2025年秋季部编教材小学三年级语文上册第一单元检测题

2025年秋季部编教材小学三年级语文上册第一单元检测题亲爱的小朋友，经过一个单元的学习，你一定收获满满吧！现在就来展示一下你的学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！别忘了，书写工整会给你带来额外的惊喜哦！(卷面分：5分)一、基础知识积累与运用(共35分)(一)看拼音，写词语，注意把字写匀称、美观。(8分)xiāohuà()shēntǐ()huǒbàn()gùxiāng()yǐjīng()fēicháng()shūbāo()zuǒyòu()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要把这些种子（zhǒng/zhòng）种（zhǒng/zhòng）到地里去。2.树上只（zhī/zhǐ）有一只（zhī/zhǐ）小鸟在唱歌。3.音乐（yuè/lè）课上，我们都很快乐（yuè/lè）。4.小明兴（xīng/xìng）高采烈地（de/dì）说：“今天我真高兴（xīng/xìng）！”(三)比一比，再组词。(6分)人()白()木()入()自()本()刀()中()了()力()种()子()(四)照样子，写一写。(6分)1.例：又大又圆又()又()又()又()2.例：高高兴兴()()3.例：看看看一看说说()听听()(五)选择合适的词语填在括号里。(填序号，5分)①只②条③个④朵⑤片1.一()小鱼在水里游。2.天上有一()美丽的白云。3.这是一()有趣的故事。4.我家有一()可爱的小花猫。5.地上落着几()金黄的叶子。(六)根据课文内容填空。(6分)1.远看()有色，近听()无声。春去()还在，人来()不惊。2.江南可采莲，莲叶()()()。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶()，鱼戏莲叶()。二、阅读理解(共20分)(一)读下面的短文，回答问题。(10分)秋天来了，天气凉了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！1.这篇短文共有()个自然段。(2分)2.短文写的是()季的景色。(2分)3.描写天空样子的词语是：()和()。(2分)4.大雁南飞时，会排成什么形状？用“”在文中画出来。(2分)5.你喜欢秋天吗？为什么？(2分)_________________________________________________(二)读下面的短文，回答问题。(10分)小松鼠找花生树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问蚯蚓：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“花生果到底在哪儿呢？”（根据课文内容改编）1.花生的叶子是()色的，花是()色的。(2分)2.小松鼠向()请教，知道了那是花生。(2分)3.小松鼠为什么想摘花生？请用“﹏﹏”在文中画出来。(2分)4.小松鼠没有找到花生果，是因为()(2分)A.花生果被蚯蚓吃了。B.花生果长在土里，小松鼠没看见。5.你想对小松鼠说点什么？(2分)_________________________________________________三、看图写话(共15分)仔细看看图上画的是什么时候，在什么地方，谁在做什么。请你用几句话写下来。注意把句子写通顺，把字写工整，别忘了加上标点符号。（此处应有一幅图：内容大致为几个小朋友在公园里，有的在放风筝，有的在追逐嬉戏，天空中有风筝，地上有花草）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（完）小朋友，恭喜你完成了所有的题目！记得再检查一遍哦！---命题说明：1.本卷严格依据部编版小学三年级语文上册第一单元的教学内容及要求进行命题，注重基础知识的考查和基本能力的培养。2.题型设置力求多样，包括拼音、字、词、句、段的基础知识，以及课内阅读和简单的课外阅读，最后辅以看图写话，全面考察学生的语文素养。3.试题难度适中，既有对基础知识的直接考查，也有少量需要学生思