2022年人教版四4年级下册数学期末复习(及解析)经典

2022年人教版四4年级下册数学期末复习（及解析）经典1．在下面的算式中，与102×98的结果不相等的是（）。A．102×100－2×102 B．100×98＋2×98 C．102×100－2×982．下面的字母属于轴对称图形的是（）。A． B． C．3．下面能够围成三角形的一组边长的数据是（）。A．lcm3cm5cm B．4dm8dm9dm C．1dm7dm8dm4．和是由相同的小正方体拼成的，从（）而分别观察这两个物体，看到的形状是相同的。A．前面 B．上面 C．左面 D．右面5．下面说法中哪一个是正确的？（）A．3.4和3.40大小相等，意义不同B．把0.75扩大到它的100倍，就在0.75的后面添上2个0C．一条河的平均水深是1.4米，明明身高1.5米，他穿过这条河没有危险D．0乘任何数都得0，0除以任何数也得06．在0.368这个数中，“8”所在的数位是（）。A．个位 B．十分位 C．百分位 D．千分位7．在一个减法算式中，差和减数都是13.25，被减数是（）。A．26.5 B．27 C．27.58．42人去划船，一共租了10条船，正好坐满。每条大船坐5人，每条小船坐3人。他们租了（）条小船。A．6 B．4 C．39．下面说法错误的是（）。A．0除以任何数，还得0。B．把0.30化简后，小数的大小不变，但计数单位变了。C．两点间所有连线中线段最短。D．轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等。10．在括号中填上适当的数。5.32千米＝()千米()米8.35平方分米＝()平方厘米1.02吨＝()千克1千米45米＝()千米11．0.5里面有()个0.1；0.16里面有()个0.01。12．已知70÷6＝11……4，被除数和除数同时乘5，商是()，余数是()。13．把80.05的小数点去掉，小数就扩大到原数的()倍；把56缩小到它的()是0.056。14．一袋牛奶原来的单价是3元，商场迎新年搞促销买四袋送二袋，促销后牛奶的单价是平均每袋()元。15．一块木板上有13枚钉子（如左下图）。用橡皮筋套住其中的几枚钉子，可以构成三角形，正方形，梯形，等等（如右下图）。请回答：可以构成______个正方形。16．小马虎在计算除法算式时，把除数63错写成了36，所得的商是8，余数是12，正确的商是()。余数是()。17．王英期末考试语文、数学、英语三门功课的平均分是96分，已知她语文成绩94分，英语成绩96分，那么她的数学成绩是()分。18．如图，阴影部分的面积一共是25平方米．这个大正方形的面积是________空白部分的面积一共是________19．直接写出得数。20．竖式计算，带★号的要验算。12.53＋4.67＝★8.3－6.45＝21．计算下面各题，能简算的要简算。8.42－2.58－3.421600÷25÷4500－283＋1795×45－95×2＋95×5722．一个等腰三角形的周长是20.33厘米，其中一条腰长是6.5厘米，它的底边长是多少厘米？23．一台拖拉机上午耕地3.96公顷，比下午少耕地0.98公顷．这天一共耕地多少公顷？24．“小康”超市运回200袋“美滋味”牌面粉，每袋15千克。卖出155袋后，还剩多少千克？25．下表是快乐蛋糕店和甜心蛋糕房草莓蛋糕最近五天的销售情况，请根据表中信息先补全统计图，再回答问题。（1）快乐蛋糕店（）日草莓蛋糕卖的最多，甜心蛋糕房（）日草莓蛋糕卖的最少。（2）快乐蛋糕店平均每天卖出草莓蛋糕多少个？26．学校计划为18个班级，每个班级购买一套故事书和一套科技书，每套故事书售价90元，每套科技书售价120元，学校准备4000元，够吗？1．C解析：C【解析】【分析】根据乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c选择即可。【详解】A．102×100－2×102＝102×（100－2）＝102×98B.100×98＋2×98＝98×（100＋2）＝98×102C.102×100－2×98无法化简为102×98；故答案为：C。【点睛】此题考查了运算定律的应用，关键是明确乘法分配律的表示即可。2．A解析：A【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；此题依此分析并选择即可。【详解】A．此图形属于轴对称图形；B．此图形不属于轴对称图形；C．此图形不属于轴对称图形；故答案为：A【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3．B解析：B【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A．1＋3＝4，4＜5，不可以围成三角形；B．4＋8＝12，12＞9，可以围成三角形；C．1＋7＝8，8＝8，不可以围成三角形；故答案为：B【点睛】本题考查三角形的三边关系，掌握分析中的三角形的特性是解题的关键。4．B解析：B【解析】【分析】从前面看，左图只有1行，有3个正方形，右图第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形；从上面看，左图和右图都是有2行，第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形；从左面看，左图只有1行，有2个正方形，右图第一行有2个正方形，第二行靠左有1个正方形；从右面看，左图只有1行，有2个正方形，右图第一行有2个正方形，第二行靠右有1个正方形。【详解】经过分析，从上面看时，左图和右图看到的形状相同，都是有2行，第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形。故答案为：B【点睛】本题考查物体三视图的应用。5．A解析：A【解析】【分析】A.小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。再结合小数的意义判断。B．根据小数点位置的移动方法判断即可。C．平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；依此判断。D．0不能作为除数。【详解】A．3.4＝3.40，整数部分都是3，就只看小数部分，0.4表示把整体平均分成10份，取其中的4份；0.40表示把整体平均分成100份，取其中的40份，所以意义不同，说法对的；B．把0.75扩大到它的100倍是75，所以说法错误；C．一条河的平均水深是1.4米，那么有的地方可能会比深，甚至超过明明的身高，所以说法错误；D．0乘任何数都得0，0除以任何（0除外）数都得0，所以原题说法错误。故答案为：A【点睛】此题考查了小数的意义和性质、小数点位置的移动方法、除数不能为0以及平均数的意义，要熟练掌握。6．D解析：D【解析】【分析】根据下图可知，0.368这个数中，“8”所在的数位是千分位。【详解】根据分析可知，0.368这个数中，“8”所在的数位是千分位。故答案为：D。【点睛】熟练掌握小数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。7．A解析：A【解析】被减数＝减数＋差，差和减数都是13.25，直接相加即可。【详解】13.25＋13.25＝26.5被减数是26.5，故答案选：A。【点睛】本题考查的是小数加减法，根据小数的性质，末尾的0可以省略。8．B解析：B【解析】【分析】假设全是大船，则坐满时人数为：10×5＝50人，这比已知的42人多出了50－42＝8人，1条大船比1条小船多坐5－3＝2人，由此即可求得小船有：8÷2＝4条。【详解】假设全是大船，则小船有：（10×5－42）÷（5－3）＝（50－42）÷2＝8÷2＝4（条）故答案为：B【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。9．A解析：A【解析】【分析】选项A，0除以不为0的任何数都得0，故此选项错误；选项B，根据小数的性质，把0.30化简后是0.3，小数的大小不变，但计数单位变了；选项C，两点间所有连线中线段最短，正确；选项D，根据轴对称图形的特征，轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等。【详解】A．0除以任何数，还得0；错误。B．把0.30化简后，小数的大小不变，但计数单位变了，正确。C．两点间所有连线中线段最短，正确。D．对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等，正确。故答案为：A【点睛】熟练掌握小数的性质、轴对称图形的特征等知识点，是解答此题的关键。10．32083510201.045【解析】【分析】5.32千米＝5千米＋0.32千米，0.32千米＝0.32×1000＝320米，5.32千米＝（5）千米（320）米。8.35平方分米＝8.35×100＝835平方厘米。1.02吨＝1.02×1000＝1020千克。45米＝45÷1000＝0.045千米，1千米45米＝1.045千米。【详解】5.32千米＝（5）千米（320）米8.35平方分米＝（835）平方厘米1.02吨＝（1020）千克1千米45米＝（1.045）千米【点睛】高级单位转化成低级单位，乘他们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以他们之间的进率。11．16【解析】【分析】0.5是一位小数，计数单位是0.1，它里面有5个0.1；0.16是两位小数，计数单位是0.01，它里面有16个0.01。【详解】0.5里面有5个0.1，0.16里面有16个0.01。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的掌握与灵活运用。12．20【解析】【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变，但是余数改变了，余数也同时乘或除以这个数，据此解答。【详解】70÷6＝11……4，被除数和除数同时乘5，商是11，余数为：4×5＝20。【点睛】熟练掌握商不变的规律是解答此题的关键。13．【解析】【分析】根据小数点位置引起数的大小变化规律可知：把80.05的小数点去掉，相当于把80.05的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍；把56缩小到它的既是56÷1000＝0.056。【详解】据分析可得：把80.05的小数点去掉，小数就扩大到原数的100倍；把56缩小到它的是0.056。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。14．2【解析】【分析】用原来的单价乘4求出需要的总价，再用总价除以（4＋2）即可解答。【详解】3×4÷（4＋2）＝12÷6＝2（元）【点睛】总价除以数量等于单价，是解答此题的关键。15．11【解析】【分析】按照正放和斜放进行分类，进行枚举，最后加起来即可。【详解】如图所示：（个）【点睛】本题考查的是几何计数问题，分类枚举的时候注意合理分类。16．48【解析】【分析】根据被除数＝商×除数＋余数，先求出被除数的值，再用被除数÷正确的除数，求出正确的商和余数即可。据此解答。【详解】36×8＋12＝288＋12＝300300÷63＝解析：48【解析】【分析】根据被除数＝商×除数＋余数，先求出被除数的值，再用被除数÷正确的除数，求出正确的商和余数即可。据此解答。【详解】36×8＋12＝288＋12＝300300÷63＝4……48【点睛】本题考查的是对有余数的除法运算中各部分之间的关系的理解与掌握。17．98【解析】【分析】用三门功课的平均分乘3，求出三门功课的总成绩。再减去语文成绩以及英语成绩，求出数学成绩。【详解】96×3－94－96＝288－94－96＝194－96＝98（分）解析：98【解析】【分析】用三门功课的平均分乘3，求出三门功课的总成绩。再减去语文成绩以及英语成绩，求出数学成绩。【详解】96×3－94－96＝288－94－96＝194－96＝98（分）那么她的数学成绩是98分。【点睛】本题考查平均数的意义和求法。平均数问题的基本数量关系：总数量÷份数＝平均数；总数量÷平均数＝份数；平均数×份数＝总数量。18．45平方米20平方米【解析】【分析】（1）题意可知，把大正方形平均分成9份，阴影部分占其中的5份，也就是阴影部分面积占整个正方形面积的，即把大正方形面积看作单位“1”，大解析：45平方米20平方米【解析】【分析】（1）题意可知，把大正方形平均分成9份，阴影部分占其中的5份，也就是阴影部分面积占整个正方形面积的，即把大正方形面积看作单位“1”，大正方形面积=阴影部分面积（25平方米），根据除法的意义，已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数是多少，用除法即可求出大正方形面积．（2）把大正方形平均分成9份，空白部分占其中的4份，也就是空白部分面积占整个正方形面积的，即把大正方形面积看作单位“1”，大正方形面积=空白部分面积，大正方形面积已求出，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法即可求出空白部分面积．【详解】（1）5÷9=；25=45（平方米）故填：45平方米（2）4÷9=；45=20（平方米）故填：20平方米19．；；；0；；；2000；11【解析】【分析】【详解】略【点睛】解析：；；；0；；；2000；11【解析】【分析】【详解】略【点睛】20．2；1.85【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；依此计算。带★号的题要验算。【详解】12.53＋4.67＝17.2解析：2；1.85【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；依此计算。带★号的题要验算。【详解】12.53＋4.67＝17.2★8.3－6.45＝1.85验算：21．42；16；234；9500；【解析】【分析】8.42－2.58－3.42此题可运用减法的性质进行简便计算；1600÷25÷4此题可运用除法的性质进行简便计算；500－283＋17此题依解析：42；16；234；9500；【解析】【分析】8.42－2.58－3.42此题可运用减法的性质进行简便计算；1600÷25÷4此题可运用除法的性质进行简便计算；500－283＋17此题依次计算；95×45－95×2＋95×57此题运出乘法分配律进行简便计算；【详解】8.42－2.58－3.42＝8.42－（2.58＋3.42）＝8.42－6＝2.421600÷25÷4＝1600÷（25×4）＝1600÷100＝16500－283＋17＝217＋17＝23495×45－95×2＋95×57＝95×（45－2＋57）＝95×100＝950022．33厘米【解析】【分析】三角形的周长和腰长已知，因为等腰三角形的两条腰相等，所以利用三角形的周长减去两条腰长，即可解答。【详解】20.33－6.5－6.5＝13.83－6.5＝7.33解析：33厘米【解析】【分析】三角形的周长和腰长已知，因为等腰三角形的两条腰相等，所以利用三角形的周长减去两条腰长，即可解答。【详解】20.33－6.5－6.5＝13.83－6.5＝7.33（厘米）答：它的底边长是7.33厘米。【点睛】此题考查三角形的周长的定义以及等腰三角形两腰相等的性质的灵活应用。23．9公顷【解析】【分析】先用加法计算出下午耕地的面积，即3.96+0.98公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。【详解】3.96＋(3.96＋0.98)解析：9公顷【解析】【分析】先用加法计算出下午耕地的面积，即3.96+0.98公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。【详解】3.96＋(3.96＋0.98)＝3.96＋4.94＝8.9（公顷）答：这天一共耕地8.9公顷。24．675千克【解析】【分析】先用减法求出还剩余多少袋面粉，再乘每袋面粉的重量，就可以求出剩余面粉的总重量。据此解答。【详解】（200－155）×15＝45×15＝675（千克）答：还剩解析：675千克【解析】【分析】先用减法求出还剩余多少袋面粉，再乘每袋面粉的重量，就可以求出剩余面粉的总重量