第14课 人工智能新生活教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第七册（2018）电子工业版（安徽）

第14课人工智能新生活教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第七册（2018）电子工业版（安徽）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第14课人工智能新生活教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第七册（2018）电子工业版（安徽）教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第14课人工智能新生活教学设计，涉及人工智能在生活中的应用，如智能家居、智能出行等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第七册《信息科技》教材相关联，学生在之前的学习中已经接触过计算机和网络的基础知识，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习人工智能在生活中的应用，学生将提升对信息技术的敏感度和理解力，培养解决实际问题的计算思维能力，并激发他们在数字化环境中的创新意识和实践能力。同时，通过小组合作和项目式学习，学生将增强合作交流能力和信息社会责任感。重点难点及解决办法重点：1.理解人工智能在生活中的具体应用场景；2.掌握智能设备的基本操作方法。

难点：1.将抽象的人工智能概念与具体生活实例相结合；2.学生对智能设备操作的不熟悉。

解决办法：

1.通过实例展示和角色扮演，帮助学生理解人工智能在生活中的应用；

2.采用逐步引导的教学方法，从简单的智能设备操作开始，逐步过渡到复杂操作；

3.设置互动环节，让学生在实际操作中学习，通过实践突破操作难点；

4.针对操作不熟悉的学生，提供个别辅导和示范，确保每个学生都能掌握基本操作。教学资源-软硬件资源：智能设备（如智能手机、平板电脑、智能家居设备等），投影仪，计算机教室。

-课程平台：学校信息技术教育平台，用于上传教学资源和学生作品展示。

-信息化资源：人工智能应用实例视频、智能设备操作手册、相关教学软件。

-教学手段：PPT演示文稿，互动式电子白板，课堂讨论引导问题卡片。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个充满神奇和可能性的领域——人工智能。你们听说过人工智能吗？它在我们的生活中扮演了怎样的角色呢？（学生回答）

二、新课导入

1.激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果家里的电器都能自己工作，我们的生活会是怎样的呢？今天，我们就来了解一下人工智能在智能家居中的应用。

2.展示实例：现在，请大家观看一段关于智能家居的视频，看看这些智能家居设备是如何为我们生活的便利增色的。

三、探究课文主旨

1.提问引导：同学们，通过刚才的视频，你们对智能家居有了哪些了解？智能家居有哪些优点和缺点呢？

2.学生讨论：请同学们以小组为单位，讨论智能家居的优势和劣势，并分享你们的观点。

3.总结归纳：教师根据学生的讨论，总结智能家居的优势：便捷、舒适、安全等；劣势：依赖技术、成本较高、可能存在安全隐患等。

四、课文内容探究

1.人工智能在智能家居中的应用：

a.智能家居设备：介绍常见的智能家居设备，如智能电视、智能空调、智能音响等。

b.操作方法：讲解智能家居设备的基本操作方法，让学生掌握如何使用这些设备。

c.实践操作：组织学生分组进行智能家居设备的实际操作，如调节空调温度、播放音乐等。

2.人工智能在智能出行中的应用：

a.智能交通：介绍智能交通系统，如智能红绿灯、自动驾驶等。

b.智能导航：讲解智能导航设备的使用方法，让学生了解如何利用这些设备提高出行效率。

c.实践操作：组织学生模拟使用智能导航设备，进行实地导航。

五、课堂小结

1.回顾今天的学习内容：人工智能在智能家居和智能出行中的应用。

2.强调重点：智能家居设备的操作方法和智能导航设备的使用。

3.布置作业：请同学们回家后，观察自己家中或周围环境中的智能设备，思考人工智能对我们的生活带来的影响，并写下自己的感想。

六、课堂延伸

1.邀请家长参与：请家长分享自己在生活中使用智能家居设备的经验，让学生了解人工智能在家庭中的应用。

2.组织参观：组织学生参观智能家居展示中心或智能交通实验基地，让学生更直观地感受人工智能的魅力。

七、课后反思

1.教学反思：教师反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中不断改进。

2.学生反馈：收集学生对本节课的评价和建议，为今后的教学提供参考。知识点梳理1.人工智能的概念：

-人工智能（ArtificialIntelligence，AI）是指由人制造出来的系统能够模拟、延伸和扩展人的智能活动。

-人工智能的发展经历了多个阶段，包括知识工程、机器学习、深度学习等。

2.人工智能在智能家居中的应用：

-智能家居设备：智能电视、智能空调、智能音响、智能门锁等。

-智能家居系统：家庭自动化系统、智能安防系统、智能照明系统等。

-智能家居的优势：便捷、舒适、安全、节能等。

3.人工智能在智能出行中的应用：

-智能交通：智能红绿灯、自动驾驶、智能交通信号控制系统等。

-智能导航：GPS导航、车载导航系统、实时路况查询等。

-智能出行设备：智能手表、智能头盔、智能汽车等。

4.人工智能技术：

-机器学习：通过算法让计算机从数据中学习，提高其性能。

-深度学习：模拟人脑神经网络，处理复杂数据。

-自然语言处理：使计算机能够理解和生成自然语言。

5.人工智能的发展趋势：

-智能化、自动化、个性化。

-跨学科、跨领域融合。

-人工智能伦理和安全问题。

6.人工智能的应用领域：

-教育：智能教育系统、个性化学习方案。

-医疗：智能诊断、药物研发、健康管理等。

-金融：智能投顾、风险控制、反欺诈等。

-制造业：智能制造、机器人、自动化生产线等。

7.人工智能对社会的影响：

-改变人们的生活方式，提高生活质量。

-推动产业结构升级，促进经济发展。

-挑战传统就业模式，引发社会变革。

8.人工智能的教育教学：

-培养学生信息素养和计算思维。

-提高学生的创新能力和实践能力。

-促进教育教学方式改革。

9.人工智能的伦理和安全问题：

-隐私保护：保护个人隐私不被滥用。

-安全性：确保人工智能系统的稳定性和安全性。

-伦理道德：遵循伦理道德原则，避免人工智能带来的负面影响。

10.人工智能的未来发展：

-技术创新：推动人工智能技术不断突破。

-应用拓展：扩大人工智能在各个领域的应用范围。

-人才培养：培养更多具备人工智能知识和技能的人才。板书设计①人工智能概述

-定义：模拟、延伸和扩展人的智能活动

-发展阶段：知识工程、机器学习、深度学习

②智能家居应用

-设备：智能电视、智能空调、智能音响、智能门锁

-系统：家庭自动化、智能安防、智能照明

-优势：便捷、舒适、安全、节能

③智能出行应用

-交通：智能红绿灯、自动驾驶、智能交通信号

-导航：GPS导航、车载导航、实时路况

-设备：智能手表、智能头盔、智能汽车

④人工智能技术

-机器学习：从数据中学习，提高性能

-深度学习：模拟人脑神经网络，处理复杂数据

-自然语言处理：理解和生成自然语言

⑤应用领域

-教育：智能教育系统、个性化学习

-医疗：智能诊断、药物研发、健康管理

-金融：智能投顾、风险控制、反欺诈

-制造业：智能制造、机器人、自动化生产线

⑥社会影响

-改变生活方式，提高生活质量

-推动产业结构，促进经济发展

-挑战就业模式，引发社会变革

⑦教育教学

-培养信息素养，提高计算思维

-促进创新实践，改革教学方式

⑧伦理和安全问题

-隐私保护，安全稳定

-伦理道德，避免负面影响

⑨未来发展

-技术创新，持续突破

-应用拓展，领域扩大

-人才培养，知识技能典型例题讲解例题1：智能家居系统中的智能空调可以通过手机APP远程控制，以下哪个操作可以实现这一功能？

A.通过语音助手

B.通过手机APP

C.通过遥控器

D.通过邻居的智能家居系统

答案：B

例题2：在智能交通系统中，以下哪种设备可以自动调节红绿灯的时间？

A.智能摄像头

B.智能交通信号灯

C.智能导航系统

D.智能手机

答案：B

例题3：以下哪个设备属于智能出行中的智能导航设备？

A.智能手表

B.智能头盔

C.车载导航系统

D.智能电视

答案：C

例题4：在自然语言处理中，以下哪个技术可以使计算机理解和生成自然语言？

A.机器学习

B.深度学习

C.语音识别

D.图像识别

答案：C

例题5：以下哪个领域是人工智能在教育中的应用之一？

A.医疗

B.金融

C.教育

D.制造业

答案：C

补充说明：

1.例题1中，智能空调通过手机APP远程控制是智能家居系统中常见的功能，学生需要了解智能设备的基本操作方式。

2.例题2中，智能交通信号灯可以自动调节红绿灯时间，这是智能交通系统的一部