新苏教版小学科学六年级下册期末检测卷一及答案

新苏教版小学科学六年级下册期末检测卷一一、填空。（每空2分，共20分）1.土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为（）。2.在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫（）；以植物或其他动物为食的动物叫（

）；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为（

）。3.大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用（）的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和（

）这就是（

）。4.风能资源总储量非常大，风能的利用方式主要是（）。5.其他条件相同，太阳能小车光电板受光面积越（）小车的运动速度越快。6.（）是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。二、选择。（将正确答案的序号填入括号内，每题2分，共30分）1.下列物品不具有动能的是（）。A.龙卷风B.燃烧的蜡烛C.泥石流D.静止的小车2.我们开窗透气利用的传热方式主要是（）。A.热传导B.热辐射C.热对流

D.无法判断3.下列关于电磁铁与磁铁的说法正确的是（）。A.电磁铁和磁铁的南北极都不能改变B.电磁铁的磁力大小不能改变C.断电后电磁铁仍有磁力D.电磁铁的南北极和磁力都可以改变4.四川大熊猫栖息地成为全球最大、最完整的大熊猫栖息地的原因不包括（）。A.海拔高、气候寒冷B.人类活动多C.植被茂密且种类繁多、竹类资源丰富D.水资源丰富5.如果大量捕杀青蛙，将会导致的后果是（）。A.粮食增产B.害虫增多，粮食减产C.没有任何影响D.以青蛙为食物的动物增多6.下列行为会破坏生态平衡的是（）。A.植树造林B.退耕还林C.过度放牧D.保护野生动物7.我们制作的生态瓶就是一个生态系统，它们都是由（）组成的。A.动物、植物B.阳光、空气、水C.生产者、分解者、消费者D.非生物部分和生物部分8.为波浪、潮汐和风力发电提供条件的是（）资源。A.海洋B.气候C.森林D.动物9.解决能源短缺的根本方法是（）。A.尽量不使用资源B.依靠科学技术，不断开发新能源C.积极寻找能源丰富的星球供人类定居D.节约不可再生资源的使用10.下列做法对水域污染最小的是（）。A.农药、化肥等随着雨水流入水域B.直接排放生活污水、粪便C.在河里洗衣服D.在河里钓鱼11.导致生物多样性减少的原因是（）。①环境污染②外来物种入侵③全球气候变化④建立自然保护区A.①②③④

B.①②③C.②③④D.①③④12.可以净化空气的做法是（）。A.汽车尾气的排放B.建筑工地的扬尘C.植树造林D.燃放烟花13.生活在极地环境的动物是（）。A.骆驼B.丹顶鹤C.企鹅D.大象14.下列不属于动物适应环境变化的是（）。A.洄游B.迁徙C.冬眠D.觅食15.下列对垃圾的处理不会污染环境的是（）。A.分类回收利用B.焚烧C.填埋D.随意放置三、判断。（对的在括号里打"√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.虾米→小鱼→大鱼，这是一条完整的食物链。（）2，电动玩具小车运动时将电能转化为动能。（）3.仙人掌适合生长在寒冷、多雨的地方。（）4.生产一条牛仔裤跟阳光、土壤没有关系。（）5.在制作生态瓶时，动植物的数量配比要合理。（）四、分析应用。（共40分）1.某班同学要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，设计了甲、乙、丙三个实验装置图。请结合所学知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验电池、导线粗细、铁芯都相同，每空3分，共15分）（1）第一实验小组研究的问题是电磁铁的磁力大小与电池节数的关系，应选择实验装置（）和（

）进行实验。此实验能得出：其他条件相同时，电池节数越多，电磁铁的磁力就越（

）。（2）第二实验小组也选用甲、乙、丙三个实验装置进行实验，他们探究的问题与第一小组不同，由此可以推断出第二小组探究的问题是：电磁铁磁力大小与（）的关系，这个实验中保持不变的条件是（

）。2.20世纪50年代，中国为了保护庄稼曾大量捕杀麻雀，致使一些地区虫害严重、粮食减产。再如：1906年美国亚利桑那州的卡巴森林为保护鹿群而捕杀肉食动物，导致鹿群大量繁殖，最后没有食物，濒临灭绝。（6分）（1）请根据以上材料写出一条食物链。（2分）（2）请分别分析虫害严重、粮食减产和鹿濒临灭绝的原因。（4分）3.土壤是人类生存、兴国安邦的战略资源。随着工业化、城市化、农业集中化的快速发展，大量未经处理的废弃物向土壤环境转移，并在自然因素的作用下汇集、残留于土壤环境中。（7分）（1）请分析土壤污染带来的危害。（4分）（2）我们对厨余垃圾的处理方法有（）。（多选）A.粉碎直排B.填埋C.肥料化处理D.饲料化处理E.能源化处理4.地球是全人类乃至所有地球生物物种的共同家园，是已知的唯一有生命存在的星球。我们要像爱护自己眼睛一样爱护我们的地球家园！（12分）（1）综合考虑水、空气、土地、生物四个方面因素，描述你心中的理想家园。（2）下列对建设美好家园的做法合理的是（）。（多选）A.落实环保措施B.推进节能减排C.制定法律法规D.倡导环保意识（3）下列不属于环保生活方式的是（）。A.绿色出行B.使用可降解塑料C.用布袋代替塑料袋D.使用含磷洗衣粉（4）下列不符合保护水资源做法的是（）。A.防止和治理水污染B.垃圾填埋C.保护森林D.节约并合理用水（参考答案）一、填空。（每空2分，共20分）1.可再生资源。2.生产者；消费者；分解者。3.太阳光，氧气，光合作用。4.风力发电5.大。6.雨污分流。二、选择。（将正确答案的序号填入括号内，每题2分，共30分）1.（D）。2.（C）。3.（D）。4.（B）。5.（B）。6.（C）。7.（D）。8.（A）。9.（B）。10.（D）。11.（B）。12.（C）。13.（C）。14.（D）。15.（A）。三、判断。（对的在括号里打"√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.（×）。2.（√）。3.（×）。4.（×）。5.（√）。四、分析应用。（共40分）1、（1）甲和丙；强。（2）线圈匝数；电池节数。2.（1）稻谷→蝗虫→麻雀或草→鹿→狼。（2）大量捕杀麻雀后，害虫就会大量繁殖，进而啃食庄稼，造成粮食减产。捕杀肉食动物后，鹿大量繁殖，造成植物大量减少。鹿群没有了食物，就会濒临灭绝。3.（1）第一，土壤污染使本来就紧张的耕地资