学校教材建设管理制度规定(3篇)

第1篇第一章总则第一条为加强学校教材建设，提高教材质量，促进教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及国家有关教育法规，结合我校实际情况，制定本规定。第二条本规定适用于我校所有教材，包括教科书、教学参考书、辅助教材、实验教材、实习教材等。第三条学校教材建设应遵循以下原则：（一）坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，体现社会主义核心价值观。（二）坚持质量第一，注重教材的科学性、系统性、先进性和实用性。（三）坚持开放性，积极引进国内外优秀教材，促进教材资源的共享。（四）坚持创新性，鼓励教师编写具有我校特色的教材。（五）坚持规范性，确保教材的编写、选用、出版、发行等环节符合国家相关法律法规。第二章教材编写第四条教材编写应遵循以下程序：（一）选题立项。教师根据教学需要，提出教材编写申请，经所在学院审核后，报学校教材建设管理部门审批。（二）编写准备。教材编写者应充分了解教材编写规范，收集相关资料，进行教学研究和教材编写。（三）编写实施。教材编写者应按照编写计划，按时完成教材编写任务。（四）教材评审。教材编写完成后，由学校教材建设管理部门组织专家进行评审。（五）教材修改。根据评审意见，教材编写者对教材进行修改完善。（六）教材出版。经评审通过的教材，由学校教材建设管理部门负责出版。第五条教材编写应具备以下条件：（一）教材编写者应具备相应的教学、科研能力和丰富的教学经验。（二）教材内容应与课程教学大纲相一致，符合教学要求。（三）教材编写应注重理论与实践相结合，体现教育教学改革成果。（四）教材编写应注重教材的适用性和创新性。第三章教材选用第六条教材选用应遵循以下原则：（一）符合国家教育政策和教学大纲要求。（二）注重教材的科学性、系统性、先进性和实用性。（三）注重教材的适用性和创新性。（四）注重教材的出版质量。第七条教材选用程序：（一）学校教材建设管理部门制定教材选用目录，并向全校教师公布。（二）教师根据教学需要，从选用目录中选择教材。（三）学校教材建设管理部门对教师选用的教材进行审核，确保教材质量。（四）学校教材建设管理部门将审核通过的教材纳入教材选用目录。第四章教材出版与发行第八条教材出版应遵循以下原则：（一）坚持教材质量第一，确保教材内容准确、完整、规范。（二）坚持教材的先进性和实用性，满足教育教学需要。（三）坚持教材的规范性和合法性，确保教材出版符合国家相关法律法规。第九条教材出版程序：（一）教材编写者将教材送交学校教材建设管理部门。（二）学校教材建设管理部门对教材进行审核，确保教材质量。（三）教材审核通过后，由学校教材建设管理部门负责联系出版社进行出版。（四）教材出版后，由学校教材建设管理部门负责发行。第五章教材管理第十条学校教材建设管理部门负责教材的规划、组织、协调、监督和评估工作。第十一条学校教材建设管理部门应建立健全教材管理制度，加强对教材编写、选用、出版、发行等环节的管理。第十二条学校教材建设管理部门应定期对教材质量进行评估，对存在问题及时整改。第十三条学校教材建设管理部门应加强对教材编写者的培训和指导，提高教材编写水平。第十四条学校教材建设管理部门应加强与国内外教材出版机构的合作，引进优秀教材资源。第六章奖励与处罚第十五条对在教材建设工作中做出突出贡献的个人和集体，学校给予表彰和奖励。第十六条对违反本规定的单位和个人，学校将依法依规进行处罚。第七章附则第十七条本规定由学校教材建设管理部门负责解释。第十八条本规定自发布之日起施行。本规定未尽事宜，按国家有关法律法规执行。第2篇第一章总则第一条为加强学校教材建设，提高教材质量，规范教材选用、编写、出版和使用，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。第二条本规定适用于我校所有教材的选用、编写、出版和使用。第三条学校教材建设应遵循以下原则：（一）坚持党的教育方针，贯彻国家教育政策，体现社会主义核心价值观。（二）坚持教育创新，适应时代发展，满足教育教学需要。（三）坚持质量为本，注重教材的科学性、系统性、实用性和可读性。（四）坚持公平公正，确保教材选用、编写、出版和使用过程的公开、公平、公正。第二章教材选用第四条教材选用应遵循以下程序：（一）成立教材选用委员会，负责教材选用的组织、协调和监督工作。（二）教材选用委员会根据教学大纲和课程设置，制定教材选用计划。（三）教材选用委员会组织专家对拟选用的教材进行评审，提出选用意见。（四）教材选用委员会将选用意见报学校领导审批。（五）学校领导审批后，公布选用结果。第五条教材选用应遵循以下要求：（一）选用教材应与教学大纲和课程设置相一致，符合教育教学需要。（二）选用教材应具有权威性、科学性、系统性、实用性和可读性。（三）选用教材应注重教材的版本、版次、出版社等，确保教材质量。（四）选用教材应充分考虑教材的价格、印刷质量等因素。第三章教材编写第六条教材编写应遵循以下程序：（一）成立教材编写委员会，负责教材编写的组织、协调和监督工作。（二）教材编写委员会根据教学大纲和课程设置，制定教材编写计划。（三）教材编写委员会组织专家对拟编写的教材进行评审，提出编写意见。（四）教材编写委员会将编写意见报学校领导审批。（五）学校领导审批后，公布编写结果。第七条教材编写应遵循以下要求：（一）教材编写应遵循党的教育方针，贯彻国家教育政策，体现社会主义核心价值观。（二）教材编写应适应时代发展，注重教材的科学性、系统性、实用性和可读性。（三）教材编写应注重教材内容的创新，体现教育教学改革成果。（四）教材编写应注重教材的编写风格，确保教材的统一性和规范性。第四章教材出版第八条教材出版应遵循以下程序：（一）教材编写完成后，由教材编写委员会向出版社推荐。（二）出版社对教材进行审核，确保教材质量。（三）出版社与教材编写委员会签订出版合同。（四）出版社按照合同约定，组织教材的印刷、发行等工作。第九条教材出版应遵循以下要求：（一）教材出版应选择具有资质的出版社，确保教材质量。（二）教材出版应严格按照国家有关出版规定，确保教材的合法性。（三）教材出版应注重教材的印刷质量，确保教材的耐用性。（四）教材出版应注重教材的发行渠道，确保教材的普及性。第五章教材使用第十条教材使用应遵循以下要求：（一）教师应根据教学大纲和课程设置，合理选用教材。（二）教师应熟悉教材内容，掌握教材特点，提高教学质量。（三）教师应注重教材的运用，发挥教材在教育教学中的作用。（四）教师应关注教材的更新，及时了解教材的修订情况。第十一条学生应认真学习教材，掌握教材内容，提高自身素质。第十二条学校应加强对教材使用的监督和管理，确保教材使用的规范性和有效性。第六章教材评价第十三条教材评价应遵循以下程序：（一）成立教材评价委员会，负责教材评价的组织、协调和监督工作。（二）教材评价委员会根据教材使用情况，制定教材评价计划。（三）教材评价委员会组织专家对教材进行评价，提出评价意见。（四）教材评价委员会将评价意见报学校领导审批。（五）学校领导审批后，公布评价结果。第十四条教材评价应遵循以下要求：（一）教材评价应注重教材的科学性、系统性、实用性和可读性。（二）教材评价应注重教材的编写质量、印刷质量、发行渠道等方面。（三）教材评价应注重教材的使用效果，提高教材质量。第七章附则第十五条本规定由学校教材建设领导小组负责解释。第十六条本规定自发布之日起施行。第十七条本规定未尽事宜，按国家有关法律法规执行。第3篇第一章总则第一条为加强学校教材建设，提高教材质量，规范教材选用和管理工作，促进教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本规定。第二条本规定适用于学校教材的编写、选用、审核、出版、发行、使用和回收等各个环节。第三条学校教材建设应遵循以下原则：（一）坚持教育方针，贯彻党的教育方针，体现社会主义核心价值观。（二）注重教材的科学性、系统性、先进性和实用性。（三）坚持教材的多样性和特色性，满足不同学科、不同层次学生的需求。（四）遵循教材编写的规范和程序，确保教材质量。（五）注重教材的知识产权保护，尊重作者权益。第二章教材编写第四条教材编写应遵循以下程序：（一）选题立项：根据学校教育教学改革和人才培养需要，提出教材编写计划，进行立项审批。（二）编写团队：组建具有丰富教学经验和学术造诣的编写团队，确保教材编写质量。（三）编写内容：教材内容应科学、系统、先进，符合教育教学规律和学生认知特点。（四）编写审查：编写完成后，进行内部审查，确保教材质量。（五）修改完善：根据审查意见，对教材进行修改完善。第五条教材编写应遵守以下要求：（一）遵循国家课程标准，体现学科特点。（二）注重理论与实践相结合，提高学生实践能力。（三）注重教材的图文并茂，提高学生的学习兴趣。（四）注重教材的版本特色，体现学校教育教学特色。第三章教材选用第六条教材选用应遵循以下原则：（一）符合国家课程标准，体现教育教学改革方向。（二）注重教材质量，选用具有权威性、先进性和实用性的教材。（三）充分考虑学生的认知特点和学习需求，选用适合学生的教材。（四）尊重教师教学自主权，允许教师根据教学需要选用教材。第七条教材选用程序：（一）提出教材选用建议：教师根据教学需要，提出教材选用建议。（二）教材评审：学校成立教材评审委员会，对教材进行评审。（三）教材选用：根据评审结果，确定教材选用名单。（四）教材发放：学校统一购买教材，发放给学生。第四章教材审核第八条教材审核应遵循以下原则：（一）坚持科学性、系统性、先进性和实用性。（二）注重教材的版本特色和学校教育教学特色。（三）尊重教师教学自主权，允许教师对教材提出修改意见。第九条教材审核程序：（一）教材送审：教材编写完成后，提交教材审核。（二）审核小组：成立教材审核小组，对教材进行审核。（三）审核意见：审核小组提出审核意见，反馈给教材编写团队。（四）修改完善：根据审核意见，对教材进行修改完善。第五章教材出版第十条教材出版应遵循以下原则：（一）遵循国家出版法规，确保教材出版质量。（二）尊重作者权益，保障教材的知识产权。（三）注重教材的图文并茂，提高教材的审美价值。（四）加强教材的发行推广，扩大教材的影响力。第十一条教材出版程序：（一）出版申请：教材编写团队向出版社提出出版申请。（二）出版社审核：出版社对教材进行审核，确定出版事宜。（三）教材排版：出版社对教材进行排版，制作成样书。（四）教材印刷：出版社组织教材印刷，确保教材质量。第六章教材发行第十二条教材发行应遵循以下原则：（一）确保教材的及时供应，满足教学需求。（二）规范教材发行渠道，提高教材发行效率。（三）降低教材价格，减轻学生负担。（四）加强教材售后服务，保障学生权益。第十三条教材发行程序：（一）教材采购：学校根据教材选用名单，向出版社或发行商采购教材。（二）教材配送：出版社或发行商将教材配送至学校。（三）教材验收：学校对教材进行验收，确保教材质量。（四）教材发放：学校将教材发放给学生。第七章教材使用第十四条教材使用应遵循以下原则：（一）教师应根据教学需要，合理选用教材。（二）教师应充分发挥教材的作用，提高教学质量。（三）学生应认真使用教材，提高学习效果。（四）学校应加强对教材使用的监督检查。第十五条教材使用要求：（一）教师应按照教材内容进行教学，不得随意增减内容。（二）教师应注重教材与其他教学资源的整合，提高教学效果。（三）学生应认真阅读教材，做好笔记，积极参与课堂讨论。（四）学校应定期组织教材使用情况调查，及时发现问题，改进教材使用。第八章教材回收第十六条教材回收应遵循以下原则：（一）尊重学生权益，保障