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文档简介

100以内数的认识练习题对于孩子们来说，“100以内数的认识”是数学学习中的一个重要里程碑。它不仅是后续计算学习的基础，也与日常生活息息相关。通过有针对性的练习，可以帮助孩子更好地理解数的概念、顺序、大小以及组成。下面这份练习题，希望能为孩子们巩固所学知识提供一些帮助。一、数数小能手数数是认识数的基础，熟练掌握不同方式的数数，能加深对数序的理解。1.一个一个数：从36开始数，数到52。（）、（）、（）、……、52。2.两个两个数：从18开始往后数5个数。18、（）、（）、（）、（）、（）。3.五个五个数：从5开始数到50。5、（）、（）、……、（）。4.十个十个数：从10开始倒着数到0。10、（）、（）、……、0。5.跳着数：从72开始，往前数，每次数3个，数4次。72、（）、（）、（）、（）。二、读写小达人正确读写数是重要的技能，要注意数位的意义。1.写出下面各数：*五十六写作（）*八十七写作（）*三十四写作（）*九十九写作（）*一百写作（）2.读出下面各数：*29读作（）*45读作（）*60读作（）*78读作（）*91读作（）3.填一填：*一个数，十位上是6，个位上是3，这个数是（）。*一个数，个位上是8，十位上是7，这个数是（）。*89里面有（）个十和（）个一。*6个十和5个一组成的数是（）。*10个十是（）。三、大小比较我能行理解数的大小关系，能帮助孩子更好地把握数的相对位置。1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：*38○40*76○67*59○59*100○99*63○362.按要求排列下面各数：*把25、19、43、7、58按从小到大的顺序排列。（）＜（）＜（）＜（）＜（）*把60、92、35、87、11按从大到小的顺序排列。（）＞（）＞（）＞（）＞（）3.想一想，填一填：*比50大，比60小的数中，个位上是5的数是（）。*一个两位数，比30小，比20大，它的个位上是7，这个数是（）。*最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。四、数的邻居我知道了解一个数的前后相邻数，能进一步巩固数序观念。1.78前面的一个数是（），后面的一个数是（）。2.与45相邻的两个数是（）和（）。3.60前面的第三个数是（），后面的第五个数是（）。4.比29大1的数是（），比它小1的数是（）。五、综合运用小挑战将所学知识综合运用，解决一些简单的实际问题。1.小红有32颗糖，小明比她少一些，小明可能有多少颗糖？（在正确答案下面画“√”）35颗28颗80颗2.一个数，它的十位数字比个位数字大2，个位数字是5，这个数是（）。3.用4、7、0这三个数字中的两个能组成哪些两位数？请把它们写出来，并按从大到小的顺序排一排。4.妈妈买了一些苹果，个数在20到30之间，且个位上的数字比十位上的数字大4，妈妈买了（）个苹果。温馨提示练习时，家长和老师可以引导孩子：*认真读题，理解题意后再下笔。*遇到困难时，可以借助小棒、计数器等学具

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