学校双创管理工作制度

PAGE学校双创管理工作制度一、总则（一）目的为了加强学校创新创业（以下简称“双创”）管理工作，营造良好的双创氛围，激发师生的创新精神和创业能力，提高学校的双创教育水平和人才培养质量，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有参与双创活动的部门、师生以及相关合作单位。（三）基本原则1.教育引导原则：将双创教育融入人才培养全过程，培养师生的创新意识、创业精神和创新创业能力。2.资源整合原则：整合校内外各类资源，搭建双创平台，为师生提供创新创业实践机会。3.鼓励创新原则：鼓励师生勇于探索、敢于创新，宽容失败，营造宽松的创新创业环境。4.协同推进原则：学校各部门协同合作，形成合力，共同推进双创管理工作。二、管理机构及职责（一）双创工作领导小组学校成立双创工作领导小组，由校长担任组长，分管教学、科研、学生工作的副校长担任副组长，各相关职能部门负责人为成员。领导小组负责统筹规划学校双创工作，制定双创工作政策和发展战略，协调解决双创工作中的重大问题。（二）双创工作办公室双创工作办公室设在教务处（或指定相关部门），负责双创工作的日常组织、协调和管理。其主要职责包括：1.贯彻落实双创工作领导小组的决策部署，制定双创工作计划和实施方案。2.组织开展双创教育教学活动，建设双创课程体系和教材资源。3.负责双创项目的申报、评审、立项、管理和验收等工作。4.搭建双创实践平台，组织开展各类创新创业竞赛、创业孵化等活动。5.加强与企业、科研机构等合作，拓展校外双创资源，建立产学研合作机制。6.负责双创工作的宣传推广和经验交流，营造良好的双创氛围。7.完成双创工作领导小组交办的其他任务。（三）各职能部门职责1.教务处：负责将双创教育纳入人才培养方案，统筹安排双创课程教学，组织开展双创教学质量监控和评估。2.科研处：负责组织开展科研项目申报和管理，鼓励教师将科研成果转化为创新创业项目，指导师生开展创新创业实践。3.学生处：负责学生创新创业团队的组建和管理，开展学生创新创业教育活动，组织学生参加各类创新创业竞赛，指导学生创业项目的孵化和落地。4.财务处：负责双创工作经费的预算编制、审核和拨付，保障双创工作的资金需求。5.后勤管理部门：负责为双创实践平台提供场地、设施等后勤保障服务。6.其他部门：按照各自职责，协同做好双创相关工作。三、双创教育（一）课程体系建设1.构建多层次、多模块的双创课程体系，包括创新创业基础课程、专业创新创业课程和创新创业实践课程。2.创新创业基础课程面向全体学生开设，普及创新创业知识和技能；专业创新创业课程结合各专业特点，培养学生的专业创新创业能力；创新创业实践课程通过项目实践、创业实训等方式，提高学生的创新创业实践能力。3.鼓励教师开发具有本校特色的双创课程教材和教学资源，积极推广线上线下混合式教学模式。（二）教学方法改革1.采用案例教学、小组讨论、项目驱动、模拟创业等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。2.邀请企业家、创业成功人士、专家学者等担任双创课程兼职教师，开展专题讲座、创业指导等活动。3.组织学生参加企业实习、社会实践、创新创业调研等活动，增强学生对创新创业的感性认识。（三）师资队伍建设1.加强双创教师培训，定期组织教师参加创新创业教育培训、学术交流和实践锻炼，提高教师的双创教育教学能力和实践指导能力。2.建立双创导师库，选拔一批具有丰富实践经验的企业家、专家学者等担任双创导师，为学生创新创业项目提供指导和咨询服务。3.对在双创教育工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，鼓励教师积极投身双创教育事业。四．双创项目管理（一）项目申报1.学校每年定期发布双创项目申报通知，明确申报要求、项目类型、资助额度等。2.项目申报人应根据自身实际情况，结合专业特色和市场需求，填写项目申报书，提出具有创新性和可行性的项目方案。3.申报项目分为学生创业项目、教师科研转化项目、师生联合创业项目等类型。（二）项目评审1.双创工作办公室负责组织项目评审工作，成立评审专家组，按照公平、公正、公开的原则进行评审。2.评审专家组根据项目申报书内容，对项目的创新性、可行性、团队情况、预期成果等进行综合评价，提出评审意见。3.根据评审结果，确定立项项目名单，并在学校范围内进行公示。（三）项目立项1.对立项项目下达立项通知，明确项目负责人、项目名称、资助额度、研究期限等。2.项目负责人应按照立项通知要求，签订项目责任书，明确项目实施计划、预期成果和经费使用等事项。3.学校为立项项目提供必要的经费支持，经费使用应严格按照学校财务管理制度执行。（四）项目管理1.项目负责人应定期向双创工作办公室汇报项目进展情况，提交项目中期检查报告。2.双创工作办公室负责对项目进行中期检查和年度检查，检查项目实施进度、经费使用情况、预期成果完成情况等。3.对项目实施过程中出现的问题，项目负责人应及时采取措施加以解决，并向双创工作办公室报告。（五）项目验收1.项目完成后，项目负责人应向双创工作办公室提交项目验收申请，并提供项目研究报告、成果证明材料、经费决算报告等验收材料。2.双创工作办公室组织项目验收工作，验收专家组根据项目验收材料，对项目进行实地考察和评估，提出验收意见。3.验收合格的项目，予以结题，并颁发结题证书；验收不合格的项目，项目负责人应根据验收意见进行整改，整改后再次申请验收。五、双创实践平台建设（一）创业孵化基地1.学校建设创业孵化基地，为学生创业项目提供免费的办公场地、设备设施等创业条件。2.制定创业孵化基地管理办法，明确入驻项目的申请条件、入驻流程、孵化期限、考核评估等事项。3.加强创业孵化基地的日常管理和服务，为入驻项目提供创业培训、项目指导、法律咨询、融资对接等一站式服务。（二）创新创业竞赛平台1.积极组织师生参加各类创新创业竞赛，如“互联网+”大学生创新创业大赛、中国“挑战杯”大学生创业计划竞赛等。2.制定创新创业竞赛奖励办法，对在竞赛中取得优异成绩的师生给予表彰和奖励。3.加强创新创业竞赛组织工作，做好项目选拔、培训指导、参赛保障等工作，提高学校在竞赛中的成绩和影响力。（三）产学研合作平台1.加强与企业、科研机构等合作，建立产学研合作平台，促进学校科研成果转化和创新创业项目落地。2.签订产学研合作协议，明确各方权利义务，共同开展技术研发、人才培养、项目合作等活动。3.设立产学研合作专项经费，支持产学研合作项目的开展，鼓励教师和学生参与企业技术研发和创新创业实践。六、双创激励机制（一）表彰奖励1.学校每年对在双创工作中表现突出的部门、师生进行表彰奖励，设立创新创业先进集体、创新创业先进个人、优秀创新创业项目等奖项。2.对获得国家级、省级创新创业竞赛奖项的师生，给予额外的奖励和表彰。3.对成功创业并取得显著经济效益和社会效益的师生，给予重点扶持和奖励。（二）学分认定1.对参与双创项目、创新创业竞赛、创业实践等活动的学生，按照学校相关规定给予学分认定。2.制定学分认定办法，明确学分认定的标准、程序和要求，确保学分认定工作的公平、公正、公开。（三）职称评定1.将教师参与双创教育教学、指导学生创新创业项目、开展产学研合作等情况纳入职称评定指标体系。2.在职称评定中，对在双创工作中取得突出成绩的教师给予适当倾斜，鼓励教师积极投身双创工作。七、知识产权管理（一）知识产权归属1.学校鼓励师生在创新创业过程中积极申请知识产权，保护自身创新成果。2.对于学校立项资助的双创项目，其知识产权归属按照项目立项时签订的协议执行。一般情况下，职务发明创造的知识产权归学校所有；非职务发明创造的知识产权归发明人或设计人所有，但学校享有优先使用权。（二）知识产权申请与维护1.项目负责人应及时组织申请专利、商标、著作权等知识产权，确保创新成果得到有效保护。2.学校为师生申请知识产权提供必要的指导和支持，并按照相关规定承担相应的费用。3.加强对知识产权的日常管理和维护，定期对学校的知识产权状况进行清查，及时发现和处理知识产权纠纷。（三）知识产权转化与运用1.积极推动学校知识产权的转化与运用，促进科研成果与市场需求的对接。2.建立知识产权转化平台，为师生提供知识产权交易、转让、许可等服务。3.鼓励师生通过知识产权作价入股、合作开发等方式，实现知识产权的产业化应用，为学校和社会创造经济效益。八、风险管理（一）风险识别与评估1.建立双创风险识别与评估机制，对双创活动中可能面临的技术风险、市场风险、管理风险、法律风险等进行全面识别和评估。2.定期组织开展风险排查工作，及时发现潜在风险点，并制定相应的风险应对措施。（二）风险应对措施1.针对技术风险，加强技术研发团队建设，提高技术创新能力，加强与科研机构、企业的合作，共同攻克技术难题。2.针对市场风险，加强市场调研和分析，及时调整产品或服务策略，提高市场适应性和竞争力。3.针对管理风险，完善双创项目管理制度，加强项目过程管理，提高管理效率和水平。4.针对法律风险，加强知识产权保