昌都地区左贡县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

昌都地区左贡县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：40分钟一、基础知识（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）xúnmì（）（2）yōurán（）（3）zhǎnlǎn（）（4）qiáoliáng（）（5）zònghéng（）（6）bǎolǎn（）（7）jīngzhàn（）（8）chuānglián（）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.船艄窗帘祷告B.沉寂恢复手忙脚乱C.垫子牲畜辽阔无银D.舒缓飞弛悠然自得（2）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《威尼斯的小艇》展现了水上名城威尼斯的独特风光。B.《牧场之国》描绘了荷兰牧场宁静和谐的景象。C.金字塔是古埃及人智慧的结晶，建于尼罗河两岸。D.《自己的花是让别人看的》强调了人应当只为自己着想。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.左贡的怒江大桥，设计真是巧妙绝伦。B.草原上的牛羊膘肥体壮，显得悠然自得。C.他总爱在大家面前手忙脚乱地表现自己。D.展馆里的唐卡色彩鲜艳，人物形象栩栩如生。3.根据课文内容填空。（14分）（1）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他__________，毫不__________。（《威尼斯的小艇》）（2）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用__________铸成的。（《金字塔》）（3）人人为我，__________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（《自己的花是让别人看的》）（4）请你写出两句描写边塞或高原风光的诗句（课内外均可）：①________________________，________________________。②________________________，________________________。4.按要求写句子。（12分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（改为比喻句，可合理想象）________________________（2）左贡县的田妥湖像一面巨大的宝镜。（仿写一个描写家乡景物的比喻句）________________________（3）结合本单元所学，运用静态描写，写一两句话描绘清晨的校园或村庄。________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.从哪些方面具体写出了船夫驾驶技术好？请简要概括。（6分）3.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了什么？从侧面表现了什么？（4分）4.如果请你用一段话描写左贡县经验丰富的司机在蜿蜒山路上的驾驶技术，你会抓住哪几个特点来写？（2分）（二）课外阅读（16分）高原上的“扎西德勒”在青藏高原，人们见面时总会互道一声“扎西德勒”，这是吉祥如意的意思。这不仅仅是一句问候，更是一种美好的祝福，像高原的阳光一样温暖人心。左贡的村落，常常建在山间平坝上。清晨，炊烟袅袅升起，与山间的薄雾融为一体。村民们开始了一天的劳作，他们对待脚下的青稞地，就像对待自己的孩子一样精心。这里的风，总是那么清澈，带着雪山的凉意和草甸的芬芳。高原的生活是艰苦的，但高原人的胸怀却像蓝天一样广阔。他们敬畏自然，感恩自然的馈赠。一块块玛尼堆，一面面随风飘扬的经幡，都寄托着他们对平安、健康、幸福的祈愿。这种对生活的热爱与坚守，构成了高原上最动人的风景。“扎西德勒”，这句简单的祝福，承载的是高原人民对美好生活的向往，是对来自四面八方客人的真诚欢迎，也是这片土地深厚情谊的象征。1.联系上下文，解释词语。（4分）炊烟袅袅：________________________馈赠：________________________2.短文是从哪几个方面来表现高原和左贡地区特色的？（6分）3.为什么说“扎西德勒”“不仅仅是一句问候”？（3分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）三、语言运用（共30分）1.综合实践。（10分）左贡县正在推广本地的文化旅游资源。请你结合本单元所学到的介绍一处地方的方法（如抓住特点、有序描写等），为你的家乡（或左贡县的一处景点，如美玉草原、东坝民居等）写一段简短的介绍词（80字左右），吸引游客前来参观。2.习作。（20分）题目：______即景要求：请补全题目，如“草原即景”、“雨中即景”、“校园即景”、“村庄即景”等。模仿本单元课文的写法，有顺序地描写一处景物，注意运用动态或静态描写，写出景物的变化，表达自己的真情实感。字数不少于350字。参考答案一、基础知识1.（1）寻觅（2）悠然（3）展览（4）桥梁（5）纵横（6）饱览（7）精湛（8）窗帘2.（1）B（2）D（3）C3.（1）操纵自如手忙脚乱（2）纯金（3）我为人人（4）示例：①大漠孤烟直，长河落日圆。②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（符合题意即可）4.（1）示例：古老的桥梁像一位驼背的老人横在水上，大大小小的船都像疲倦的孩子停泊在码头的怀抱里。（2）示例：左贡县的玉曲河像一条碧绿的绸带，缠绕在群山之间。（3）示例：清晨的村庄静悄悄的，远处的雪山披着金色的霞光，屋顶上覆盖着一层薄薄的白霜，偶尔传来一两声清脆的鸟鸣。（运用静态描写即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度快且操纵自如，不手忙脚乱；②在拥挤中能左拐右拐挤过去；③在极窄处能平稳快速穿过并急转弯。3.说明小艇行进的速度非常快。从侧面表现了船夫驾驶技术高超。4.示例：我会抓住司机对复杂路况的熟悉、转弯时平稳精准的操作、面对险情时的从容镇定等特点来写。（二）课外阅读1.炊烟袅袅：形容炊烟缓缓升起的样子。馈赠：赠送，给予。文中指自然给予人们的物产。2.①独特的问候语与祝福文化；②村落环境和人们的劳作生活；③高原的自然风光与气候特点；④人民的精神信仰与生活态度。3.因为它更是一种美好的祝福，承载着高原人民对美好生活的向往、对客人的欢迎以及深厚的情谊。4.表达了作者对高原及左贡地区自然风光、人民淳朴热情和独特文化的赞美与热爱之情。三、语言运用1.示例（介绍美玉草原）：欢迎来到左贡美玉草原！这里天高地阔，碧草如茵，牛羊似珍珠洒落。夏季野花遍地，溪流潺潺，仿佛人间仙境。您可以感受风