甘孜藏族自治州石渠县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

甘孜藏族自治州石渠县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、识字与写字(20分)1.看拼音，写词语。(8分)(1)石渠的草原一望无际，成群的mǔniú（）在悠闲地吃草。(2)清晨，远处的雪山dǐngfēng（）被阳光染成了金色。(3)我们做任何事都要yǒuyányǒuxìn（）。(4)扎西哥哥用巧手cíxiáng（）地制作了一副马鞍。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)(1)绰号(chuòcuò)(2)撩起(liáoliāo)(3)涟漪(yīyǐ)(4)踉跄(liànglàng)(5)石渠地处高原，湖泊(pōbó)星罗棋布。(6)巴格嘛尼墙是信众们虔(qiánqiǎn)诚祈福的地方。3.选词填空。(6分)（妒忌调度布置）(1)联欢会快到了，老师正在（）教室。（胸有成竹心惊胆战肃然起敬）(2)听到“草原英雄”巴德马的事迹，同学们都（）。（既……又……虽然……但是……因为……所以……）(3)（）石渠的冬天漫长而寒冷，（）这里的人们心中充满了阳光与热情。二、积累与运用(30分)1.按要求完成句子练习。(8分)(1)辽阔的扎溪卡草原是生灵的乐园。（缩句）(2)格萨尔王的传说难道不令人神往吗？（改为陈述句）(3)例句：这里的天空那么蓝，那么高。仿写：石渠的姑娘们跳起锅庄舞，那么________，那么________。(4)用修改符号修改病句。通过阅读《松赞干布》，使我了解了吐蕃王朝的历史。2.根据课文内容或语境填空。(16分)(1)______________，彩丝穿取当银钲。（《稚子弄冰》）(2)谁言寸草心，______________。（《游子吟》）(3)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________。”（《自相矛盾》）(4)《景阳冈》一课中，武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。”这句话体现了武松___________的性格特点。(5)在本册书中，我们认识了________的刷子李，________的小嘎子。（填品质特点）(6)我们的祖国地大物博，古代诗文中常有体现。如王之涣用“______________，一片孤城万仞山”描绘了西北的壮阔；在石渠，我们也可以用“天苍苍，野茫茫，___________”来形容草原风光。(7)家乡的石刻文化非常著名，这让我想到了《金字塔》一文中形容古埃及人智慧的词语：____________。3.综合性学习。(6分)石渠县有着丰富的非物质文化遗产，如真达锅庄、石刻技艺等。五年级（2）班计划开展“我是非遗小传人”主题班会。(1)请你为本次主题班会设计一条宣传标语。（2分）(2)班会上，你将向大家介绍一项你了解或感兴趣的石渠非遗项目，请写下你的简要介绍（至少两点）。（4分）三、阅读理解(25分)（一）阅读短文，完成练习。(10分)高原之舟——牦牛在青藏高原，牦牛被誉为“高原之舟”。它全身覆盖着长长的毛，尤其是腹部和腿部，厚密的毛发像裙子一样，可以帮助它抵御零下三四十度的严寒。它的心肺功能强大，能适应高海拔地区氧气稀薄的环境。牦牛是牧民最好的伙伴。它力气大，能负重物长途跋涉，是重要的交通工具；它的奶可以制成酥油和酸奶，是牧民的主要食品之一；它的毛可以搓成绳子、织成帐篷，皮可以制作靴子和马鞍。可以说，牦牛浑身都是宝。在石渠的草原上，成群的牦牛悠然自得，它们与雪山、草地、蓝天白云构成了一幅和谐美丽的画卷。牦牛吃苦耐劳、默默奉献的精神，也深深影响了生活在这里的人们。1.联系上下文，解释词语。（2分）抵御：___________________________________________________2.短文是从牦牛的________、________和它与人的关系三个方面来介绍的。（2分）3.用“____”画出第二自然段的中心句。（2分）4.为什么说牦牛“浑身都是宝”？请根据短文内容简要列举。（至少两点）（2分）5.短文结尾提到牦牛的精神“深深影响了生活在这里的人们”，结合生活实际，你认为这种精神体现在石渠人身上的哪些方面？（2分）（二）阅读短文，完成练习。(15分)阿妈的笑容我的阿妈是石渠草原上普通的牧民。她的脸被高原的阳光晒得黑红，眼角布满了深深的皱纹，像干涸土地上裂开的细缝。可我最爱看的，是阿妈的笑容。清晨，阿妈挤完牛奶，看着我“咕咚咕咚”喝下温热鲜奶时，她的嘴角会弯起来，眼里闪着晨光一样柔和的光。那是满足的笑容。夏天暴风雨来临前，阿妈忙着把羊群赶回圈。风雨过后，看到羊儿一只不少，她甩一把脸上的雨水，露出洁白的牙齿，舒心地笑了。那是欣慰的笑容。最让我难忘的，是那次我拿了全县小学生作文比赛一等奖。当我捧着奖状跑回家时，阿妈正在打酥油。她接过奖状，用围裙擦了擦手，看了又看。忽然，她一把将我搂在怀里，什么也没说，但我感到有温热的泪滴落在我脖子上。我抬起头，看见阿妈在哭，可脸上分明又漾着无比灿烂的笑，那笑容像雨后草原上最明媚的彩虹。那是________的笑容。后来我明白了，阿妈的笑容里，有对生活的热爱，有对劳动的坦然，更有对我、对我们这个家最深沉的期待。那笑容，比草原上任何一朵格桑花都美，是我成长路上最温暖的阳光。1.给短文第4自然段的横线上填上合适的词语（2分），并说说你这样填的理由。（2分）2.短文围绕“阿妈的笑容”，写了哪几个场景下的笑容？请简要概括。（3分）(1)___________________________________________________(2)___________________________________________________(3)___________________________________________________3.品读句子。（4分）(1)“她的脸被高原的阳光晒得黑红，眼角布满了深深的皱纹，像干涸土地上裂开的细缝。”这句话运用了________的修辞手法，生动地写出了_______________________。(2)“那笑容，比草原上任何一朵格桑花都美，是我成长路上最温暖的阳光。”这句话把________比作________和________，表达了“我”_______________________。4.短文结尾说“阿妈的笑容里，有对生活的热爱，有对劳动的坦然，更有对我、对我们这个家最深沉的期待。”请联系全文和你的生活体会，谈谈你对这句话的理解。（4分）四、习作表达(25分)题目：家乡的__________味提示与要求：家乡石渠，总有一种独特的“味道”让你印象深刻。也许是奶茶的醇香味，也许是草原的芬芳味，也许是节日的热闹味，也许是人与人之间的真诚味……请把题目补充完整，通过一件或几件具体的事，写出这种“味道”以及它带给你的感受。内容具体，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、识字与写字1.（1）牦牛（2）顶峰（3）有言有信（4）慈祥2.(1)chuò(2)liāo(3)yī(4)liàng(5)pō(6)qián3.(1)布置(2)肃然起敬(3)虽然……但是……二、积累与运用1.(1)草原是乐园。(2)格萨尔王的传说令人神往。(3)示例：那么欢快，那么动人。(4)删除“通过”或“使”。2.(1)敲成玉磬穿林响(2)报得三春晖(3)物莫能陷也(4)勇敢、豪爽（意思对即可）(5)技艺高超（或认真专注）机敏灵活（或争强好胜）(6)黄河远上白云间风吹草低见牛羊(7)示例：了不起、精湛（合理即可）3.(1)示例：传承非遗文化，守护石渠根脉。(2)示例：我介绍“真达锅庄”。它是集体舞蹈，动作豪迈有力；它常在节日和庆典时表演，承载着民族的历史和情感；它的服饰和音乐也很有特色。（答出两点即可）三、阅读理解（一）1.抵挡，抵抗。2.外形特点（生理特征）、功能作用（价值）3.牦牛是牧民最好的伙伴。4.①奶可制食品；②毛可制绳子、帐篷；③皮可制靴子、马鞍；④是交通工具。（任答两点）5.示例：体现在石渠人面对严酷自然环境时的坚韧不拔，在劳动生产中的勤劳朴实，以及为家庭和家乡默默奉献的精神。（意思对即可）（二）1.自豪（或骄傲、幸福）。理由：因为“我”取得的荣誉让阿妈感到高兴和光荣，这笑容里包含着为“我”感到骄傲的强烈情感。2.(1)清晨看我喝牛奶时满足的笑容。(2)风雨后羊群安好时欣慰的笑容。(3)看到“我”获奖时激动（自豪）的笑容。3.(1)比喻。阿妈常年劳作、