高考英语语法填空专项训练连词

在高考英语的语法填空中，连词的考查始终是一个核心且易错的考点。它不仅考查学生对句子结构的理解，更检验其对上下文逻辑关系的把握。许多同学在面对连词填空时，常常感到无从下手，或仅凭语感仓促作答，导致失分。本文旨在结合高考考情，系统梳理连词的种类、用法及解题策略，帮助同学们在这一题型上实现突破。一、连词的“家族图谱”：明确分类是前提要攻克连词填空，首先必须清晰认识连词的“家族成员”及其各自的“职责”。高考中常考的连词主要分为以下几类：（一）并列连词：连接平行结构的“平等使者”并列连词用于连接两个或多个地位平等的词、短语或句子（即并列句）。它们如同桥梁，搭建起句子内部或句子之间的平行关系。*表示并列、顺承或递进关系：这类连词引导的内容在意义上是同向的，或后一部分是前一部分的延伸。常见的有and（和，并且），notonly...butalso...（不仅...而且...），aswellas（也，和）等。例如，“Shelikesmusic,andsheoftengoestoconcerts.”这里的“and”连接了两个并列的分句，描述了她的两个爱好。*表示转折或对比关系：这类连词引导的内容与前文形成意义上的转折或对比。常见的有but（但是），yet（然而），while（而，却），however（然而，注意其副词属性，通常有逗号隔开）等。例如，“Heisyoung,butheisveryexperienced.”“but”清晰地表达了“年轻”与“经验丰富”之间的对比。*表示选择关系：提供两种或多种可能性供选择。常见的有or（或者，否则），either...or...（要么...要么...）等。例如，“Youcanstayhere,oryoucanleave.”“or”给出了两种选择。（二）从属连词：构建主从复合句的“引导者”从属连词用于引导从句（名词性从句、定语从句、状语从句），使其依附于主句，表达更复杂的逻辑关系。这是高考语法填空的重中之重。*引导名词性从句（主语、宾语、表语、同位语从句）：*that：本身无意义，在从句中不充当成分，引导宾语从句时常可省略，但引导主语从句、表语从句、同位语从句及介词后的宾语从句时不能省略。*whether/if：表示“是否”，在从句中不充当成分。（注：if一般不用于引导主语从句、表语从句、同位语从句及介词后的宾语从句）*连接代词：what,who,whom,whose,which等，在从句中充当主语、宾语、表语或定语。*连接副词：when,where,why,how等，在从句中充当状语。*引导定语从句：*关系代词：that,which,who,whom,whose。它们在从句中充当主语、宾语、定语等成分。*关系副词：when,where,why。它们在从句中充当状语，分别表示时间、地点和原因。*注意区分关系代词和关系副词的关键在于看从句是否缺少主语、宾语等主要成分。*引导状语从句：这是从属连词中最为丰富的一类，需重点关注其引导的不同逻辑关系：*时间状语从句：when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas等。*原因状语从句：because,as,since,nowthat等。*条件状语从句：if,unless,aslongas,onconditionthat等。*让步状语从句：though/although（虽然）,evenif/though（即使）,while（尽管，用于句首）,nomatter+疑问词（无论...）等。*目的状语从句：sothat（为了）,inorderthat等。*结果状语从句：so...that...,such...that...等。*方式状语从句：as（像...一样）,asif/though（好像）等。*比较状语从句：as...as...,than等。（三）连接性副词/短语：承上启下的“过渡者”这类词或短语在句中起连接作用，表明上下文的逻辑关系，通常修饰整个句子，常用逗号与句子其他部分隔开。如however（然而）,therefore（因此）,besides（此外）,otherwise（否则）,instead（相反）等。虽然它们在语法上并非严格意义的连词，但其功能与连词相似，在语篇理解中至关重要。二、高考语法填空连词考查特点与解题策略高考语法填空中对连词的考查，并非简单地考查词义记忆，而是着重考查在具体语境中理解和运用连词的能力。（一）考查特点：1.语境依赖性强：几乎所有连词的选择都离不开对上下文语境的准确把握，特别是句子间的逻辑关系。2.句子结构分析能力要求高：需要考生能够准确判断空格前后部分是简单句、并列句还是复合句，以及从句的类型。3.高频考点突出：如并列连词中的and,but,or；从属连词中引导状语从句的when,while,if,though,because,sothat，引导定语从句的which,that,where，引导名词性从句的what,that等。4.“无提示词”空格为主：连词填空大多属于“无提示词”的空格，需要考生根据语境和句子结构自行判断并填入适当的连词。（二）解题策略：“三步法”攻克连词填空面对一个连词填空，建议同学们遵循以下步骤：1.通读全文，把握主旨与语境：首先跳过空格，快速浏览全文，了解文章大意和基本的逻辑走向。这一步有助于你对文章的整体脉络有一个初步的感知，为后续的细节分析打下基础。2.分析句子结构，确定空格前后的逻辑关系：*确定空格所在句子的类型：是简单句、并列句还是复合句？*关注空格前后的成分：是单词、短语还是句子？它们之间是什么关系？是并列、转折、因果、条件还是其他？*寻找“信号词”：有时句中会有一些暗示逻辑关系的词或短语，例如看到“however”就知道是转折，看到“because”就知道是原因。3.结合选项（或根据语境），选择最恰当的连词：*如果是“有提示词”的空格（极少数情况，如括号中给出动词，要求转换为连词，如so等），则根据提示词和语境进行转换。*如果是“无提示词”的空格，则根据前两步的分析，判断所需连词的类型（并列、从属、连接性副词）及具体词义。实例解析：*例1：Ilikereading,______mybrotherpreferssports.分析：空格前后是两个完整的句子，表达的是“我喜欢阅读”和“我哥哥喜欢运动”，这两者是对比关系。因此，此处应填表示转折的并列连词but或表示对比的while。*例2：Hedidn’tgotoschoolyesterday______hewasill.分析：后半句“hewasill”解释了前半句“didn’tgotoschool”的原因，因此应填表示原因的从属连词because。*例3：Shewas______tiredthatshecouldn’twalkanyfurther.分析：观察到“that”，结合语境“太累以至于不能再走”，可知此处考查“so...that...”结构，表示结果，故填so。*例4：Thisisthehouse______Ilivedtenyearsago.分析：空格后是一个从句，修饰先行词“thehouse”。从句中“lived”是不及物动词，后面需要跟地点状语，因此应填关系副词where。三、应试技巧与注意事项1.勤练善思，积累语感：通过大量阅读和专项练习，培养对不同语境下连词使用的敏感度和语感。2.重视基础，吃透规则：对各类连词的基本用法、意义和搭配要了然于胸，特别是易混淆连词（如while,when,as；because,since,as等）的区别。3.“瞻前顾后”，把握逻辑：解题时务必联系空格前后的信息，切勿孤立地看待一个句子。有时，线索可能在空格的前一句甚至前几句。4.注意标点符号：逗号、分号等标点符号有时也能提供线索。例如，两个完整的句子之间不能仅用逗号连接，除非有并列连词。5.避免思维定势：不要看到某个词就习惯性地填某个连词，要具体情况具体分析。例如，“but”并非总是表示转折，在“not...but...”结构中表示“不是...而是...”。6.检查复核：完成填空后，务必将所选连词代入原文，通读一遍，检查句子是否通顺，逻辑是否合理。四、专项练习与自我检测（此处应插入若干篇不同题材、难度适中的语法填空短文，重点设置连词考点。由于篇幅限制，建议同学们在日常复习中，选取高考真题及高质量模拟题进行针对性训练。）在练习过程中，要对错题进行认真分析，总结错误原因：是