邯郸市涉县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

邯郸市涉县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）jiénàn（）pánxuán（）shītǐ（）móguǐ（）gēbo（）chèhuàn（）qiánkūn（）xīshēng（）2.比一比，再组词。（6分）晋（）冀（）倔（）普（）翼（）掘（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）临（）不（）（）（）如也（）首（）胸（1）上面词语中，形容一点也不剩的词语是__________。（2）选择上面的一个词语写一句话：____________________________。4.句子练习。（8分）（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（仿写比喻句）广场上的灯亮了，像________________________。（2）我们家的男子汉很独立。（改为反问句）________________________________________？（3）修改病句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。________________________________________。（4）根据课文《黄继光》内容，用“连续”“愤怒”写一句话，表现英雄的气概。________________________________________。二、课文回顾与理解（15分）5.根据课文内容填空。（8分）（1）《小英雄雨来（节选）》一文中，我们是根据“__________”这句话知道雨来没有死的。这篇课文讲述了雨来__________、__________的故事，歌颂了他__________的品质。（2）《我们家的男子汉》作者是__________，课文从__________、__________、__________三个方面刻画了一个逐步成长的小男孩形象。6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（7分）（1）“铁杵成针”的故事告诉我们做事要有恒心，不能半途而废。（）（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长随船沉入大海是因为他没有办法逃生。（）（3）《黄继光》一文是按“接受任务—主动请战—壮烈牺牲—占领高地”的顺序来写的。（）（4）阅读长文章时，我们可以把每个部分的主要意思连起来，把握文章的主要内容。（）三、阅读与实践（25分）7.课内阅读。（10分）敌人慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。雨来为什么能在枪林弹雨中顺利脱险？联系全文，至少写出两点原因。（1）_____________________________________________________（2）_____________________________________________________8.课外阅读。（15分）太行山下的“红领巾讲解员”在邯郸涉县的八路军一二九师纪念馆里，每到节假日，总能看到一些佩戴红领巾的小学生。他们不是来参观的，而是这里的“红领巾讲解员”。五年级的李晓雨就是其中一员。一开始，面对游客，她紧张得手心出汗，声音像蚊子一样小。为了讲好革命故事，她一有空就泡在纪念馆里，对着展板一遍遍练习，还让爸爸妈妈当听众。她不仅记住了讲解词，还去图书馆查资料，了解了许多英雄事迹背后的故事。如今，李晓雨已经能落落大方地为游客讲解“将军岭”“红色记忆”等主题了。当她讲到左权将军的故事时，一位老爷爷眼眶湿润了，拉着她的手说：“孩子，你讲得真好，让我想起了那个烽火连天的岁月。”李晓雨深深体会到，自己讲述的不仅是历史，更是一种精神的传承。她希望自己像太行山上的青松一样，把红色的根扎得更深。（1）联系上下文解释词语。（2分）落落大方：________________________________________（2）用“_____”画出描写李晓雨刚开始当讲解员时很紧张的句子。（2分）（3）李晓雨为了当好讲解员，做了哪些努力？请简要概括。（至少两点）（4分）①________________________________________________②________________________________________________（4）为什么说李晓雨“讲述的不仅是历史，更是一种精神的传承”？结合短文和你的理解谈一谈。（4分）________________________________________________________（5）短文结尾写道“她希望自己像太行山上的青松一样”，这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________四、习作与表达（30分）9.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：我们每天都在成长，学会一项新本领、懂得一个新道理、克服一个小缺点……都是成长的足迹。请以“我学会了__________”为题，写一篇作文。要求：把学习的过程写具体，写出自己的真实感受。不少于350字。题目二：你的家乡涉县，是一片有着深厚历史文化和革命传统的热土。请你选择一个印象最深的家乡人物（可以是亲人、老师、邻居，也可以是历史或现代的人物），通过一两件具体的事，写出他（她）的特点或品质。题目自拟。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（每字0.5分，共8分）劫难；盘旋；尸体；魔鬼；胳膊；撤换；乾坤；牺牲2.（每词1分，共6分）示例：晋察冀；冀望；倔强；普通；羽翼；挖掘（答案不唯一，正确即可）3.（每词1分，填空每空0.5分，共8分）危；惧；空；空；昂；挺（1）空空如也（2分）（2）（2分，句子通顺，运用恰当即可）4.（每题2分，共8分）（1）示例：一片闪烁的星河。（比喻恰当即可）（2）我们家的男子汉难道不独立吗？（3）他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。（或：他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。）（4）示例：黄继光愤怒地盯着敌人的火力点，连续投掷手榴弹，为部队开辟道路。（运用所给词语，内容符合人物形象即可）二、课文回顾与理解（15分）5.（每空1分，共8分）（1）原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去；为掩护交通员李大叔；与鬼子勇敢斗争；热爱祖国、机智勇敢（2）王安忆；他对食物的兴趣；他对独立的要求；他面对生活挑战的沉着6.（每题1.75分，共7分）（1）√（2）×（3）√（4）√三、阅读与实践（25分）7.（每点5分，共10分）（1）雨来熟悉还乡河的环境，水性好。（2）雨来机智勇敢，在敌人开枪前就已做好准备，扎入水中。（意思对即可）8.（共15分）（1）（2分）形容言谈举止自然大方、不拘谨。（2）（2分）一开始，面对游客，她紧张得手心出汗，声音像蚊子一样小。（3）（每点2分，共4分）①一有空就泡在纪念馆里对着展板反复练习。②去图书馆查资料，深入了解英雄事迹背后的故事。（意思对即可）（4）（4分）因为她讲解的革命故事，不仅让游客了解了过去的历史事件，更重要的是让革命先烈的英勇事迹和崇高精神得以传播和铭记，激励后人，这种精神需要一代代人传承下去。（意思对即可）（5）（3分）运用了比喻的修辞手法，把李晓雨比作太行山上的青松，形象生动地写出了她希望自己能够扎根家乡的红色土壤，坚定地继承和传播革命精神的美好愿望。（答出比喻和深层含义即可）四、习作与表达（30分）9.（30分）评分参考：一类文（27-30分）：紧扣题意，内容具体充实，感情真挚，语言流畅生