2025-2026学年四年级数学下册期中学情自测（4月）人教版（含答案）

2025-2026学年四年级数学下册期中学情自测（4月）人教版（含答案）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共24分）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（），后算（）；在有括号的算式里，要先算（）里面的，再算（）外面的。加法交换律用字母表示是（），乘法结合律用字母表示是（）。一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的（），用字母表示为（）；一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的（），用字母表示为（）。0.58读作（），它是由（）个0.1和（）个0.01组成的；由3个一、5个十分之一和7个千分之一组成的数是（），写作（）。小数点右边第一位是（）位，计数单位是（）；小数点右边第三位是（）位，计数单位是（）。把0.85扩大到原来的100倍是（），把7.2缩小到原来的\(\frac{1}{10}\)是（）。在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。5.6（）5.601.23（）1.324.08（）4.803千克50克（）3.5千克从前面观察一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是（）或（）。一个数除以0（），因为0不能做（）。二、判断题（每题1分，共5分）0除以任何数都得0。（）35×（100+1）=35×100+1，运用了乘法分配律。（）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）从不同位置观察同一个立体图形，看到的形状一定不同。（）5.09读作五点零九，它是一个两位小数。（）三、选择题（每题1分，共5分）下面算式中，运用了乘法交换律的是（）。A.（a×b）×c=a×（b×c）B.a×b=b×aC.（a+b）×c=a×c+b×cD.a-b-c=a-（b+c）下面各数中，最接近1的是（）。A.0.98B.1.05C.0.95D.1.1计算25×32×125，最简便的算法是（）。A.25×（32×125）B.（25×4）×（8×125）C.25×32×100+25×32×25D.25×30+25×2×125从左面观察，看到的形状是的立体图形是（）。A.由4个正方体摆成的两层，下层3个、上层1个靠左边B.由4个正方体摆成的两层，下层3个、上层1个靠中间C.由4个正方体摆成的两层，下层3个、上层1个靠右边D.由3个正方体摆成的一层把4.05改写成以千分之一为计数单位的数是（）。A.4.050B.4.5C.4.005D.4.500四、计算题（共36分）1.直接写出得数（每题1分，共12分）360÷40=480÷80=25×40=125×8=0÷72=540÷60=0.7+0.3=1.2-0.5=3.8+0.12=5.6-2.3=4.5+0.5=1-0.09=2.脱式计算（每题3分，共12分）1200-（350+250）25×40÷50（360-144）÷24720÷（8×9）3.简便计算（每题3分，共12分）287+36+113125×32×2535×99+35473-256-144五、操作题（共10分）（6分）下面是由5个同样大小的正方体摆成的立体图形，分别画出从前面、左面、上面看到的形状。（立体图形描述：下层4个正方体排成一排，上层1个正方体摆在下层从左数第2个正方体的上面）（4分）根据要求填一填、改一改。（1）把0.35扩大到原来的10倍是（），缩小到原来的\(\frac{1}{100}\)是（）；（2）把5.6改写成以百分之一为计数单位的数是（），把7改写成以十分之一为计数单位的数是（）。六、解决问题（每题5分，共20分）学校买来480本图书，分给四年级3个班，每个班分120本，剩下的分给五年级，五年级能分到多少本图书？一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶65千米，行驶了4小时后，离乙地还有120千米，甲、乙两地相距多少千米？超市运来一批水果，苹果有35箱，每箱20千克；梨有40箱，每箱18千克。苹果和梨一共运来多少千克？工厂要生产1200件农具，已经生产了400件，剩下的要在8天内完成，平均每天要生产多少件？参考答案及解析一、填空题（每空1分，共24分）乘、除法；加、减法；括号；括号（解析：牢记四则混合运算的顺序，这是正确计算的基础，也是人教版四年级下册第一单元的核心知识点）a+b=b+a；（a×b）×c=a×（b×c）（解析：加法交换律和乘法结合律是第三单元运算定律的重点，需熟练掌握字母表达式）和；a-b-c=a-（b+c）；积；a÷b÷c=a÷（b×c）（解析：连减、连除的简便运算性质，可帮助快速计算，降低运算难度）零点五八；5；8；3.507；3.507（解析：小数的读法和组成，注意千分之一对应的是小数点后第三位，组成数时数位要对应准确）十分；0.1；千分；0.001（解析：小数的数位顺序和计数单位，小数点右边依次是十分位、百分位、千分位，计数单位依次递减10倍）85；0.72（解析：小数点移动引起小数大小的变化，扩大100倍小数点向右移两位，缩小到\(\frac{1}{10}\)小数点向左移一位）＝；＜；＜；＜（解析：小数的性质（5.6=5.60），小数大小比较（从高位依次比较），单位换算（3千克50克=3.05千克＜3.5千克））长方体；圆柱（解析：观察物体的知识点，长方体、圆柱从前面观察，都可能看到长方形）无意义；除数（解析：有关0的运算规则，0不能做除数，否则运算无意义）二、判断题（每题1分，共5分）×（解析：0除以任何非0的数都得0，0不能做除数，题干未排除0，表述错误）×（解析：乘法分配律应为35×（100+1）=35×100+35×1，题干漏乘35，未正确运用运算定律）√（解析：小数的性质，小数末尾添上或去掉0，小数大小不变，这是第四单元小数的意义和性质的核心知识点）×（解析：从不同位置观察同一个立体图形，看到的形状可能相同，也可能不同，如正方体从前面、上面观察都是正方形）√（解析：5.09读作五点零九，小数点后有两位数字，属于两位小数，表述正确）三、选择题（每题1分，共5分）B（解析：A是乘法结合律，B是乘法交换律，C是乘法分配律，D是连减的性质）A（解析：0.98与1相差0.02，1.05与1相差0.05，0.95与1相差0.05，1.1与1相差0.1，0.98最接近1）B（解析：把32拆成4×8，利用25×4=100、125×8=1000，运用乘法结合律简便计算，是最简便的算法）A（解析：从左面观察，只有下层3个、上层1个靠左边的立体图形，能看到两层，下层1个、上层1个的形状）A（解析：千分之一为计数单位，即保留三位小数，根据小数的性质，4.05改写成4.050）四、计算题（共36分）1.直接写出得数（每题1分，共12分）9；6；1000；1000；0；9；1.0；0.7；3.92；3.3；5.0；0.912.脱式计算（每题3分，共12分）1200-（350+250）=1200-600（先算括号里的加法，再算减法）=60025×40÷50=1000÷50（没有括号，只有乘除法，从左往右依次计算）=20（360-144）÷24=216÷24（先算括号里的减法，再算括号外的除法）=9720÷（8×9）=720÷72（先算括号里的乘法，再算括号外的除法）=103.简便计算（每题3分，共12分）287+36+113=287+113+36（运用加法交换律，交换36和113的位置，凑整计算）=400+36=436125×32×25=125×（8×4）×25=（125×8）×（4×25）（运用乘法结合律，拆32为8×4，分别凑整）=1000×100=10000035×99+35=35×99+35×1=35×（99+1）（运用乘法分配律的逆运算，提取公因数35）=35×100=3500473-256-144=473-（256+144）（运用连减的性质，凑整计算）=473-400=73五、操作题（共10分）（6分）解析：从前面看：下层4个正方形排成一排，上层1个正方形在从左数第2个位置；从左面看：两层，下层1个正方形，上层1个正方形（与下层对齐）；从上面看：4个正方形排成一排。（画图略，形状对应准确，线条清晰即可）（4分）（1）3.5；0.0035（2）5.60；7.0（解析：小数点移动规律和小数的性质，改写时注意计数单位的要求）六、解决问题（每题5分，共20分）解：3×120=360（本）480-360=120（本）答：五年级能分到120本图书。（解析：先算四年级一共分的图书本数，再用总本数减去四年级分的本数，得到五年级分到的本数）解：65×4=260（千米）260+120=380（千米）答：甲、乙两地相距380千米。（解析：先算汽车已经行驶的路程，再加上未行驶的路程，得到两地总距离）解：35×20=700（千克）40×18=720（千克）700+720=1420（千克）答：苹果和梨一共运来1420千克。（解析：分别算出苹果和梨的总质量，再相加得到两