宜昌市点军区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

宜昌市点军区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础乐园（35分）1.请用楷书正确、工整地抄写下面的句子，注意字距和行款。（3分）三峡风光无限好，长江之水天上来。______________________________2.读拼音，写词语。注意书写规范、美观。（8分）qīngtíngwèijièménglóngzāoyāng()()()()jiànkāngtǎoyàngēbopìrú()()()()3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.徜徉（cháng）绮丽（qí）B.慰藉（jiè）曝晒（pù）C.看守（kàn）突兀（wù）D.晕皱（yūn）杀菌（jǔn）(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.晌午顺续拂拭勃勃生机B.敏捷藤萝调遣灯火辉皇C.窟窿朦胧潇洒焦燥不安D.膨大警戒迟钝无能为力(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.点军区的樱桃成熟了，一颗颗晶莹剔透，让人垂涎欲滴。B.他做事总是挑肥拣瘦，因此赢得了大家的信任。C.面对难题，我们小组同学群策群力，终于找到了解决办法。D.长江三峡的山峰形态各异，有的像奔马，有的像宝塔，真是变化多端。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿照例句，运用冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。我的弟弟真是个“小问号”：________________________________________。(2)用修改符号修改病句。（共两处错误）通过阅读《宝葫芦的秘密》，使我明白了幸福要靠自己勤劳的双手去创造。(3)照样子，根据情境写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情境：小华在江边放风筝。____________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（10分）(1)诗词中有美景。“________________，麦花雪白菜花稀”是范成大的田园画；“________________，溪头卧剥莲蓬”是辛弃疾的童趣图。(2)名言中有哲理。遇到困难不抱怨，正如《论语》所说：“不怨天，________________。”学习要不怕问题，因为“________________，孰能无惑？”(3)精神永流传。我们从“洛阳亲友如相问，________________”中体会王昌龄的冰心玉壶；在“天行健，________________”的格言里感受中华民族的自强不息。(4)家乡风光美。我们的家乡宜昌点军，依山傍水。这让我想起艾青的诗句：“所有的绿集中起来，________________，________________，________________。”二、阅读天地（30分）（一）课内阅读（12分）《海上日出》（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。6.选文主要描写了太阳________、________、________这三个阶段的景象。（3分）7.文中加点的“不转眼”一词，可以替换为“________”，写出了“我”________的心情。（3分）8.画“____”的句子中，“负着重荷”“一步一步”“慢慢地”“努力”这些词语让你感受到了什么？请写下来。（3分）________________________________________________________________9.作者笔下的海上日出壮观而富有生命力。请你也用一两句话，写一写你在点军长江边看到的日出或日落时的美丽景色。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）三峡石①我的书桌上摆着一块石头，它来自雄伟的长江三峡。它不是雨花石，没有斑斓的色彩；也不是太湖石，没有玲珑的身姿。它只是一块普普通通的鹅卵石，青灰色，巴掌大小，扁扁的，像一块厚厚的饼。②然而，我却格外珍爱它。每每看到它，我的思绪就飞回了三峡。③那是去年暑假，爸爸带我游览三峡。轮船在江水中航行，两岸是连绵的青山。我趴在船舷边，望着浑浊却奔腾不息的江水出神。爸爸说：“你看这江水，千万年来，日夜不停地冲刷着两岸的山岩。硬的、倔强的，被它磨平了棱角，变成了光滑的卵石，就像你手里的这块；软的、疏松的，早就被它带走，化为泥沙了。”我低头看着从岸边拾起的这块石头，它表面是那样光滑温润，摸上去凉丝丝的。④“这江水，就像时间，就像历史。”爸爸接着说，“我们三峡人，就像这江中的石头和两岸的山。要有山的坚韧，扎根故土，不畏风雨；也要有石的韧性，经过生活的冲刷，把棱角变成圆融，把粗糙变得光滑，但内心不变的，是坚硬的质地。”⑤我把这块石头带回了家。学习累了的时候，摸一摸它，仿佛就触摸到了千里之外故乡的江水，听到了那隆隆的涛声。遇到困难想退缩时，看看它，就想起了爸爸的话，心里便涌起一股像江水般奔腾的力量。⑥这块普通的三峡石，从此成了我书桌上最特别的风景，它沉淀着时光，讲述着故乡，也磨砺着我的成长。10.联系上下文，理解词语的意思。（2分）圆融：_________________________11.短文第①段写三峡石“普通”，具体表现在：它没有________，没有________，只是________、________、________。（5分）12.仔细阅读第③④段，回答下列问题。(1)爸爸把“江水”比作________和________。（2分）(2)爸爸说“我们三峡人，就像这江中的石头和两岸的山”，他希望“我”学习山的________和石的________。（2分）13.为什么“我”格外珍爱这块普通的三峡石？请结合短文内容，至少写出两点原因。（4分）原因一：________________________________________________________________原因二：________________________________________________________________14.这篇短文表达了作者怎样的情感？下列说法最准确的一项是（）（3分）A.表达了作者对三峡奇特风景的无比喜爱之情。B.表达了作者对父亲教诲的感激以及对故乡三峡的深厚感情。C.主要表达了作者收藏石头的兴趣爱好。D.表达了作者对长江江水强大力量的赞叹。三、习作展示（35分）15.题目：我为家乡的________点个赞提示：我们的家乡宜昌点军，有美丽的自然风光（如长江、磨基山），有丰富的物产（如柑橘、樱桃），有动人的故事传说，更有勤劳智慧的人民和日新月异的变化……请你选择家乡的一个方面，先把题目补充完整，再写一篇习作。要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写工整；不少于350字。参考答案及评分标准一、基础乐园（35分）1.（3分）抄写正确、工整、规范，字距行款合适得3分；有1-2个错别字或稍欠工整得2分；错误较多或潦草得1分或0分。2.（8分，每字0.5分）蜻蜓慰藉朦胧遭殃健康讨厌胳膊譬如3.（6分，每题2分）(1)B(2)D(3)B4.（8分）(1)（2分）示例：遇到什么都爱问为什么，看到小鸟问它怎么飞，看到星星问它眨不眨眼。(2)（2分）去掉“通过”或“使”。(3)（2分）示例：他一手拿着线轴，一手拉着风筝线，在江滩上飞快地跑起来，边跑边回头看，然后用力将风筝向空中一抛。5.（10分，每空1分）(1)梅子金黄杏子肥最喜小儿亡赖(2)不尤人人非生而知之者(3)一片冰心在玉壶君子以自强不息(4)挤在一起重叠在一起静静地交叉在一起二、阅读天地（30分）（一）课内阅读（12分）6.（3分，每空1分）露出小半边脸努力上升跳出海面（发出亮光）7.（3分）目不转睛（1分）期待、专注（2分，意思对即可）8.（3分）示例：让我感受到了太阳升起时的艰难与缓慢，更突出了它坚持不懈、顽强向上的生命力。（意思对即可）9.（3分）示例：夕阳西下，江面被染成了橘红色，波光粼粼，像是撒了一江的碎金。远处的磨基山变成了一道深黛色的剪影。（能抓住特点描写，语句通顺即可）（二）课外阅读（18分）10.（2分）示例：这里指石头被磨去了棱角，变得光滑、通达。比喻人经过磨练后变得通达、成熟。（意思对即可）11.（5分，每空1分）斑斓的色彩玲珑的身姿青灰色巴掌大小扁扁的（像厚厚的饼）（后三空意思对即可）12.（6分）(1)（2分）时间历史（每空1分）(2)（2分）坚韧（1分）韧性（1分）13.（4分，每点2分）要点：①它来自故乡三峡，是“我”对故乡情感的寄托；②它蕴含着父亲的教诲（或：它让“我”懂得了做人要有坚韧的品格和圆融的智慧）；③它在“我”疲惫或困难时给“我”力量和鼓舞。（答出任意两点，意思对即可）14.（3分）B三、习作展示（35分）15.（35分）分五等评分。一等（31-35