2025年彭州市招聘教师考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年彭州市招聘教师

考试笔试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.潜在课程B.开放课程C.显性课程D.公开课程【答案】：A2.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.共鸣【答案】：B3.班主任的基本素质不包括（）。A.心理素质B.能力素质C.道德素质D.体育素质【答案】：D4.课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的（）特点。A.自愿性B.广泛性C.实践性D.自主性【答案】：B5.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.依法治国B.以德治国C.均衡发展D.以人为本【答案】：B6.热爱学生是教师应具有的（）。A.政治素养B.知识素养C.能力素养D.职业道德素养【答案】：D7.“君子之教，喻也”的意思是教育学生，不是牵着学生的鼻子走，而是开导学生，启发他们主动学习，这是出自于我国第一部教育学专著（）的教学观点。A.《学记》B.《大教学论》C.《论演说家的教育》D.《论语》【答案】：A8.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.泛化B.保持C.消退D.分化【答案】：A9.研究表明，微格教学的效果在（）个月后仍很明显。A.4B.6C.2D.8【答案】：A10.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（）。A.弥尔顿B.柯尔伯格C.华生D.皮亚杰【答案】：C11.下列选项中，不是出自《论语》的是（）。A.学而不厌，诲人不倦B.知之为知之，不知为不知，是知也C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D.敏而好学，不耻下问【答案】：C12.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.起伏的B.转移的C.稳定的D.分散的【答案】：C13.作为一种重要的教育资料和师生交往的中介，（）是教师教学的基本依据和准绳。A.教育场所B.教育目的C.教育内容D.教育途径【答案】：C14.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）。A.心理换位B.自我激励C.暗示D.自我防御【答案】：C15.前苏联教育家及其代表作对我国教育产生重大影响的是（）。A.马卡连柯与《教育诗》B.加里宁与《论共产主义教育》C.凯洛夫与《教育学》D.赞科夫与《教育与发展》【答案】：C16.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.监视策略B.认知策略C.资源管理策略D.元认知策略【答案】：D17.按照公文内容的性质、特点和作用划分，通报属于（）。A.报请性公文B.知照性公文C.规范性公文D.指挥性公文【答案】：B18.社会主义道德建设要坚持以（）为原则。A.人道主义B.爱国主义C.集体主义D.为人民服务【答案】：C19.由于水资源需求增加以及污染加剧造成可利用水资源减少，全国各地水价普遍上调。针对水资源供需状况，我国及时研究阶梯水价的实施方案，加强水资源的执法管理和水务行业的成本监管，完善监督机制和手段。这表明（）。A.市场是资源配置的有效手段B.市场经济的健康发展离不开国家的宏观调控C.市场经济必须以宏观调控为基础D.做好水价调整是党和国家的工作重心【答案】：B20.小浪底水库蓄水运行以来，引发了某省部分市县库周地质灾害等问题，为解决这些问题，该省人民政府发文禁止在库周地质灾害处理区新增建设项目和迁入人口，应选用的文种是：A.通告B.公告C.通报D.公报【答案】：A21.世界上最早种植棉花的国家是（）。A.中国B.印度C.埃及D.美国【答案】：B22.在订立保险合同中时，保险人未向投保人明确说明免责条款，下列说法正确的是（）。A.人民法院或者仲裁机关应当按照有利于被保险人和受益人的利益解释条款B.保险合同无效C.免责条款无效D.人民法院或者仲裁机关应当按照有利于保险公司的利益解释条款【答案】：C23.当代国际关系错综复杂，我们在处理国际关系时，应该（）。A.按联合国的决议决定自己的态度和政策B.按照国际条约决定自己的态度和政策C.根据大国一致原则决定自己的态度和政策D.根据我国的国家利益决定自己的态度和政策【答案】：D24.下列哪一诗句的作者可能曾与苏东坡一起推杯换盏、吟诗作对？（）A.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮B.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云【答案】：A25.“千头万绪”这个词，有一种沸沸扬扬的_____和缠人喉咙的窒息感，让人心境沮丧，_______，好像一个泥潭，不留神陷进去，会被它掩了口鼻，呛得翻白，甚或丢了性命，也说不得。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.喧闹绰有余裕B.夸张捉襟见肘C.淡然衣不蔽体D.焦躁心灰意冷【答案】：B26.美国国债问题和欧洲债务危机是影响全球股市的两大主要因素。美国信用评级下调显然是___，但不是真正的原因。美国信用评级下调只不过___出了美国面临的问题，这需要很长时间才能解决。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.催化剂凸显B.外因暴露C.导火索显示D.表象表现【答案】：A27.语言文字功底扎实，大致意思是要求学者能较好地掌握研读经典和撰写论文所需要的语言文字。这一点具有普适性，而对于研究传统文化或西方文化、印度文化的学者来说尤其重要。没有扎实的古文字功底，不熟练掌握英语、梵文等外语，仅从白话本、汉译本这些第二手资料入手来做学问，固然也可以取得一定的学术成果，但不大可能成为学术大家。这段文字意在说明（）。A.正确解读语言文字是文化研究的关键所在B.掌握古文字和外语是搞好学术研究的前提C.占有第一手资料才能取得突出的学术成果D.语言文字功底影响学术研究的深度与水平【答案】：D28.艺术和公众之间永远是一个________。而当代艺术则希望打破艺术与大众的区隔，把艺术从美术馆、博物馆解放出来。博伊斯说：什么都是艺术，人人都是艺术家。但他的作品没人看得懂，这是一个________。A.隔阂B.沟壑C.屏障D.鸿沟【答案】：D29.有了社会契约,人们失去的是其自然的自由,以及他们愿意拿什么就拿什么的绝对的权利;通过社会契约,他们得到的是文明的自由以及对自己所拥有的财物的法定权,在权衡利弊的时候,如果要避免出现错误,我们必须清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到个人实际力量的控制,而文明的自由却受到公众意志的限制,步入文明社会,人类获得了道德自由,仅这一点就使人类成了自身的主宰。根据上述文字,下列说法正确的是:（）A.人们只有服从社会契约才能获得文明的自由B.社会契约规定了自然的自由和文明的自由各自的界限C.社会契约赋予人们文明的自由、限制自然的自由D.社会契约强调的是有约束而非完全的自由【答案】：D30.科学家面对现象纷呈的宇宙，都会寻求以最简洁的原则去解释之。所谓“以一驱万”，其背后的精神，亦离不开系统性的追求。然而，宇宙与世界的复杂程度和其中未为人知的无尽可能，是绝对不能低估的。对今日的一些自然现象科学家自以为有了妥善解释，但难保明天不会出现一些新的因素。由于这些新因素的介入，本来以为完备的一些理论解释，可能因此动摇。不能从这段文字推出的是：（）A.科学研究应具备与时俱进的精神B.科学理论过分追求简洁会影响其解释力C.科学家的理论建构总是有局限性D.具体的科学理论总存在失效的可能【答案】：B31.艾滋病实际上不是一种疾病，而是由人体免疫功能障碍导致的一组症候群。也就是说，最终导致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人体免疫系统功能正常时不会发生的由各种病毒、细菌、真菌、寄生虫等机会性感染所导致的疾病和肿瘤。人体免疫系统似乎对艾滋病病毒失去了防卫能力，致使人体一旦感染艾滋病病毒，病毒俚长驱直入，直接攻击免疫系统本身。

艾滋病病毒如何感染给人以及后来如何发展为艾滋病患者的机理目前还不是十分清楚。但是一般认为，艾滋病病毒直接感染人体的CD4T淋巴细胞、巨噬细胞和神经胶质细胞，病毒借助于外膜糖蛋白进入这些细胞。进人细胞内即释放RN

A，并在逆转录酶的作用下转录成DN

A，并插入宿主细胞的染色体DNA中，从此就长期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主细胞的RNA转录为mRN

A，并翻译“生产”病毒所需的结构蛋白。病毒RNA与结构蛋白在细胞膜上重新装配新的病毒颗粒，通过芽生而释放。在感染的初期，当机体内出现针对艾滋病病毒的特异性细胞毒性淋巴细胞后，体内的病毒水平开始[1]，这种免疫反应不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在复制和清除之间形成一种相对平衡的稳定状态，谓而没有造成严重的T细胞、巨噬细胞损伤和耗竭，并在血清抗体变阳性后的相对时期处于长期无症状病毒携带期或持续性全身性淋巴结肿大综合征阶段。人体的免疫系统同病毒就这样进行着长时间的较量，终于在其他因素的诱导刺激下，T细胞和巨噬细胞内的艾滋病毒开始大量复制，打破了这种平衡，使一部分细胞发生凋亡。随着时间的推移，在没有任何疗效治疗的情况下，人体免疫系统由于持续作战，CD4T淋巴细胞被不断的感染和杀伤，出现了“寡不敌众”、无力“抗敌”的局面，于是那些在

人体免疫系统功能正常情况下并不致病的微生物或潜伏在体内的微生物便[2]，严重的机会性感染和肿瘤发生了，最后导致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年内即可从无症状期发展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T细胞成热障碍以及抗原辅佐细胞功能丧失，造成免疫系统功能障碍、自身免疫性损害等，使T细胞迅速减少并最终耗竭。由于T细胞在免疫网络中起中心作用，导致整个免疫系统崩溃，感染者迅速发展为艾滋病患者。

下列对“人体免疫系统”这一概念的理解，错误的一项是（）。A.人体的免疫系统主要作用是抵御病毒人侵，其功能正常时，人体不会发生由各种病毒、细菌、真菌、寄生虫等机会性感染所导致的疾病和肿瘤B.人体一旦感染艾滋病病毒，人体免疫系统的昉御功能就会丧失，病毒便长驱直入，直接攻击免疫系统本身C.在感染的初期，免疫系统开始发挥作用，机体产生的免疫反应使病毒在复制和清除之间形成一种相对平衡的稳定状态D.免疫系统的崩溃是以T细胞的迅速减少并最终耗竭为标志的【答案】：B32.近年来,西方观众对中国功夫片的套路、动作、术语等已颇为熟悉,中国功夫的神秘感、陌生感在他们眼中逐渐_________,所以中国功夫片要体现作品的_________,很有难度。当下国产功夫电影在制作和传播方面并非_________,收获的口碑和奖杯都很难超越传统功夫片。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）A.淡化B.消失C.消逝D.褪去【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.加工水平最低B.保持时间在1分钟以内C.容量为5-9个组块D.以言语听觉编码为主【答案】：BCD34.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.脱离群众危险B.精神懈怠危险C.能力不足危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD35.记忆的基本环节包括（）A.保持B.识记C.回忆D.再认【答案】：ABCD36.无论是古希腊人的“七艺”，还是中国儒家的“六艺”，都体现了一种使人性臻于完善的教育理想。下列选项中属于“六艺”内容的是（）。A.文法B.礼节C.射击D.几何学【答案】：BC37.人必须通过社会化而成为人，教育促进个体社会化的功能主要表现在（）。A.塑造社会角色B.完善自我观念C.形成社会价值观D.掌握社会技能【答案】：ABCD38.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.反思经验C.教研结合D.创新实践【答案】：ABCD39.心理发展的特点是（）A.连续性与阶段性B.平衡性C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：ACD40.下列关于教育说法正确的是（）。A.教育将随国家的消亡而消亡B.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展C.我国“教育”概念最早见于《孟子·尽心上》D.一个国家或民族的教育常常表现出自己的历史继承性【答案】：BCD41.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值认识B.价值观念C.价值心理D.价值评价标准【答案】：ABC42.现在许多学校很重视校本培训，送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。从现代教育发展的角度分析，下列说法恰当的有（）。A.人的学习与工作、娱乐密切相关B.教育的公益性日益突出C.终身教育是社会发展的必然D.现代教育技术促进了教育的发展【答案】：ACD43.下列选项中，促进经济增长的政策有（）。A.增加资本供给B.建立适当制度C.鼓励技术进步D.鼓励资本形成【答案】：BCD44.南方有一句谚语“人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑”，意思是夏季高温有利于水稻的生长，却使人感到闷热难耐。这句话体现的哲学原理有：A.现象是本质的表现B.客观事物是不以人的主观意识为转移的C.人们很难认识到事物的发展规律D.矛盾具有特殊性，对具体问题具体分析【答案】：ABD45.下列人物与典故，对应正确的是（）。A.刘备——三顾茅庐B.周瑜——刮骨疗伤C.关羽——千里走单骑D.诸葛亮——草船借箭【答案】：ACD46.公告是国家权力机关、行政机关向国内外宣布重要事项或者法定事项的晓谕性公文。下列属于公告的特点有（）。A.发文机关具有特定性B.内容的规定性C.传播的新闻性D.告知范围的专一性【答案】：ABC47.马克思主义哲学认为，人的认识活动包括的基本要素是（）。A.认识领域B.认识客体C.认识主体D.认识工具【答案】：BCD48.社会工作的主要方法有（）。A.经济工作B.行政工作C.个案工作D.社区工作【答案】：CD49.城市管理行‎政执法部门‎及其执法人‎员在查处违‎法行为时，可以依法采‎取（）措施：A.查阅、复制被检查‎单位或者个‎人与检查事‎项有关资料‎；B.在证据可能‎灭失或者以‎后难以取得‎的情况