九 海上日出教学设计小学信息技术冀教版2022第三册-冀教版2022

-1-九海上日出教学设计小学信息技术冀教版2022第三册-冀教版2022教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容一、教学内容本节课选自冀教版2022小学信息技术第三册第九课“海上日出”。教材内容包括：认识画图软件的“椭圆”“矩形”“直线”工具，学习设置前景色与背景色，使用“填充”工具为图形上色；掌握调整图形大小、位置的方法，通过组合图形绘制太阳、海面、天空等元素，表现日出时天空渐变（橙色、淡蓝）和海面波光效果；学会保存作品，培养用信息技术表现自然景色的能力。核心素养目标二、核心素养目标信息意识：感知信息技术在表现自然场景中的应用，主动运用画图工具解决绘制问题。计算思维：分析日出场景元素，规划绘制步骤，分解图形组合与色彩设置任务。数字化学习与创新：熟练使用椭圆、矩形、直线等工具，调整图形大小位置，填充渐变色彩，创作日出作品。信息社会责任：遵守数字创作规范，保存作品，培养用信息技术表达自然美的意识。学习者分析1.学生已经掌握了画图软件的基本操作，如使用“椭圆”“矩形”“直线”工具绘制简单图形，能设置前景色和背景色，并使用“填充”工具进行单色填充。

2.学生对自然主题（如日出）兴趣浓厚，具备一定的图形组合能力，但操作熟练度存在差异，部分学生能自主尝试创新，部分需教师引导；学习风格偏向直观操作，喜欢通过模仿和动手实践学习。

3.可能遇到的困难包括：调整图形大小和位置时不够精确，难以实现渐变色填充效果；组合多个图形时元素衔接不自然；保存作品时操作步骤易遗漏。部分学生可能因工具复杂产生畏难情绪，需分层指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备冀教版2022小学信息技术第三册教材，重点标注第九课“海上日出”相关内容。

2.辅助材料：准备日出场景图片、渐变色效果示意图、画图工具操作步骤卡片，以及学生作品范例。

3.实验器材：无实验需求，但需确保计算机教室设备正常运行，安装画图软件。

4.教室布置：按小组划分操作台，配备投影仪展示操作演示，设置作品展示区。教学流程1.导入新课（5分钟）

展示日出动态视频和教材中的“海上日出”范例图，提问：“同学们，日出时天空的颜色有什么变化？太阳、海面、光线分别是什么形状？如果用画图软件表现，需要用到哪些工具？”引导学生观察自然场景中的图形元素（太阳是椭圆、海面是矩形、光线是直线）和色彩变化（天空渐变、海面波光），结合教材P35-P36内容，明确本节课学习目标——用画图工具绘制海上日出，激发学生用信息技术表现自然美的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

（1）工具选择与基本图形绘制（5分钟）

结合教材P37“工具箱”部分，演示“椭圆”工具绘制太阳（按住Shift键画正圆）、“矩形”工具绘制海面（拖动画长方形）、“直线”工具绘制光线（调整线条粗细为3px）。重点讲解“工具选项”设置：如直线工具选择“直线”样式，矩形工具选择“空心”或“实心”。举例：若画太阳，选择“椭圆”工具，前景色设为红色，拖动鼠标画圆形；画海面，选择“矩形”工具，前景色设为蓝色，画长方形作为海面背景。难点是工具的灵活选择，通过对比不同工具的效果（如用“多边形”工具画波浪线更复杂，需简化为矩形），帮助学生理解工具选择的合理性。

（2）色彩设置与渐变填充（5分钟）

依据教材P38“颜色”部分，演示“颜色选择器”设置前景色和背景色，讲解“填充”工具的两种模式：“用颜色填充”单色、“用前景色和背景色渐变”填充渐变色。举例：天空渐变，将前景色设为橙色（#FFA500），背景色设为淡蓝色（#87CEEB），选择“渐变填充”工具，从画布顶部向底部拖动，实现从橙色到淡蓝的自然过渡；海面波光，用“直线”工具画白色细线，调整透明度为50%，模拟阳光反射。难点是渐变色过渡自然，提醒学生选择相近色系，避免颜色跳跃过大。

（3）图形组合与细节调整（5分钟）

结合教材P39“图形编辑”部分，演示“选定”工具调整图形大小和位置：选中太阳，拖动控制点缩小至合适比例；移动太阳至海面上方，用“裁剪”工具去除多余空白。举例：为表现日出“太阳在海平面升起”的效果，将太阳底部1/3置于海面矩形内，用“橡皮擦”工具擦除海面矩形中被太阳遮挡的部分，使衔接更自然；添加“光线”，用“直线”工具从太阳向外画8条放射状线条，调整角度为45度间隔，增强画面动感。难点是元素比例协调，通过对比范例图（教材P36），强调太阳大小约占画布1/5，海面占画布1/3。

3.实践活动（15分钟）

（1）任务一：绘制基本元素（5分钟）

要求学生独立完成：用“椭圆”工具画红色太阳（直径80px）、“矩形”工具画蓝色海面（宽300px、高100px）、“直线”工具画4条黄色光线（长度60px）。教师巡视，重点检查工具选择是否正确（如是否用Shift键画正圆）、图形位置是否合理（太阳在画布上方1/3处）。对操作较慢的学生，提供“工具步骤卡”（教材P37工具图示简化版），辅助快速定位工具。

（2）任务二：设置渐变色填充（5分钟）

学生尝试为天空填充橙色到淡蓝渐变，海面填充深蓝到浅蓝渐变。教师提示：渐变填充时，拖动方向决定颜色过渡方向（天空从上到下，海面从左到右）。对填充效果不自然的学生，引导其调整颜色值（如天空橙色选#FFB366，淡蓝选#B0E0E6），减少色差；对忘记设置背景色的学生，提醒先在“颜色”区选择背景色再填充。

（3）任务三：调整图形组合并添加细节（5分钟）

学生调整太阳与海面的位置（太阳底部与海面顶部重叠），用“橡皮擦”工具擦除重叠部分；添加“波光”，用“直线”工具在海面画白色细线（间距10px），调整透明度为30%。教师展示2幅学生作品（一幅衔接自然、一幅衔接生硬），对比分析“裁剪”和“橡皮擦”工具对衔接效果的影响，强化细节调整的重要性。

4.学生小组讨论（5分钟）

（1）讨论1：如何用不同工具表现“日出时的光”？

举例：用“直线”工具画光线（设置线条样式为“实线”、粗细2px）；用“椭圆”工具画半透明光晕（填充橙色，透明度70%）；用“喷枪”工具（教材P38拓展工具）在太阳周围添加光斑，模拟散射光。

（2）讨论2：渐变色填充时，颜色过渡不自然怎么办？

举例：先在画布上用“矩形”工具画3个相邻矩形，颜色分别为深橙、橙、淡蓝，再合并为一个图形；或用“多边形”工具画梯形，填充渐变色，模拟分层天空效果。

（3）讨论3：如何让“太阳”和“海面”看起来像连在一起？

举例：将太阳底部颜色改为海面的深蓝色（#1E90FF），用“选定”工具选中太阳底部边缘，拖动控制点使其与海面顶部贴合；或用“曲线”工具（教材P39拓展工具）在太阳和海面交界处画一条浅蓝色曲线，模拟反光。

5.总结回顾（5分钟）

梳理本节课重点：画图工具（椭圆、矩形、直线）的使用、色彩设置（单色与渐变填充）、图形组合（调整大小、位置、衔接）。难点突破：通过对比学生作品（如渐变色过渡自然/生硬、衔接自然/生硬），总结“选择相近色系渐变”“用橡皮擦或裁剪工具调整衔接”等方法。展示3幅优秀学生作品，评价要点：“工具使用正确”“色彩过渡自然”“元素比例协调”，引导学生思考“如何用画图工具表现其他自然场景（如月夜、彩虹）”，为下节课铺垫。知识点梳理1.画图工具基本操作

（1）椭圆工具：用于绘制太阳等圆形元素。操作时按住Shift键可绘制正圆，通过拖动鼠标控制大小，在“工具选项”中可选择“实心”或“空心”填充模式。教材P37明确指出，绘制太阳时需设置前景色为红色（#FF0000），画布尺寸建议为800×600像素，太阳直径占画布1/5（约160px），位置在画布垂直1/3处。

（2）矩形工具：用于绘制海面等长方形元素。拖动鼠标确定矩形大小，教材要求海面宽度为画布3/4（约600px），高度为画布1/3（约200px），位置在画布底部。需注意“工具选项”中“填充样式”选择“实心”，前景色设为深蓝色（#1E90FF），作为海面基础色。

（3）直线工具：用于绘制光线等线性元素。在“工具选项”中调整线条粗细（教材建议2-3px），选择“实线”样式，颜色为黄色（#FFFF00）。绘制光线时，从太阳中心向外呈放射状，角度间隔45度（共8条），长度为太阳半径的1.5倍（约120px）。

（4）选定工具：用于调整图形大小和位置。选中图形后，拖动四角控制点等比例缩放，拖动中心点移动位置。教材P39强调，调整太阳与海面位置时，需将太阳底部1/3置于海面矩形内，确保“太阳升起”的效果自然。

（5）填充工具：包括“用颜色填充”和“用前景色和背景色渐变”两种模式。单色填充用于海面波光（白色，透明度30%），渐变填充用于天空（前景色橙色#FFA500，背景色淡蓝#87CEEB，从画布顶部向底部拖动实现过渡）。

（6）橡皮擦工具：用于擦除多余部分，调整图形衔接。擦除模式选择“标准”，大小设为10px，擦除太阳与海面重叠区域的蓝色，使太阳底部与海面顶部无缝衔接。

（7）裁剪工具：用于去除画布多余空白。选中需保留区域，点击“裁剪”按钮，确保画面主体突出，符合教材P39“画面布局合理”的要求。

2.色彩设置与应用

（1）前景色与背景色：通过“颜色选择器”设置。前景色用于绘制图形主体（如太阳红色、海面深蓝），背景色用于渐变填充（天空淡蓝）。教材P38明确，渐变填充前需先选定背景色，否则无法实现过渡效果。

（2）渐变填充技巧：选择“渐变填充”工具后，拖动方向决定颜色过渡方向。天空渐变需从上到下拖动，实现橙色（近）到淡蓝（远）的自然过渡；海面渐变可从左到右拖动，深蓝（左）到浅蓝（右），模拟海水深度变化。

（3）色彩搭配原则：教材要求日出场景使用“暖色+冷色”对比。太阳周围用暖色系（橙色、黄色），天空与海面用冷色系（淡蓝、深蓝），波光用白色半透明（透明度30%-50%），增强画面层次感。

3.图形组合与细节处理

（1）元素布局规范：太阳位于画布垂直1/3处，水平居中；海面位于画布底部，宽度3/4画布；光线从太阳中心放射，角度均匀；波光位于海面顶部，间距10px，与太阳光线方向一致。教材P36范例图明确展示了各元素的位置比例关系。

（2）衔接处理方法：太阳与海面衔接时，用“橡皮擦”擦除海面顶部被太阳遮挡的蓝色区域，或用“选定”工具调整太阳底部颜色为海面的深蓝色（#1E90FF），使过渡自然。光线与太阳衔接时，确保光线起点在太阳边缘，避免“悬浮”效果。

（3）细节优化技巧：添加“光晕”效果，用“椭圆”工具绘制半透明橙色圆形（透明度70%），覆盖太阳表面；用“直线”工具绘制短波光（长度20px），间距5px，模拟海面反光。教材P39拓展内容提到，细节处理能让作品更生动。

4.作品保存与管理

（1）保存步骤：点击“文件”-“保存”，在“保存类型”中选择“24位位图（*.bmp）”，文件名格式为“班级_姓名_海上日出”，保存至教师指定文件夹。教材强调，保存格式需为.bmp，避免颜色失真。

（2）文件命名规范：包含班级、姓名、主题，便于教师批改和作品展示。例如：“三（1）班_张三_海上日出.bmp”。

（3）保存重要性：教材P40提示，未保存的作品在关闭软件后会丢失，需养成及时保存的习惯，确保创作成果不丢失。

5.常见问题及解决方法

（1）渐变色过渡生硬：原因是颜色选择差异过大或拖动方向错误。解决方法：选择相近色系（如天空橙色#FFB366、淡蓝#B0E0E6），拖动时保持匀速、直线方向。

（2）图形比例失调：太阳过大或过小。解决方法：用“选定”工具选中太阳，按住Shift键等比例缩放，参考教材P36范例，太阳直径占画布1/5。

（3）元素衔接不自然：太阳与海面有明显分界线。解决方法：用“橡皮擦”小尺寸（5px）精细擦除重叠区域，或用“曲线”工具（教材P39拓展）在交界处画浅蓝反光曲线。

6.核心技能迁移应用

（1）工具迁移：本节课掌握的“椭圆”“矩形”“直线”工具，可迁移绘制其他自然场景，如月夜（用椭圆工具画月亮、矩形工具画地面）、彩虹（用椭圆工具画半透明彩色弧形）。

（2）色彩迁移：渐变填充技巧可用于绘制黄昏（前景色紫红#8B0000，背景色橙黄#FFD700）、森林（前景色深绿#006400，背景色浅绿#90EE90）。

（3）布局迁移：元素比例关系（主体占1/3、背景占2/3）可应用于绘制校园风景（教学楼占1/3、操场占2/3）。

7.学科核心素养融合

（1）信息意识：通过绘制日出场景，感知信息技术在表现自然美中的作用，主动探索工具与场景的关联（如用“喷枪”工具添加云朵，教材P38拓展）。

（2）计算思维：分解绘制任务为“画基本元素-设颜色-调位置-加细节”，培养规划能力（如先画天空再画太阳，避免遮挡）。

（3）数字化学习与创新：熟练使用工具组合（如“选定+橡皮擦”调整衔接），尝试创新表现手法（如用“多边形”工具画波浪形海面）。

（4）信息社会责任：遵守数字创作规范，不抄袭他人作品，保存作品时注明作者信息，培养尊重知识产权的意识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生工具操作规范性（如椭圆工具按Shift键画正圆）、色彩设置准确性（渐变填充前是否先选背景色）、图形调整熟练度（用选定工具缩放太阳）。记录学生完成任务速度及细节处理能力（如波光透明度设置）。

2.小组讨论成果展示：每组派代表展示讨论方案（如用喷枪工具添加光晕、曲线工具画反光），评价方案是否体现工具创新性（教材P38拓展工具应用）和场景合理性（色彩搭配是否符合自然规律）。

3.随堂测试：发放操作题卡，要求完成三步：①用椭圆工具画橙色太阳（直径100px）；②用渐变填充工具画天空（橙色→淡蓝）；③用橡皮擦工具调整太阳与海面衔接。评分标准：工具选择正确（30分）、色彩过渡自然（40分）、衔接无断层（30分）。

4.作品互评：学生交换作品，依据教材P39“画面布局合理”标准，从元素比例（太阳占1/5画布）、色彩层次（天空渐变均匀）、细节完整度（波光间距一致）三方面打分。

5.教师评价与反馈：针对共性问题（如渐变色过渡生硬），重申教材P38技巧——选择相近色系（#FFB366→#B0E0E6）并匀速拖动；对衔接问题，强化教材P39方法：用裁剪工具去除空白或曲线工具画反光。优秀作品展示时，强调“工具组合创新”（如用多边形工具画波浪海面），鼓励迁移至其他场景（月夜、彩虹）。课后作业1.工具应用题：使用“椭圆”工具绘制正圆太阳（直径120px），要求按住Shift键操作，并设置前景色为橙色（#FFA500）。

答案：打开画图软件，选择“椭圆”工具，按住Shift键拖动鼠标画正圆；在“颜色选择器”中设置前景色为橙色#FFA500。

2.渐变填充题：为天空填充从深紫（#4B0082）到橙黄（#FFD700）的渐变，拖动方向需从左上到右下。

答案：设置前景色为深紫#4B0082，背景色为橙黄#FFD700；选择“渐变填充”工具，从画布左上角向右下角拖动。

3.图形组合题：调整太阳与海面位置，使太阳底部1/3与海面顶部重叠，用“橡皮擦”工具擦除重叠部分。

答案：用“选定”工具移动太阳至海面上方，确保底部1/3重叠；选择“橡皮擦”工具（尺寸10px），擦除海面顶部被太阳遮挡的蓝色区域。

4.布局设计题：参照教材P36范例，重新设计“月夜”场景：用“椭圆”工具画黄色月亮（半径50px），矩形工具画深蓝地面（宽600px、高150px），要求月亮位于画布右上角。

答案：月亮：椭圆工具，前景色黄色#FFFF00，按Shift画正圆；地面：矩形工具，前景色深蓝#000080，画长方形置于画布底部；移动月亮至右上角。

5.创新应用题：用“直线”工具绘制彩虹，要求7条弧形线条，颜色顺序为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，每条线条粗细2px。

答案：选择“曲线”工