学校防控近视工作制度

PAGE学校防控近视工作制度一、总则（一）目的为切实加强学校防控近视工作，有效降低学生近视率，保障学生的视力健康，特制定本工作制度。（二）依据本制度依据《中小学学生近视眼防控工作方案》《综合防控儿童青少年近视实施方案》等相关法律法规及行业标准制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体师生。二、防控工作组织与职责（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各年级主任、班主任、校医等为成员的防控近视工作领导小组。领导小组全面负责学校防控近视工作的决策、部署、协调和监督。组长职责：全面领导学校防控近视工作，制定工作方针和目标，协调各方资源，确保防控工作顺利开展。副组长职责：协助组长开展工作，具体负责组织实施防控措施，监督检查工作落实情况，及时向组长汇报工作进展。成员职责：按照分工，各司其职，落实各项防控近视工作任务。年级主任负责本年级学生防控工作的组织和指导；班主任负责班级学生防控工作的具体实施，包括宣传教育、日常监测等；校医负责学生视力监测、健康教育指导、防控措施的技术支持等。（二）工作职责分工1.教务处将防控近视工作纳入教学计划，合理安排课程和作息时间，保证学生每天有足够的户外活动时间。组织教师开展课堂教学改革，推广启发式、探究式、讨论式、参与式教学，减少学生近距离用眼时间。2.政教处负责学生的思想教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，加强学生爱眼护眼宣传教育，培养学生良好的用眼习惯。组织开展丰富多彩的体育活动，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时，督促学生课间休息时到室外活动或远眺。3.后勤处保障学校教室、图书馆、实验室等学习场所的采光、照明符合国家标准，定期对教学设施设备进行检查和维护。为学校防控近视工作提供必要的经费支持，确保防控措施的有效落实。4.年级组组织本年级教师学习防控近视相关知识和要求，督促教师落实教学过程中的防控措施。关注本年级学生的视力变化情况，及时与班主任、家长沟通，共同做好学生的防控工作。5.班主任负责班级防控近视工作的具体组织实施，每天对学生的视力、读写姿势等进行检查，及时纠正学生不良用眼行为。定期召开家长会，向家长宣传防控近视知识，指导家长做好家庭防控工作，督促家长关注孩子的视力健康状况。6.校医制定学校学生视力监测计划，定期对学生进行视力检查，建立学生视力健康档案，并对视力异常的学生进行跟踪随访。开展学生近视防控知识讲座，对师生进行用眼卫生指导，普及科学用眼知识和方法。协助学校做好教室采光、照明等环境卫生监测，提出改进建议。三、防控措施（一）健康教育1.课程设置将近视防控知识纳入学校健康教育课程，每学期不少于6课时。课程内容包括近视的成因、危害、预防方法、正确的读写姿势、眼保健操等。2.宣传活动利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，定期宣传近视防控知识，每月至少更新一次内容。举办近视防控知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生对近视防控的认识和重视程度。发放近视防控宣传资料，如宣传手册、海报等，向学生和家长普及防控知识。（二）视力监测1.监测频率校医每学期对全体学生进行一次视力检查，并建立视力健康档案。对视力异常的学生，增加监测频率，每季度进行一次复查。2.监测方法采用标准对数视力表进行视力检查，检查环境应符合要求，确保检查结果准确可靠。视力检查结果及时记录在学生视力健康档案中，并反馈给学生和家长。（三）读写姿势与用眼卫生1.读写姿势教师要教会学生正确的读写姿势，做到“三个一”，即眼睛与书本距离保持一尺以上、胸前与桌缘保持一拳距离、握笔的手指与笔尖保持一寸距离。班主任和任课教师要加强对学生读写姿势的日常监督，及时纠正学生的不良姿势。2.用眼卫生控制学生近距离用眼时间，每节课间应安排学生到室外活动或远眺，每天累计户外活动时间不少于2小时。指导学生科学用眼，避免长时间连续用眼，如看书、写字、使用电子设备等40分钟后应休息1015分钟。教育学生保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠，均衡饮食，减少甜食摄入。（四）眼保健操1.组织实施每天上午和下午各安排一次眼保健操时间，由班主任或任课教师组织学生在教室进行。2.培训指导校医定期对眼保健操指导教师进行培训，使其掌握正确的眼保健操穴位和手法，确保学生做眼保健操的质量。3.监督检查学校成立眼保健操检查小组，定期对各班眼保健操的开展情况进行检查，对做得好的班级进行表扬，对存在问题的班级及时督促整改。（五）教学环境1.采光照明教室采光应符合国家标准，课桌面和黑板照度均匀度应达到规定要求。定期对教室采光、照明情况进行检测，及时更换老化或损坏的灯具，确保教室光线充足、均匀。2.课桌椅配备根据学生身高，配备符合国家标准的课桌椅，定期调整课桌椅高度，以适应学生生长发育需要。（六）电子产品使用管理1.使用规定严格控制学生使用电子产品的时间和频率，非学习需要不得使用电子产品。教师在教学过程中如需使用电子产品，应合理安排时间，避免学生长时间观看电子屏幕。2.家校协同加强与家长的沟通，引导家长控制孩子在家使用电子产品的时间，监督孩子合理使用电子产品，培养孩子良好的用眼习惯。四、防控工作流程（一）宣传教育流程1.教务处制定健康教育课程计划，明确教学内容和教学时间。2.政教处根据课程计划组织开展宣传活动，如制作宣传栏、举办知识竞赛等。3.班主任在班级内开展日常宣传教育，通过主题班会、课堂讲解等形式，向学生普及近视防控知识。4.后勤处协助政教处做好宣传资料的制作和发放工作。（二）视力监测流程1.校医制定视力监测计划，确定监测时间、监测对象和监测方法。2.校医组织实施视力检查，按照标准对数视力表对学生进行视力检测，并做好记录。3.校医将视力检查结果录入学生视力健康档案，对视力异常的学生进行分类统计和分析。4.校医及时向班主任反馈学生视力情况，班主任通知家长，告知学生视力状况及防控建议。（三）读写姿势与用眼卫生管理流程1.教师在课堂教学中向学生传授正确的读写姿势和用眼卫生知识，并进行示范指导。2.班主任和任课教师在日常教学中加强对学生读写姿势和用眼卫生的监督检查，及时纠正学生的不良行为。3.学校定期开展读写姿势和用眼卫生专项检查，对存在问题的班级进行督促整改。（四）眼保健操管理流程1.校医制定眼保健操培训计划，对眼保健操指导教师进行培训。2.班主任或任课教师按照培训要求，组织学生每天按时做眼保健操。3.学校眼保健操检查小组定期对各班眼保健操开展情况进行检查，记录检查结果。4.根据检查结果，对做得好的班级进行表扬，对存在问题的班级提出整改意见，督促其改进。（五）教学环境管理流程1.后勤处定期对教室采光、照明情况进行检测，并做好记录。2.根据检测结果，及时更换老化或损坏的灯具，调整课桌椅高度。3.后勤处建立教室采光、照明和课桌椅管理档案，记录检测和调整情况。（六）电子产品使用管理流程1.学校制定电子产品使用管理规定，明确使用时间、使用范围和使用要求。2.教师在教学过程中严格按照规定使用电子产品，并教育学生合理使用。3.班主任加强对班级学生电子产品使用情况的监督，发现问题及时处理。4.学校定期对电子产品使用管理规定的执行情况进行检查，对违反规定的行为进行纠正和处理。五、防控工作保障（一）人员保障1.加强对防控近视工作相关人员的培训，提高其业务水平和责任意识。培训内容包括近视防控知识、视力监测方法、用眼卫生指导等。2.鼓励教师参加近视防控相关的学术交流活动，及时了解最新的防控理念和方法，不断提升防控工作能力。（二）经费保障1.学校设立防控近视专项经费，用于视力监测设备购置、宣传资料印刷、眼保健操培训、教学环境改善等方面。2.合理安排经费预算，确保防控工作所需经费足额到位，并严格经费管理，提高经费使用效益。（三）设施设备保障1.配备必要的视力监测设备，如标准对数视力表、验光仪等，确保视力检查结果准确可靠。2.定期对教室的采光、照明设备进行维护和更新，保证教学环境符合要求。3.为学生提供符合国家标准的课桌椅，并根据学生身高变化及时进行调整。六、防控工作监督与考核（一）监督机制1.学校防控近视工作领导小组定期对防控工作进行检查和指导，及时发现问题并督促整改。2.设立举报电话和邮箱，接受师生和家长对防控近视工作的监督和举报，对举报问题及时进行调查处理。（二）考核办法1.将防控近视工作纳入学校年度考核内容，对各部门、各年级组、各班级的防控工作进行量化考核。2.