2025大连市教育学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025大连市教育学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围D.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理【答案】：A2.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.实践性知识C.经验性知识D.条件性知识【答案】：B3.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重学生家长B.教给学生知识C.给学生权利D.尊重和信任学生【答案】：D4.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.宏观研究B.应用研究C.微观研究D.基础研究【答案】：C5.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.名片效应C.南风效应D.超限效应【答案】：C6.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.市场C.高校D.政府【答案】：B7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.学术报告B.教学现场指导C.合作课题研究D.理论讲座【答案】：B8.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.努力做到慎独D.向先进人物学习【答案】：D9.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士和博士B.学士、硕士和博士C.硕士、博士和博士后D.专科、本科和研究生【答案】：B10.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.多样性B.迫切性C.单纯性D.差异性【答案】：B11.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.思想道德素质B.文化素质C.专业素质D.身体心理素质【答案】：ABCD12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.远大理想C.知识迁移能力D.持之以恒的毅力【答案】：A13.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段【答案】：D14.教师的表率作用主要体现在（）A.衣着整洁B.谈吐文雅C.言行一致D.举止端庄【答案】：C15.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.文化资源B.科学技术C.生产力D.政治制度【答案】：C16.高等教育活动的出发点和归宿是（）。A.高等教育教学活动B.高等教育教学大纲C.高等教育教学计划D.高等教育目的【答案】：D17.我国博士生的培养模式可以概括为：（）、课程学习和科学研究相结合。A.交流互访B.交互为师C.导师指导D.博士生自学【答案】：C18.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.案例教学法B.自学指导法C.讨论法D.讲授法【答案】：C19.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.确保学生的独立地位B.维持正常课程秩序C.维护教师的中心地位D.调动学生的积极性【答案】：D20.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的（）A.优势-机会-劣势-威胁B.优势-劣势-机会-威胁C.机会-威胁-优势-劣势D.劣势-威胁-优势-机会【答案】：B21.社会服务职能是高校（）A.科研职能的延伸B.教学和科研职能的延伸C.创收的借口D.教学职能的延伸【答案】：B22.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）A.职业的一种B.一种专门职业C.实践性专业D.学术性职业【答案】：C23.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.操作B.形成表征C.学习迁移D.理解【答案】：C24.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.道德水准B.沟通能力C.组织管理能力D.教学能力和研究能力【答案】：D25.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生B.杜威C.霍尔D.马斯洛【答案】：D26.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：B27.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心。A.科研B.课程C.教学D.社会服务【答案】：B28.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制重过程管理,学分制重目标管理C.学年制强调共同性,学分制强调个体性D.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大【答案】：A29.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.教材B.课程方案C.教学大纲D.教学计划【答案】：D30.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：A31.个体社会自我的获得一般是在（）。A.3岁以后B.2岁左右C.2～3岁D.1岁左右【答案】：A32.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习动机B.学习策略C.学习兴趣D.学习迁移【答案】：D33.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.清正廉洁B.团结协作C.敬业爱业D.为人师表【答案】：D34.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.瞬时记忆B.长时记忆C.短时记忆D.机械记忆【答案】：B35.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.口诀记忆法B.形象记忆法C.逻辑记忆法D.谐音记忆法【答案】：B二、多选题36.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.着装得体、团结协作B.服务群众、奉献社会C.诚实守信、办事公道D.爱岗敬业【答案】：BCD37.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.终身化B.自由化C.行政化D.国际化【答案】：AD38.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.投射效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：ABCD39.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.全面提高公民的道德素质B.着重解决凸显的道德问题C.解放和发展社会生产力D.抓好提升公民道德素质的载体【答案】：ABD40.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.道德行为是由一系列道德品质铸成的B.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现C.一定的道德行为是一定的道德品质的基础D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现【答案】：BD41.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.广义幸福能力的培养.B.给于他人幸福能力的培养C.自我幸福能力的培养D.狭义幸福能力的培养【答案】：AD42.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.强化职业观念C.强化岗位规章制度D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC43.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径【答案】：ABC44.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B.有利于塑造学生美好的心灵C.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性D.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情【答案】：ABCD45.高校基本功能包括（）。A.社会服务B.人才培养C.科学研究D.文化传承创新【答案】：ABCD46.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.学历进修B.学位进修C.学校之间的相互交流D.出国访问【答案】：ABCD47.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.矫正功能C.治疗功能D.预防功能【答案】：AD48.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.家长参与管理C.加强就寝安全意识教育D.由专业保安看管E.批评教师F.加强舍管教师的安全教育培训G.检查维修宿舍设施H.侮辱教师【答案】：CFG49.教学反思有如下特征（）。A.时效性B.实践性C.反省性D.过程性E.针对性【答案】：ABCDE50.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.有利于保证职业道德修养的正确方法D.是进行职业道德修养的首要问题【答案】：ABCD51.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.考试时监视自己的速度和时间?C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.设置学习目标【答案】：AD52.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.巩固性C.可利