幼儿教师护导工作制度

PAGE幼儿教师护导工作制度一、总则1.目的为了加强幼儿园的安全管理，保障幼儿在园期间的人身安全和健康成长，规范幼儿教师护导工作流程，提高护导工作质量，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体幼儿教师在日常教学活动、课间休息、用餐、午睡及园内各项活动期间的护导工作。3.基本原则安全第一原则：始终将幼儿的安全放在首位，预防为主，及时消除安全隐患。全面覆盖原则：护导工作涵盖幼儿在园的各个环节和场所，确保无安全死角。责任明确原则：明确各岗位教师的护导职责，做到分工清晰，责任到人。协同合作原则：各班级教师、保育人员及其他相关工作人员应密切配合，共同做好护导工作。二、护导工作岗位职责1.主班教师职责全面负责班级幼儿在园期间的安全与护导工作，是班级护导工作的第一责任人。提前到岗，做好班级环境安全检查，包括教室设施设备、玩具教具、门窗等，确保无安全隐患。组织幼儿有序进行各项活动，如教学活动、游戏活动、课间休息等，随时关注幼儿的活动情况，及时制止危险行为和不安全动作。加强对幼儿的安全教育，培养幼儿的安全意识和自我保护能力，如教育幼儿遵守交通规则、不跟陌生人走、正确使用电器等。配合保育人员做好幼儿的生活护理工作，如用餐、午睡等环节的护导，确保幼儿饮食安全和睡眠质量。关注班级内特殊幼儿的情况，如身体不适、情绪异常等，及时与保健医生或家长沟通，并给予相应的照顾和安抚。在户外活动时，提前检查活动场地和器材的安全性，带领幼儿有序前往活动场地，全程陪伴幼儿活动，防止意外事故发生。如遇突发事件，应保持冷静，迅速采取有效措施进行处理，并及时向上级报告。同时，安抚幼儿情绪，做好现场秩序维护。2.配班教师职责协助主班教师开展班级护导工作，配合做好各项活动的组织和幼儿的管理。在教学活动中，关注幼儿的学习状态，协助主班教师维持课堂秩序，提醒幼儿遵守纪律，防止出现打闹、注意力不集中等情况。在课间休息时，与主班教师共同巡视教室及周边区域，观察幼儿的活动情况，及时发现并处理幼儿之间的矛盾和纠纷，引导幼儿进行文明、安全的游戏。配合保育人员做好幼儿生活护理方面的辅助工作，如协助幼儿洗手、如厕等，培养幼儿良好的生活习惯。关注班级环境的整洁和卫生，及时清理杂物，保持教室通风良好，为幼儿创造一个舒适、安全的学习生活环境。协助主班教师做好与家长的沟通工作，及时反馈幼儿在园的情况，共同促进幼儿的健康成长。3.保育人员职责负责幼儿生活环节的安全护导工作，包括用餐、午睡、饮水等，确保幼儿生活安全有序。用餐前，检查餐具的清洁卫生，为幼儿分发饭菜，提醒幼儿正确使用餐具，注意饮食安全，防止烫伤、噎食等事故发生。午睡期间，定时巡视幼儿睡眠情况，观察幼儿的睡姿，及时纠正不正确的睡眠姿势，注意幼儿的呼吸和身体状况，发现异常及时报告主班教师和保健医生。为幼儿提供安全、卫生的饮用水，提醒幼儿适量饮水，防止饮水过程中发生呛水等情况。协助教师做好班级环境卫生清洁工作，定期消毒玩具、餐具、桌椅等，保持班级环境整洁卫生，预防传染病的发生。配合教师组织幼儿进行户外活动，确保活动场地和器材的安全，协助教师维持活动秩序，保障幼儿在户外活动时的安全。4.其他岗位教师职责根据幼儿园的工作安排，承担相应区域或活动的护导工作，如体育活动、艺术活动、大型集会等。在开展活动前，认真检查活动场地、器材及道具的安全性，确保活动环境符合安全要求。活动过程中，密切关注幼儿的参与情况，指导幼儿正确使用活动器材，及时纠正幼儿的不安全行为，保障活动顺利进行。活动结束后，协助清理活动场地，整理器材道具，确保场地整洁有序，消除安全隐患。如发现活动过程中存在安全问题或突发意外情况，应立即采取措施进行处理，并及时向相关负责人报告。三、护导工作流程1.入园环节教师提前到园，在班级门口迎接幼儿。与家长进行简短交接，了解幼儿在家情况，重点关注幼儿的身体状况、情绪状态等。引导幼儿有序进入班级，检查幼儿所带物品，如发现危险物品（如尖锐物品、易燃易爆物品等），及时与家长沟通并妥善处理。组织幼儿进行晨间活动，如区域游戏、桌面玩具等，同时观察幼儿的精神状态和活动情况。2.教学活动环节主班教师提前准备好教学活动所需的教具、材料等，确保其安全性。活动开始前，向幼儿讲解活动规则和安全注意事项，引导幼儿正确使用活动器材和工具。在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的学习状态和参与度，及时调整教学方法和节奏，确保每个幼儿都能积极参与活动，避免出现打闹、争抢等现象。配班教师协助主班教师维持课堂秩序，关注幼儿的个体差异，对于注意力不集中、情绪不稳定的幼儿，及时给予提醒和帮助。教学活动结束后，组织幼儿有序整理活动材料和器材，将其归位摆放整齐。3.课间休息环节主班教师和配班教师共同组织幼儿进行课间休息活动，如自由活动、如厕、喝水等。提醒幼儿遵守课间秩序，不奔跑、不打闹、不推挤他人，轻声慢步靠右行。巡视教室及周边区域，检查地面是否有水渍、玩具是否摆放整齐、门窗是否关闭等，及时发现并消除安全隐患。关注幼儿的情绪变化，及时处理幼儿之间的矛盾和纠纷，引导幼儿友好相处，培养幼儿的文明行为习惯。4.用餐环节保育人员提前做好用餐准备工作，包括清洁餐桌、分发餐具、准备饭菜等，确保饭菜温度适宜、卫生安全。组织幼儿有序洗手，按照七步洗手法正确洗手，养成良好的卫生习惯。幼儿用餐时，保育人员要关注每个幼儿的用餐情况，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不浪费食物，防止噎食、烫伤等事故发生。教师协助保育人员维持用餐秩序，引导幼儿文明用餐，教育幼儿尊重他人劳动成果，保持餐桌和地面的清洁。用餐结束后，组织幼儿有序漱口、擦嘴，将餐具送到指定地点，指导幼儿正确摆放椅子，然后进行适当的餐后活动，如散步等。5.午睡环节保育人员提前做好午睡准备工作，如整理床铺、拉好窗帘、调节室内温度等，为幼儿创造安静、舒适的午睡环境。组织幼儿有序如厕、洗手，帮助幼儿脱衣、整理衣物，引导幼儿安静入睡。午睡期间，保育人员定时巡视幼儿睡眠情况，每隔[X]分钟巡视一次，观察幼儿的睡姿、呼吸、面色等，发现异常情况及时报告主班教师和保健医生。主班教师和配班教师可轮流协助保育人员进行巡视，关注班级整体情况，确保午睡环境安静，防止幼儿在午睡过程中发生意外。起床时间到，保育人员轻轻唤醒幼儿，帮助幼儿穿衣、整理床铺，引导幼儿有序如厕、洗手，然后组织幼儿进行简单的晨练活动。6.户外活动环节主班教师提前了解当天户外活动的内容和场地安排，检查活动场地和器材的安全性，并向幼儿讲解活动规则和安全注意事项。组织幼儿有序排队前往活动场地，途中提醒幼儿注意交通安全，不推挤、不打闹。在户外活动过程中，教师要全程陪伴幼儿，关注幼儿的活动情况，鼓励幼儿积极参与活动，同时及时制止幼儿的危险行为和不安全动作。如遇恶劣天气或其他特殊情况，及时调整户外活动计划，确保幼儿的安全。活动结束后，组织幼儿有序排队返回教室，检查幼儿身体状况，如有不适及时处理，并提醒幼儿做好活动后的整理工作。7.离园环节主班教师和配班教师共同组织幼儿进行离园前的整理活动，如整理书包、衣物等。与家长进行面对面交接，向家长反馈幼儿在园一天的学习、生活情况，包括幼儿的情绪、饮食、睡眠、活动等方面的表现。重点告知家长幼儿当天在园的特殊情况（如身体不适、情绪波动等），提醒家长注意观察幼儿回家后的情况，如有异常及时与幼儿园联系。引导幼儿与教师、同伴道别，有序排队离开班级。教师在班级门口目送幼儿离开，确保每个幼儿都能安全离园。四、护导工作安全保障措施1.设施设备安全管理定期对幼儿园的设施设备进行检查和维护，包括教室门窗、桌椅、玩具教具、电器设备、消防设施等，确保其安全可靠，无损坏、无故障。对于发现的安全隐患，及时进行记录并上报园领导，安排专人负责维修或更换，在隐患未消除前，采取相应的防护措施，防止事故发生。建立设施设备安全档案，详细记录设施设备的采购时间、使用情况、维修保养记录等信息，便于跟踪管理。2.食品安全管理严格把控食品采购渠道，确保食品原材料的质量安全，索证索票齐全，不采购三无食品、过期变质食品。食堂工作人员必须持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、餐具消毒、食品留样等。加强对幼儿饮食卫生的教育，培养幼儿良好的饮食习惯，如饭前便后洗手、不吃生冷食物等。定期对食堂进行清洁消毒，保持食堂环境整洁卫生，防止食物中毒等食品安全事故的发生。3.消防安全管理加强对教师和幼儿的消防安全教育，普及消防安全知识，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。定期组织师生进行消防安全演练，使师生熟悉火灾报警流程、疏散逃生路线和灭火器材的使用方法。确保消防设施设备完好有效，消防通道畅通无阻，疏散指示标志和应急照明设施正常运行。安排专人负责消防安全检查，每日对教室、活动室、食堂等场所进行巡查，及时发现并消除火灾隐患。4.疾病防控管理严格执行幼儿园的卫生消毒制度，定期对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行清洁消毒，保持环境整洁卫生。加强对幼儿个人卫生的管理，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物等。做好幼儿的健康晨检和午检工作，及时发现幼儿身体异常情况，如发热、咳嗽、流涕等，通知家长并送保健医生处检查诊断，防止传染病的传播。如发现班级内有传染病疑似病例，立即采取隔离措施，并按照相关规定及时上报教育主管部门和卫生防疫部门，配合做好疫情防控工作。5.活动安全管理在组织幼儿开展各类活动前，教师要对活动场地、器材及周边环境进行全面检查，确保活动安全无隐患。同时，根据活动内容和幼儿年龄特点，制定详细的活动方案和安全预案。活动过程中，教师要密切关注幼儿动态，合理安排活动强度和节奏，避免幼儿过度疲劳或发生危险。对于一些具有一定危险性的活动，如体育活动、实验操作等，教师要现场示范并指导幼儿正确操作，确保活动安全有序进行。如遇突发情况，教师要保持冷静，迅速采取有效措施进行处理，并及时向上级报告。同时，安抚幼儿情绪，做好现场秩序维护，确保幼儿生命安全。五、护导工作监督与考核1.监督机制成立护导工作监督小组，由园领导、安全管理人员和教师代表组成，负责对幼儿园护导工作进行全面监督检查。监督小组定期对各班级的护导工作进行巡查，检查教师的到岗情况、护导职责履行情况、活动组织情况、安全保障措施落实情况等，及时发现问题并督促整改。设立意见箱和举报电话，鼓励家长和幼儿对护导工作中的问题进行监督和举报，对于收到的意见和建议，及时进行调查处理，并将结果反馈给相关人员。2.考核制度建立护导工作考核制度，将护导工作纳入教师绩效考核体系，对教师的护导工作表现进行量化考核。考核内容包括护导工作的执行情况、安全事故发生情况、家长满意度等方面。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四