学校教材建设工作制度

PAGE学校教材建设工作制度一、总则（一）目的为加强学校教材建设工作，提高教材质量，适应教育教学改革和人才培养需要，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于学校各类学历教育所使用教材的建设、选用、编写、审核、管理等工作。（三）基本原则1.思想导向原则：教材应坚持正确的政治方向和价值导向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。2.科学性原则：教材内容应符合教育教学规律和学生身心发展特点，准确反映学科知识体系和学术前沿，确保知识的科学性、系统性和准确性。3.适用性原则：教材应紧密结合学校人才培养目标和教学实际，适应不同层次、不同专业学生的学习需求，注重因材施教，便于学生学习和教师教学应用。4.创新性原则：鼓励教材编写和建设过程中的创新，积极引入新的教育理念、教学方法和技术手段，注重培养学生的创新精神和实践能力，推动教材内容和形式的创新发展。二、教材建设规划（一）制定依据依据学校发展规划、学科专业建设规划以及教育教学改革要求，结合学校实际情况和人才培养目标，制定教材建设规划。（二）规划内容1.教材建设目标：明确教材建设的总体目标和阶段性目标，包括教材质量提升目标、特色教材建设目标等。2.教材建设重点：确定重点建设的学科专业领域、课程教材以及教材类型（如纸质教材、电子教材、在线开放课程教材等）。3.教材建设任务安排：分年度制定教材建设任务，明确编写、选用、修订等教材建设工作的具体任务和责任人。创建流程1.调研分析：开展教材建设现状调研，分析存在的问题和不足，了解国内外教材建设动态和发展趋势，为制定规划提供依据。2.初稿编制：组织相关专家、教师和管理人员，根据调研分析结果，结合学校实际情况，编制教材建设规划初稿。3.征求意见：广泛征求各教学单位、教师以及相关职能部门的意见，对规划初稿进行修改完善。4.审核发布：将修改后的规划提交学校教材建设工作领导小组审核，审核通过后发布实施。（三）规划调整教材建设规划应根据学校发展、教育教学改革以及教材建设实际情况适时进行调整。调整程序与规划制定程序相同。三、教材编写（一）编写人员要求1.政治素质：编写人员应具有坚定的政治立场，拥护党的路线方针政策，热爱教育事业，具备良好的职业道德和敬业精神。2.学术水平：编写人员应具有较高的学术造诣，熟悉本学科专业领域的发展动态和前沿知识，能够准确把握学科知识体系和教学要求。具有丰富的教学经验，了解学生的学习需求和认知规律，能够将学术成果转化为适合学生学习的教材内容。3.团队协作：鼓励编写团队成员之间密切协作，充分发挥各自的优势，共同完成教材编写任务。（二）编写要求1.内容要求：教材内容应符合本学科专业的人才培养目标和教学大纲要求，注重知识的系统性、逻辑性和完整性。应结合实际案例和应用场景，注重培养学生的实践能力和创新思维。应体现学科前沿知识和行业发展动态，及时更新教材内容，保持教材的时效性。2.体例要求：教材应具有合理的结构和体例，包括封面、扉页、前言、目录、正文、参考文献等部分。应注重章节之间的衔接和过渡，层次分明，条理清晰。应合理设置图表、案例、习题等内容，便于学生学习和理解。应使用规范的汉字、标点符号和计量单位，语言表达准确、简洁、流畅。3.编写规范：编写人员应严格遵守国家有关法律法规和学术道德规范，严禁抄袭、剽窃他人成果。应按照学校教材编写格式要求进行编写，确保教材格式统一、规范。编写过程中应注重与其他教材的衔接和协调，避免内容重复和冲突。（三）编写流程1.编写立项：编写人员根据学校教材建设规划和教学实际需要，填写教材编写立项申请表，经所在教学单位审核同意后，报学校教材建设工作领导小组审批。2.编写大纲制定：编写立项获批后，编写团队应制定详细的编写大纲，并提交学校教材建设工作领导小组审核。编写大纲应明确教材的编写目的、适用对象、内容结构、编写进度等。3.编写初稿：编写人员按照编写大纲要求，分工协作完成教材初稿编写工作。在编写过程中，应注重与团队成员的沟通和交流，及时解决编写过程中出现的问题。4.内部审核：编写团队完成初稿后，应组织内部审核，对教材内容的科学性、系统性、适用性以及编写质量进行全面审查。内部审核可采取交叉审核、专家审核等方式进行。5.修改完善：根据内部审核意见，编写人员对教材初稿进行修改完善，形成送审稿。四、教材选用（一）选用原则1.适用性原则：选用教材应符合学校人才培养目标和教学大纲要求，适合不同层次、不同专业学生的学习需求。2.质量优先原则：优先选用国家级、省级优秀教材以及经过实践检验、质量较高的教材。3.多样化原则：鼓励选用不同版本、不同类型的教材，丰富教材资源，满足学生多样化的学习需求。4.更新原则：及时选用反映学科前沿知识和行业发展动态更新较快的教材，确保教材内容的时效性。（二）选用程序1.初选：各教学单位组织教师根据课程教学大纲要求，对教材进行初选，提出初选教材清单。2.评议：学校教材建设工作领导小组组织相关专家对初选教材清单进行评议，综合考虑教材的质量、适用性、价格等因素，确定推荐选用教材清单。3.公示：将推荐选用教材清单在学校范围内进行公示，广泛征求师生意见。公示期一般为[X]个工作日公示无异议后，确定最终选用教材。（三）选用管理1.教材选用目录编制：学校教材管理部门根据最终选用教材情况，编制教材选用目录，供各教学单位和教师参考使用。2.教材征订：各教学单位根据教材选用目录，组织教师进行教材征订工作。教材征订应严格按照学校规定的时间和程序进行，确保教材按时、足额供应。3.教材变更管理：因教学需要确需变更教材选用时，应按照教材选用程序重新进行选用，并报学校教材管理部门备案。五、教材审核（一）审核机构学校成立教材审核委员会，负责对学校各类教材进行审核。教材审核委员会由学校领导、教学单位负责人以及相关学科专业专家组成。（二）审核内容1.政治方向：审核教材内容是否符合党的教育方针和社会主义核心价值观，是否存在政治导向错误等问题。2.科学性：审核教材内容是否准确无误，是否符合学科知识体系和教学要求，是否存在科学性错误。3.适用性：审核教材是否适合学校人才培养目标和教学实际需要，是否便于教师教学和学生学习。4.编写质量：审核教材的编写体例、语言表达、图表案例等是否符合规范要求，编写质量是否较高。（三）审核程序1.初审：编写人员将送审稿提交所在教学单位进行初审，教学单位应组织相关教师对教材内容进行全面审查，并提出初审意见。2.复审：教学单位将初审合格后的教材送审稿提交学校教材审核委员会进行复审。教材审核委员会可采取会议审核、函审等方式进行复审，并形成复审意见。3.终审：学校教材建设工作领导小组根据教材审核委员会的复审意见，对教材进行终审，确定是否通过审核。（四）审核结果处理1.通过审核：对于通过审核的教材，编写人员应根据审核意见进行修改完善，形成正式出版教材。2.修改后通过审核：对于存在一些问题但经过修改后能够达到审核要求的教材，编写人员应按照审核意见进行修改，修改完成后再次提交审核，审核通过后方可出版。3.不通过审核：对于不符合审核要求的教材，编写人员应根据审核意见进行全面修改，修改完成后重新提交审核。如仍不通过审核，该教材不得出版使用。六、教材管理（一）教材征订管理1.征订计划制定：各教学单位应根据教学任务和学生人数，制定教材征订计划，并报学校教材管理部门审核。2.征订流程：学校教材管理部门根据各教学单位的征订计划，汇总编制全校教材征订总计划，并组织教材征订工作。教材征订应选择具有良好信誉和资质的教材供应商，确保教材质量和供应及时。3.教材验收：教材到货后，学校教材管理部门应组织相关人员进行验收验收内容包括教材数量、质量、版本等是否符合征订要求。验收合格的教材应及时发放到各教学单位。（二）教材发放管理1.发放流程：各教学单位根据教学安排，到学校教材管理部门领取教材，并负责将教材发放给学生。教材发放应做好记录，确保教材发放准确无误。2.教材保管：各教学单位应妥善保管教材，防止教材丢失、损坏等情况发生。对于多余的教材，应及时退回学校教材管理部门。（三）教材使用管理1.教学要求：教师应按照教材选用要求组织教学活动，充分发挥教材在教学中的作用。应引导学生正确使用教材，培养学生的自主学习能力。2.教材评价：学校鼓励教师对教材使用情况进行评价，及时反馈教材在教学过程中存在的问题和不足。学校教材管理部门应根据教师评价意见，对教材选用和建设工作进行调整和改进。（四）教材归档管理1.归档内容：学校教材管理部门应建立教材档案管理制度，对教材编写立项申请表、编写大纲、送审稿、审稿意见、正式出版教材等相关资料进行归档保存。2.归档要求：教材档案应按照类别、年度等进行分类整理，确保档案资料完整、规范、便于查阅。七、教材建设经费管理（一）经费来源教材建设经费主要来源于学校财政拨款、上级部门专项资助以及社会捐赠等。（二）经费使用范围1.教材编写费用：包括编写人员的稿酬、专家咨询费、调研费等。2.教材审核费用：包括审核专家的评审费等。3.教材出版费用：包括教材排版费、印刷费、装订费等。4.教材选用费用：包括教材征订手续费等。5.教材建设研究与交流费用：包括参加教材建设研讨会、培训等费用。6.其他与教材建设相关的费用。（三）经费管理原则1.专款专用原则：教材建设经费应专款专用，不得挪作他用。2.预算管理原则：学校教材管理部门应根据教材建设规划和年度任务，编制教材建设经费预算，经学校财务部门审核后报学校批准执行。3.效益原则：合理安排经费使用，提高经费使用效益确保教材建设工作顺利开展。（四）经费报销管理1.报销凭证：教材建设经费报销应提供合法、有效的报销凭证，如发票、收据等。2.报销流程：编写人员或相关责任人按照学校财务报销规定，填写报销申请表，经所在教学单位负责人审核签字后，报学校教材管理部门审核，最后由学校财务部门报销。八、教材奖励与处罚（一）奖励1.优秀教材奖：学校设立优秀教材奖，对在教材编写、选用、建设等方面取得突出成绩的单位和个人进行表彰奖励。优秀教材奖评选标准包括教材质量、教学效果、创新性等方面。2.教材建设工作先进个人奖：对在教材建设工作中表现突出的教师和管理人员进行表彰奖励，鼓励他们积极参与教材建设工作，提高教材建设水平。（二）处罚1.对编写人员的处罚：对于编写过程中存在抄袭、剽窃他人成果等学术不端行为的编写人员取消其编写资格，并按照学校相关规定进行严肃处理。对于编写的教材存在质量问题，经审核不通过且多次修改仍不符合要求的编写人员，暂停其编写工作，并进行批评教育。2.对选用人员的处罚：对于在教材选用过程中存在违规行为，如擅自选用未经审核通过的