长治市沁县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

长治市沁县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）沁县漳源镇的清晨，薄雾lǒngzhào（）着田野，老农fǔshēn（）查看麦苗长势。（2）太行山深处的古村落保留着chuántǒng（）技艺，编liǔtiáo（）的手艺人正专注工作。（3）听完八路军在太行山kàngjī（）日寇的故事，同学们眼中闪动着jīngyíng（）的泪光。2.选择题。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品澎（péng）湃B.颓（tuí）败龟（guī）裂C.凛（lǐng）冽嫉（jí）妒D.瓷（cí）器瞒（mán）着（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.照耀意境心旷神怡B.脊背煤炭金壁辉煌C.抽象茅亭应接不瑕D.镜匣懒惰众星供月（3）下列说法与《鸟的天堂》内容不相符的一项是（）A.作者两次经过“鸟的天堂”，第一次是傍晚，第二次是早晨。B.榕树的枝干不可计数，枝上又生根，成为“独木成林”的奇观。C.作者第一次去时看到了许多鸟，第二次去时一只鸟也没看到。D.文中表达了作者对自然生命力的赞美和对和谐生态环境的向往。3.根据课文内容和沁县地方特色填空。（12分）（1）《山居秋暝》中“明月松间照，____________”描绘了幽静的山景；这让我们联想到沁县北海湖畔夜晚，____________倒映水中，也别有一番诗意。（2）《四季之美》的作者认为秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山时，动人的是____________。沁县的秋天，漳河岸边的芦苇____________，在秋风中摇曳，成群的候鸟掠过水面，形成一幅动态的画卷。（3）《古人谈读书》中朱熹强调读书要“三到”，即______、______、______。我们在参观沁县文物馆的“耕读传家”展览时，看到古代文人刻苦读书的记载，正是这种精神的体现。（4）请写出两个与“勤俭节约”相关的民间谚语（课内外均可）：________________________________________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）用具体情景表现“迫不及待”：听说沁州黄小米丰收节开始了，____________________________________________________________________________________________________________（不少于25字）（2）将直接引语改为转述句：妈妈指着沁县地图对我说：“你看，我们家乡的形状像一片舒展的桑叶。”____________________________________________________________________（3）仿照《月迹》中的描写方法，写一段话：【例句】满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。【仿写】漳河的水，______________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（17分）阅读《慈母情深》片段，完成题目。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……1.这段文字从哪些方面描写了母亲工作环境的恶劣？（至少写出三点）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中画线句子“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”采用了__________的修辞手法，这样写的作用是：____________________________________________________________________（4分）3.联系上下文，作者反复强调“我的母亲”，表达了怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请结合生活实际或你了解的沁县老一辈劳动者的故事，谈谈你对“慈母情深”的理解。（不少于30字）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读下面关于沁县民俗的文章，完成题目。沁州“说春”在沁县农村，流传着一种古老的民俗——“说春”。这可不是普通的聊天，而是一种带着韵律和祝福的即兴说唱表演。“说春”一般在农历正月进行。表演者被称为“春官”，他们走村串户，见景生情，即兴编词。走进一户农家院子，“春官”打量一番，便开口唱道：“进了院，仔细观，这院修得真美观。东厢房，西厢房，中间一座好上房。粮食满仓猪满圈，幸福日子长又长！”主人家听了，眉开眼笑，忙递上香烟、糕点或一个小红包。“说春”的内容非常广泛。看到老人在晒太阳，就祝福健康长寿；看到孩子在读书，就预祝学业有成；看到院里的果树，就祈愿硕果累累。如果遇到盖新房的人家，“春官”的祝福就更具体了：“新盖门楼高又宽，不出文官出武官。房上用的是琉璃瓦，子孙代代享荣华。”这种民俗源于何时已难考证，但老人们说，至少流传了几百年。过去，“说春”是穷苦艺人的一种谋生方式，如今已成为一种深受欢迎的民间文化活动。2015年，“沁县说春”被列入长治市非物质文化遗产名录。“说春”的魅力在于它的即时性和互动性。它不需要舞台，田间地头、农家小院都是表演场所；它没有固定脚本，全凭“春官”的观察和智慧。每一段说唱都是独一无二的，都是对当下情景最贴切的赞美和最真诚的祝福。随着时代发展，“说春”的内容也在更新。现在的“春官”们会说：“智能手机手中拿，天下大事都知道。电商带货卖小米，全国各地都邮到。乡村振兴政策好，农民走上幸福道！”这种扎根乡土、充满智慧的民间艺术，像一根坚韧的文化纽带，连接着过去与现在，传递着人们对美好生活的永恒向往。1.根据文章内容，填写“说春”民俗的相关信息。（6分）时间：____________________表演者：__________________形式特点：________________（用文中的两个词语概括）2.文章第四段提到“沁县说春”被列入非物质文化遗产名录。结合全文，你认为“说春”具有哪些价值值得被保护传承？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章最后一段说“说春”“像一根坚韧的文化纽带”，请结合文章内容，谈谈你对这个比喻的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.假如你是“春官”，走进一户正在晾晒沁州黄小米的农家，你会怎样“说春”？请模仿文章中的例子，创作2-3句说唱词。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的__________节要求与提示：1.在横线上填入一个节日名称，可以是春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，也可以是沁县特有的民俗节日，如“沁州黄小米丰收节”“端午民俗文化节”等。2.围绕节日，写一写节日的氛围、人们的活动、你的经历和感受，注意把重点部分写具体。3.适当运用本单元学到的描写方法（如动态描写、静态描写），融入真情实感。4.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）笼罩俯身（2）传统柳条（3）抗击晶莹2.（1）D（2）A（3）C3.（1）清泉石上流亭台楼阁的灯光（2）点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去一片金黄（3）心到眼到口到（4）示例：①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。②勤俭永不穷，坐食山也空。4.（1）示例：小明拉着爷爷的手就往会场跑，一边跑一边回头喊：“快点呀，舞龙表演就要开始啦！”（符合“迫不及待”情景即可）（2）妈妈指着沁县地图对我说，让我看，我们家乡的形状像一片舒展的桑叶。（3）示例：是清清的，亮亮的，镜子也没有这般透的。（运用叠词、对比，写出水的特点即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.①空间低矮压抑；②四壁潮湿颓败；③光线阴暗；④酷暑炎热，窗户不能开，闷热如蒸笼；⑤噪声震耳欲聋。（答出三点即可）2.反复（或排比）强调了“我”看到母亲艰辛劳作状态时的震惊与心疼，突出了母亲的疲惫与不易，增强了语言的感染力。3.表达了“我”看到母亲在如此艰苦环境中工作时的震惊、心疼和对母亲深深的爱与感激。反复呼唤“我的母亲”，像是内心深处情感的强烈涌动。4.示例：就像我们沁县许多母亲一样，她们可能在天不亮就起来做“捻坨则”（沁县面食），白天辛勤劳作，把最好的都留给孩子。这种爱藏在一粥一饭、一言一行里，平凡而伟大。（结合地方实际，理解正确即可）（二）课外阅读1.时间：农历正月（春节期间）表演者：春官形式特点：即兴性、互动性（或“即时性”“互动性”）2.示例：①文化价值：“说春”是流传几百年的民间艺术，承载着地方历史和文化记忆。②艺术价值：它是独特的即兴说唱表演，具有鲜明的口头文学和表演