2025南京邮电大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025南京邮电大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.培养学生问题意识B.增强学生参与意识C.引导学生研究学习D.确保学生主体地位【答案】：D2.大学生心理发展的主要特点是（）。A.个性发展尚不够成熟和稳定B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：C3.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.廉洁从教C.依法执教D.严谨冶学【答案】：D4.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】：A5.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.实用主义B.科学人文主义C.科学主义D.人文主义【答案】：B6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.启发诱导法B.省察克治法C.积善成德法D.学思并重法【答案】：A7.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.个人主导模式C.教学反思模式D.校本培训模式【答案】：D8.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.注入式C.合作式D.协同式【答案】：A9.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师人格C.教师角色D.教师威信【答案】：D10.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.独特的人格魅力B.先进的教育理念C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识【答案】：A11.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D12.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.无限期C.1年D.2年【答案】：D13.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.兴趣B.性格C.个性D.气质【答案】：B14.集体规范的积极作用不包括（）。A.有利于调动成员的积极性B.统一集体成员的认识C.提高集体整合水平D.协调集体成员的活动【答案】：A15.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生之间相互的认知度B.传统思想和师生个性的特点C.教师的领导方式和态度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：A16.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。A.京师同文馆B.洋务学堂C.南洋公学D.京师大学堂【答案】：A17.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题解决策略B.问题障碍C.问题目标状态D.问题起始状态【答案】：A18.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.学、问、思、辨、行B.学、问、辨、行、思C.问、学、思、辨、行D.学、辨、问、思、行【答案】：A19.高校自治主要强调（）自由和自治。A.教学B.管理C.学术D.改革【答案】：C20.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.生产力B.经济基础C.科学技术D.文化【答案】：B21.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.文化资源B.科学技术C.生产力D.政治制度【答案】：C22.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版C.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版【答案】：C23.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.成年期B.青年期C.中年期D.少年期【答案】：B24.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.压抑作用【答案】：A25.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性能力障碍B.创造性思维障碍C.创造性意识障碍D.创造性人格障碍【答案】：C26.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.思维B.注意C.感觉D.记忆【答案】：B27.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.冲动型B.场依存型C.场独立型D.沉思型【答案】：A28.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.园长B.幼儿园C.父母和法定监护人D.联合国儿童权利委员会【答案】：C29.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.累积性C.独特性D.全局性【答案】：B30.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.特殊迁移与普通迁移B.横向迁移与纵向迁移C.正迁移与负迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】：B31.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.教学计划B.教学管理C.招生计划D.就业管理【答案】：A32.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.1岁左右C.2～3岁D.3岁以后【答案】：D33.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为B.教师道德行为是孤立的行为C.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合D.教师的某一行为往往仅是一个道德行为【答案】：A34.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.手段目的分析法B.算法C.逆推法D.爬山法【答案】：B35.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.系统法B.发展法C.观察法D.实验法【答案】：D二、多选题36.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.自由化B.行政化C.终身化D.国际化【答案】：CD37.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.与认识过程无关C.以需要为中介D.是一种主观感受【答案】：ACD38.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.勤警示C.常宣传D.巧沟通E.多落实【答案】：ACDE39.学生接受高等教育以发展其（）。A.研究能力B.学习能力C.素质D.实践能力【答案】：ABCD40.《教育法》的特点是（）。A.规范性与导向性相结合B.全面性与针对性相结合C.原则性与可操作性相结合D.形式性与规范性相结合【答案】：ABC41.人的心理过程包括（）。A.认知过程B.情绪情感过程C.行为过程D.意志过程【答案】：ABD42.高等学校社会服务的原则有（）。A.全面投入和重点突破相结合B.需求导向和技术推动相结合C.培养人才与研究开发相结合D.学术价值和知识创新相结合E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】：ABCE43.大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.从众B.强化C.顺应D.模仿【答案】：AD44.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.想象力C.教学能力D.观察力【答案】：ABD45.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题研究的可行性论证B.课题的问题情境创设C.课题研究的基本思路论证D.课题的选题价值论证【答案】：ACD46.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师经济和社会的建设者B.教师是塑造一代新人的灵魂工程师C.教师是人类智力资源的开发者D.教师是人类科学文化的传递者【答案】：BCD47.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.违反财经纪律以权谋私C.经商办企业D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD48.行为主义心理学的代表人物有（）。A.斯金纳B.华生C.冯特D.铁钦纳【答案】：AB49.遵守职业纪律要求做到（）。A.严守职业纪律，不能明知故犯B.与领导搞好关系C.熟知职业纪律，避免无知违纪D.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯【答案】：ACD50.目前的高校职能主要包括（）。A.发展科学B.培养人才C.为社会服务D.提升民众道德水准【答案】：ABC51.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.提高教育素养B.正确对待惩罚的公正C.自觉进行人生修养D.作到公正与仁慈的结合【答案】：ABCD52.竞争必须（）。A.公告B.公开C.公平D.公正【答案】：BCD53.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素C.培养人才的中心地位是不可动摇的。D.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高【答案】：ABCD54.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C.当校内外舆论、教育