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文档简介

湛江师范学院附属中学2014届高一（11）班第一小组关于中小学生校服的研究调查组员：潘梦飞，梁儒风，彭萌彬，蔡尚希，陈艺怡，吴兴承校服，是学校规定的一种体制，属于一种强制性的管理措施。所谓的目的在于统一学生的穿着，便于管理以及防止学生攀比。在我国数以万计的中小学院校中，几乎都有各自的校服。穿着校服，看似整洁舒适，其实这单调的着装是对学生个性的束缚。我们将从X个方面展开对校服的研究调查。校服的必要性：我们采访了周边三所学府的主要负责人，他们有一个观点不谋而合：校服是一个学校的标志。其他的说辞与报告开头无异，标志一说不免有些牵强，学生作为学校的消费者，学校为学生服务，提供知识的教授，让学生们穿上其不愿意穿的衣服如果只是作为宣传学校的工具，岂不是笑话。然后是防止攀比的问题，更是无稽之谈。我们在附中进行了一周的实地考察，结果发现：有攀比心理的人，就算穿了校服一样会去攀比鞋子和手表；而没有攀比心理的人，就算是学校开放日也会穿着校服。由此可知，单靠限制外衣穿着来预防和抑制攀比心理是没有实际意义的，因为这只能改变制度，却改变不了观念，换汤不换药。最后是统一学生穿着，这是我们小组最无法理解的一点，为什么要统一学生的穿着？有何必要性？我们处在豆蔻年华，本是最耀眼最热闹的年纪，却把青春献给了应试，而我们在这个阶段中还被限制了衣着，要穿上单调的校服，理个土鳖的发型，学习古板的知识。我们的青春已经够悲惨了，难道非要对其无以复加地摧残么？综上所述，我们一致认为校服是不必要的。校服的美观性制度一时是无法改变的，所以哪怕笔者的这份报告撼动了校服的地位，校服也会存在很长一段时间。既然如此，校服又是非穿不可，我们就得从源头寻找解决的方案。我们随机对一百位在校高中生进行了采访记录，其中97位表示对校服十分反感，但是也有其存在的必要。我们继续提问，“如果非穿不可，你会接受什么样的校服？”其中大部分受访者表示会接受欧美或者日韩的校服。整理记录之后，我们上网查阅了资料，把中外校服进行了对比，得出如下结论：1、中国校服色调单一，款式呆板，毫无生气；2、国内校服舒适度远不如便服；3、欧美、日韩校服的款式符合青少年的基本穿着需求，设计合理，人性化。（以下是对比图）（中国校服）（日系校服）（根本把持不住啊）校服的舒适性我们调查了附近三所学府的共计24件校服，其中日常着装的衣裤使用的面料较为舒适，耐洗，但是容易脱线、起球却不影响穿着，而少数校服则比较扎身，或者会使学生有异物感，在舒适度方面，校服几乎挑不出什么毛病来。结论：经过多次的小组讨论，我们得出，现今的中小学生校服难以满足学生需求，设计单调、呆板，不符合青少年的气质，遭到众多学生的反感，但不该废除。校服应该由学生来设计，或者要考虑青少年的需求来设计，我们要让校服成为我们

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