八年级物理上册-5.2-速度学案1(新版)苏科版-

八年级物理上册5.2速度学案1（新版）苏科版班级：姓名、【课前活动】参考P112每小组制作一个纸锥，比一比哪个小组做的最好【课堂学习】【合作探究】比较纸片下落的快慢①两个锥角不等的纸锥，如果将它们从同一高度同时释放，大家猜一下哪一个下落的快呢？②刚才所说的纸片下落快，是根据什么来判断的呢？③有没有其它的判断快慢的方法呢？归纳：④可如果现在让两个纸锥从不同的高度且不同时释放，那该怎样比较它们运动的快慢呢？。【自主学习】阅读书本P113相关内容完成下列内容1、速度是描述物体__________的物理量，大小等于__________2、、速度的公式可写成__________，在国际单位制中，速度的单位是____________，读作______________，符号为____________，常用的速度单位还有________、________、3、单位换算：(1)15m/s＝_______km/s（2）18km/h＝______m/s4、声音在空气中传播的速度为340m/s，你能说出它的含义吗？5、了解生活中常见的一些物体运动速度。记录几个：【合作探究】活动5、6：测定纸锥下落的速度1、你认为如何测量纸锥下落的速度，你的依据是什么？2、要测定纸锥的下落速度，你认为应测量哪些物理量？3、你选用的器材是：4、次数下落高度/m下落时间/s速度/m•s-1123纸片下落速度的平均值/m•s-1[课堂反馈]：1、我国选手刘翔在雅典奥运会上勇夺男子110m栏冠军，创造了中国乃至亚洲田径的奇迹、如图所示的是刘翔在决赛时的情景，观众认为刘翔是冠军采用的是____________________比快慢的方法，而裁判则采用的是________________比快慢的方法、2、物理学中用_________来表示物体运动的快慢，其大小等于运动物体在_____________内通过的_______、3、取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，让它们从同高度释放，则纸下落得较快，这是采用在相同时看的方法进行比较快慢的、如果让它们下落相同的时间，则纸下落的距离较大，这是采用在相同时看的方法进行比较的快慢的、如果它们下落的距离和时间都不相同，我们则要看来比较它们运动的快慢、4、在国际单位制中速度的单位是_______，读作________，符号为______、5、某人步行的速度约4km/h，表示的意思是____________________________________,他1、5h所走的路程是_____km，走完1km的路程，需要_______h、6、A、B两辆汽车在同一公路上运动，A车的速度是45km/h，B车的速度是12、5m/s，则两车速度比较（）A、A车较大B、B车较大C、两车相等D、不好判断7、小明在查阅一些常见的物体的运动速度时，记录了一些数据，请你给他填上合适的单位：（1）人步行的速度1、2________（2）正常行驶的汽车80___________（3）声音的传播速度340_____________8、下列说法中正确的是（）A、速度大的物体通过的路程一定长B、速度大的物体运动的时间一定短C、在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长D、在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长9、在物理学中我们以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动的快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下列成语中与物理学描述运动快慢的方法最接近的是（）A、离弦之箭B、风驰电掣C、一日