2025年外研版小学英语语法总复习知识点归纳

2025年外研版小学英语语法总复习知识点归纳引言语法是英语学习的基石，如同搭建房屋时的框架。在小学阶段，打下坚实的语法基础，不仅能帮助同学们正确理解和运用英语，更能为未来的深入学习铺平道路。这份归纳旨在梳理外研版小学英语教材中的核心语法知识点，希望能为同学们的总复习提供一份清晰的指引，助力大家系统回顾，查漏补缺，从容应对各类英语考验。一、名词(Nouns)名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。1.名词的数：单数与复数*单数：表示一个人或事物。如：abook,adog,anapple。*复数：表示两个或两个以上的人或事物。*规则变化：*一般情况下加-s。如：cat→cats,desk→desks。*以s,x,ch,sh结尾的词加-es。如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es。如：city→cities,story→stories。*以f或fe结尾的词，多数变f/fe为v再加-es。如：leaf→leaves,knife→knives。*不规则变化：需要特殊记忆。如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,fish→fish(强调数量时也可用fishes)。2.名词所有格*表示名词之间的所属关系。*单数名词：通常在词尾加’s。如：Tom’sbag(汤姆的书包),theteacher’sdesk(老师的书桌)。*复数名词：*以s结尾的复数名词，在词尾加’。如：thegirls’books(女孩们的书),theteachers’office(老师们的办公室)。*不以s结尾的复数名词，在词尾加’s。如：children’stoys(孩子们的玩具),men’sshoes(男人们的鞋)。二、代词(Pronouns)代词用来代替名词或名词词组，避免重复。1.人称代词*分为主格和宾格。*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they。*例：Sheisastudent.Theylikeplayinggames.*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them。*例：Mymotherlooksafterme.Ioftenhelpthem.2.物主代词*分为形容词性物主代词和名词性物主代词。*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their。*例：Thisismypen.HernameisLucy.*名词性物主代词(后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。*例：Thispenismine.(相当于mypen)Thebookishers.(相当于herbook)3.指示代词*this(这个，单数，近指),that(那个，单数，远指),these(这些，复数，近指),those(那些，复数，远指)。*例：Thisisacat.Thatisadog.Theseareapples.Thosearebananas.4.疑问代词*用于引导特殊疑问句，如：what(什么),who(谁),whose(谁的),which(哪一个/些)。*例：What’syourname?Whoishe?Whosebagisthis?Whichbookdoyoulike?三、冠词(Articles)冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)。1.不定冠词a/an*表示“一(个，件...)”，用于单数可数名词前，表示泛指。*a用于以辅音音素开头的单词前。如：abook,apen,auniversity(ju:是辅音音素开头)。*an用于以元音音素开头的单词前。如：anapple,anegg,anhour(h不发音，our以元音音素开头)。2.定冠词the*表示特指某(些)人或某(些)事物。*例：Theboyinredismybrother.(特指穿红衣服的那个男孩)*用于双方都知道的人或事物前。*例：Openthedoor,please.*用于世界上独一无二的事物前。*例：thesun,themoon,theearth。*用于乐器名称前。*例：playthepiano,playtheviolin。*用于序数词前。*例：thefirstday,thesecondmonth。3.零冠词*表示名词前不加冠词的情况。*用于复数可数名词和不可数名词表示泛指时。*例：Dogsarelovelyanimals.(泛指狗)Waterisimportant.(泛指水)*用于三餐、球类运动前。*例：havebreakfast/lunch/dinner,playfootball/basketball。四、数词(Numerals)数词分为基数词和序数词。1.基数词*表示数量，如：one,two,three,...,ten,eleven,twelve,...,twenty,thirty,...,onehundred。*例：Ihavethreebooks.Therearetwentystudentsintheclass.2.序数词*表示顺序，通常在基数词后加-th，但也有特殊变化。*常见序数词：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th),sixth(6th),seventh(7th),eighth(8th),ninth(9th),tenth(10th),eleventh(11th),twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),thirtieth(30th)等。*例：Thisisthefirstlesson.Heisthethirdintherace.五、介词(Prepositions)介词表示名词或代词与句中其他词的关系。1.常见时间介词*in：用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上。如：in2023,inMay,inspring,inthemorning/afternoon/evening。*on：用于具体某一天、星期几。如：onMonday,onJune1st,onacoldmorning。*at：用于具体时刻、某些固定搭配。如：atsixo’clock,atnoon,atnight,attheweekend。2.常见地点介词*in：在...里面。如：intheroom,inthebox。*on：在...上面(有接触)。如：onthedesk,onthewall。*behind：在...后面。如：behindthedoor,behindthetree。*infrontof：在...前面。如：infrontoftheclassroom。*nextto/beside：在...旁边。如：nexttothewindow,besideme。*between：在...(两者)之间。如：betweenthetwobooks。3.其他常用介词*with：和...一起；用...(工具)。如：playwithmyfriend,writewithapen。*for：为了；给。如：agiftforyou,studyforthetest。*to：到...；向...。如：gotoschool,listentomusic。六、连词(Conjunctions)连词用于连接单词、短语或句子。1.并列连词*and(和，并且)：用于连接并列成分，表示顺承或并列关系。*例：Ilikeapplesandbananas.Heistallandstrong.*but(但是)：表示转折关系。*例：Sheisyoung,butshecancook.IlikeEnglish,butIdon’tlikemath.*or(或者；否则)：表示选择关系或否定条件。*例：Wouldyouliketeaorcoffee?Hurryup,oryou’llbelate.2.常用从属连词(引导从句)*because(因为)：引导原因状语从句。*so(所以)：表示结果，注意与because不能同时出现在一个句子中。*when(当...时候)：引导时间状语从句。*例：IdomyhomeworkwhenIgethome.七、形容词(Adjectives)和副词(Adverbs)1.形容词*用于修饰名词，表示人或事物的性质、特征。*例：aredapple,ahappygirl,abighouse。*比较级和最高级(部分形容词)：*规则变化：*一般在词尾加-er(比较级)/-est(最高级)。如：tall→taller→tallest,small→smaller→smallest。*以不发音的e结尾的词，加-r/-st。如：nice→nicer→nicest,large→larger→largest。*以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-er/-est。如：happy→happier→happiest,easy→easier→easiest。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，双写这个辅音字母，再加-er/-est。如：big→bigger→biggest,hot→hotter→hottest。*不规则变化：good/well→better→best,bad/ill→worse→worst,many/much→more→most,little→less→least,far→farther/further→farthest/furthest。*例：TomistallerthanMike.(比较级)Heisthetallestintheclass.(最高级，前面常加the)2.副词*主要用于修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。*副词的构成：很多副词由形容词加-ly构成。如：quick→quickly,happy→happily,slow→slowly。*例：Sherunsfast.(修饰动词runs)Heisverytall.(修饰形容词tall)ShespeaksEnglishverywell.(修饰副词well)*常见副词：now,often,usually,always,sometimes,never,here,there,fast,slowly,quickly,very,much,well等。*例：Ioftengetupearly.Herunsfast.Shesingsverywell.八、动词(Verbs)动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。1.be动词*现在式：am,is,are。*Iam...Youare...He/She/Itis...We/You/Theyare...*例：Iamastudent.Sheismysister.Theyarehappy.*过去式：was,were。*I/He/She/Itwas...We/You/Theywere...*例：Iwasathomeyesterday.TheywereintheparklastSunday.*用法：表示“是”、“在”等。2.情态动词*常用情态动词：can(能，会),may(可以，可能),must(必须，一定),should(应该)。*情态动词后接动词原形。*例：Icanswim.Youmaygonow.Wemuststudyhard.Youshouldhelpothers.3.实义动词*实义动词有人称和数的变化(在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词词尾加-s或-es)。*例：Iplayfootball.Heplaysfootball.Shelikescats.MymotherwatchesTVeveryday.4.常见时态*一般现在时：*表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。*构成：*主语+be动词(am,is,are)+...*主语+实义动词原形/实义动词第三人称单数形式+...*标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。*例：Sheisateacher.Theygotoschoolbybikeeveryday.Heoftenreadsbooksintheevening.*现在进行时：*表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。*构成：主语+be动词(am,is,are)+动词的现在分词(v-ing)+...*标志词：now,look,listen,it’s...o’clock等。*例：Iamdoingmyhomeworknow.Look!Thebirdissinginginthetree.Theyareplayingbasketball.*一般过去时：*表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*构成：*主语+be动词过去式(was,were)+...*主语+实义动词过去式+...*标志词：yesterday,lastnight/week/month/year,...ago,in2020等。*例：IwasborninBeijing.Theywenttotheparkyesterday.Sheateanapplethismorning.*一般将来时：*表示将要发生的动作或存在的状态。*构成：*主语+will+动词原形+...*主语+begoingto+动词原形+...(表示计划、打算或有迹象要发生)*标志词：tomorrow,nextweek/month/year,soon,thisafternoon/evening等。*例：Iwillvisitmygrandparentstomorrow.Heisgoingtoplayfootballafterschool.WearegoingtohaveapicnicnextSunday.九、句子的基本结构1.陈述句(肯定句和否定句)*肯定句：*主语+be动词+表语+...例：Heisastudent.*主语+实义动词+宾语/状语+...例：Ilikemusic