阿坝藏族羌族自治州茂县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州茂县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）茂县的春天，山野间sūxǐng（）过来，diǎnzhuì（）着各色野花。（2）羌族同胞用他们灵巧的双手，在服饰上xiù（）出精美的图案，这手艺真令人zàntàn（）。（3）我们要学习革命先辈jiānzhēnbùqū（）的精神。（4）九顶山下，溪水huǎnhuǎn（）流淌，仿佛在yínsòng（）一首古老的歌谣。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.威吓（xià）迸裂（bìng）B.玷污（diàn）瞑目（míng）C.踉跄（liàng）挠头（náo）D.忌讳（wěi）丞相（chéng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他一番胸有成竹的发言，赢得了大家的掌声。B.面对困难，他总是悠然自得，积极想办法解决。C.这幅唐卡画得栩栩如生，人物仿佛要从画中走出来。D.羌寨里，老人们坐在碉楼下，津津有味地讲着古老的故事。（3）《青山处处埋忠骨》一文主要体现了毛主席作为一位父亲的（）和作为国家领袖的（）。A.悲痛之情宽广胸怀B.平凡之爱英明决策C.个人情感伟大抉择D.内心挣扎坚定意志（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过游览桃坪羌寨，让我了解了羌族建筑的智慧。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.松坪沟的秋天，是一年中最美丽的季节。D.我们不仅要学习知识，更要养成解决问题的能力。（5）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《人物描写一组》通过动作、外貌、细节等描写，塑造了鲜活的人物形象。B.《刷子李》告诉我们要想技艺高超，必须要有绝活，可以轻视他人。C.《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是对他钢铁般意志的敬仰。D.《田忌赛马》的故事启示我们要善于观察，灵活运用智慧解决问题。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的羌笛声在月光下的碉楼边回荡。（缩句）________________________________________________________________（2）师傅对刷子李说：“你手艺真不错，我要拜你为师。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，运用动作描写，写出人物“着急”的样子。例：小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。________________________________________________________________（4）用修改符号修改下面这段话。（共两处错误）茂县是我国最大的羌族聚居区，这里保留着丰富的羌族文化。每年农历十月初一，人们都会庆祝羌族最隆重的“羌历年”，在这天，大家穿起华丽的民族服装，举行祭祀、唱歌、跳莎朗舞等活动。4.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《他像一棵挺脱的树》选自________的《________》，描写的是________（人物）初入北京城时的形象。（2）梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，________。（《杨氏之子》）（3）羌族没有文字，其悠久的历史与文化主要通过________和________代代相传。（4）古诗词中蕴含着丰富的情感。王维在《鸟鸣涧》中以“________，________”衬托出山林的幽静；而《从军行》中，“________，________”则表现了将士们坚定的报国壮志。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”5.这段文字选自课文《________》，文中的“病人”是________。（2分）6.文中画线句子是对沃克医生的________描写和________描写，此刻他“双手颤抖”“汗珠滚滚”是因为________，这与他一向的________形成对比，从侧面烘托了________。（5分）7.从“病人”的表现中，你体会到他怎样的品质？请结合文中具体的词句说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.沃克医生称他为“军神”，如果请你用一个词来赞美他，你会用________。（2分）（二）课外阅读（17分）羌寨的碉楼在岷江上游的茂县，一座座古朴雄浑的碉楼矗立在羌寨之中，像忠诚的卫士，守护着这片土地和它的人民。羌语称碉楼为“邛笼”。它们大多由不规则的石块和黄泥垒砌而成，却能历经数百年风雨地震而屹立不倒，这不得不让人惊叹羌族建筑技艺的高超。碉楼形状多样，有四角、六角、八角甚至十三角的，层数不定，最高可达十余层。内部有木梯盘旋而上，每一层都有射击孔和瞭望口。碉楼的功能，首先是防御。在过去动荡的年代，它们是羌族同胞保卫家园的坚固堡垒。一旦有敌情，寨中人便迅速进入碉楼，凭借易守难攻的地势和巧妙的建筑设计，击退来犯者。其次，碉楼也是储藏粮食和贵重物品的地方。此外，它还是羌族人精神的象征，代表着团结、智慧和坚韧。站在碉楼下仰望，那些沉默的石头仿佛在诉说着过往的故事。它们见证过烽火，也见证过和平；聆听过厮杀的呐喊，也聆听过丰收的欢歌。如今，战火的硝烟早已散去，碉楼卸下了沉重的防御职责。但它们依然是羌寨的灵魂，是羌族文化活生生的史书。许多碉楼被完好地保存下来，吸引着远方的游客前来探访。年轻一代的羌族人，会在老人的讲述中，了解碉楼的往事，理解其中蕴含的民族精神。这矗立千年的碉楼，不仅是一座建筑，更是一个民族不屈的脊梁。9.短文主要从碉楼的________、________、________和________四个方面进行了介绍。（4分）10.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）（1）屹立不倒：________________________（2）易守难攻：________________________11.文中画波浪线的句子运用了________和________的修辞手法，请你用其中一种修辞手法，仿写一个句子，赞美一种茂县的特有事物（如：羌绣、花椒、甜樱桃等）。（4分）________________________________________________________________12.为什么说碉楼是“羌族文化活生生的史书”和“一个民族不屈的脊梁”？请结合短文内容谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）13.题目：那一刻，我感受到了______提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们内心触动。也许是参观羌族博物馆时感受到的文化厚重，也许是站在碉楼下体会到的历史沧桑，也许是家人团聚共度羌历年时的温暖幸福，也许是克服困难取得成功后的自豪激动……请先补充完整题目，然后围绕中心，运用本单元学过的人物描写方法（如动作、神态、语言、心理等），把当时的情景和你的感受写具体。内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。茂县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）苏醒点缀（2）绣赞叹（3）坚贞不屈（4）缓缓吟诵2.（10分，每题2分）（1）C（2）B（3）C（4）D（5）B3.（8分）（1）羌笛声回荡。（2分）（2）师傅对刷子李说，刷子李手艺真不错，他要拜刷子李为师。（2分）（3）示例：他在候考室外不停地踱步，时而看看手表，时而望向紧闭的门，额头上渗出了细密的汗珠。（2分）（4）“茂县是我国最大的羌族聚居区”改为“茂县是我国最大的羌族聚居地（或之一）”；“在这天”删除“在”。（每处1分，共2分）4.（9分，每空1分）（1）老舍骆驼祥子祥子（2）甚聪惠乃呼儿出（3）口传心授民歌（或：民间故事、习俗等）（4）月出惊山鸟时鸣春涧中黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）5.（2分）军神刘伯承（或：病人）6.（5分）动作神态担心病人无法承受手术的巨大痛苦从容镇定病人（刘伯承）意志的顽强（或：手术的艰难、病人的非凡毅力）（每空1分）7.（4分）体会到他具有超乎常人的坚强意志和毅力。（2分）具体表现：手术中“一声不吭”、“紧紧抓住”、“汗如雨下”、“崭新的白床单居然被抓破了”，并且还在默默数着刀数，共七十二刀。（能结合两处具体词句即可，2分）8.（2分）示例：钢铁战士、意志如钢等。（二）课外阅读（17分）9.（4分，每空1分）外观构造（形状材料）建筑技艺功能作用历史意义（文化价值）（意思对即可）10.（4分，每题2分）（1）像山峰一样高耸挺立，比喻坚定不可动摇。文中指碉楼历经数百年风雨地震依然坚固矗立。（2）地形或建筑等便于防守，难于进攻。文中指碉楼的设计使其在防御时具有优势。11.（4分）比喻排比（2分）仿写示例（运用比喻）：茂县的羌绣，像盛开在布料上的花朵，绚丽多彩。（或运用排比：茂县的甜樱桃，红得像玛瑙，甜得像蜂蜜，诱人得像笑容。）（2分，修辞运用正确，句子通顺即可）12.（5分）①碉楼见证了羌族的历史（防御、储藏、精神象征），承载着民族的记忆，像史书一样记录着过去。（2分）②碉楼历经风雨灾难而屹立不倒，象征着羌族人民团结、智慧、坚韧不屈的民族精神，就像民族的脊梁一样支撑着他们。（3分）（意思对即可）三、习作（35分）13.评分参考：一类文（31-35分）：题意理解正确，中心突出；内容具体充实，能恰当运用人物描写方法，细节生动；情感真实，感染力强；结构严谨，条理清晰；语言流畅，用词准确；卷面整洁，书写美观。二类