2026年高考语文冲刺模拟卷压轴题含解析

2026年高考语文冲刺模拟卷压轴题含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.请将答案写在答题卡上。2.字迹工整，保持卷面清洁。3.考试时间150分钟。一、语言文字运用（共20分）1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，各级医护人员临危不惧，逆行出征，用生命守护着人民的健康。B.这部纪录片通过大量翔实的影像资料，再现了当年那段波澜壮阔的奋斗历程，令人叹为观止。C.对于这个复杂的科学问题，众说纷纭，尚无定论，需要科研人员持续深入地探究。D.他最近发表了一篇颇具见地的评论文章，对当前的社会热点现象进行了入木三分的剖析。2.下列各句中，没有语病且逻辑正确的一项是A.为了提高课堂教学效率，学校不仅对课程设置进行了大刀阔斧的改革，而且要求教师广泛运用现代教育技术手段。B.是否坚持阅读，直接关系到一个人的知识储备是否丰富、视野是否开阔，这是不言而喻的。C.只有不断学习新知识、掌握新技能，才能在日新月异的科技发展浪潮中不被淘汰。D.在众多优秀的候选人中，他凭借扎实的专业功底和出色的工作能力脱颖而出，被最终录用。3.将下列句子重新排序，组成一段语意连贯、逻辑清晰的排比句。①它是连接历史与未来的桥梁。②它是民族智慧的结晶。③它是传承文化的重要载体。④它是照亮人类文明之路的灯塔。⑤它是凝聚人心、激发力量的精神纽带。4.补全下面的句子，使之与上下文衔接自然、内容贴切。互联网的普及极大地改变了人们的生活方式，它打破了地域的限制，让信息传递变得前所未有的快捷；__________，它也带来了信息过载、网络沉迷等问题，如何趋利避害，值得我们深思。二、阅读下面的文字，完成第5～9题。（25分）材料一：中华文明源远流长，其核心思想体系，包括儒家思想、道家思想、墨家思想、法家思想以及后来传入并与中国本土文化融合的佛教思想等，共同塑造了中华民族的精神品格。这些思想不仅是古代社会治理、道德规范、文化教育的基础，也至今仍在深刻影响着中国人的思维方式和价值观念。儒家思想强调“仁、义、礼、智、信”，倡导“修身、齐家、治国、平天下”，注重道德修养和社会责任。道家思想主张“道法自然”、“无为而治”，追求人与自然的和谐统一以及内心的宁静。墨家思想提倡“兼爱”、“非攻”，主张节俭和实用。法家思想强调法治和权术，注重国家的统治和管理。佛教思想则引入了轮回、因果、慈悲等观念，丰富了中国的哲学思想和宗教文化。这些思想流派相互激荡、相互影响，形成了中华思想文化的多元性和包容性。它们共同构成了中华民族独特的精神标识，为中华文明的繁荣发展提供了强大的精神动力。材料二：在全球化的今天，中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展显得尤为重要。创造性转化，就是要按照当代人的审美习惯和接受方式，对传统文化进行符合时代特点的改造和创新，使其与现代社会相协调。创新性发展，则是在继承优秀传统文化的基础上，融入新的时代精神，赋予其新的内涵和表现形式，使其不断与时俱进。例如，近年来，许多传统文化元素被融入现代设计之中，创作出了一批既有民族特色又符合现代审美的产品，如将水墨画、剪纸等传统艺术形式应用于服装、家居用品等设计。同时，传统文化也被广泛运用于现代影视作品、动漫游戏等文化产品中，吸引了众多年轻人的关注。中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，不仅能够增强文化自信，提升国家文化软实力，也能够为现代社会的发展注入新的活力，促进社会和谐进步。材料三：然而，在现实生活中，一些人对传统文化的认知存在片面性，要么将其视为陈旧的、过时的东西，要么将其神化、迷信化。这种认知偏差不利于传统文化的传承和发展。因此，我们需要加强国民教育，特别是要重视传统文化教育，让青少年从小了解、热爱中华优秀传统文化，培养他们的文化认同感和民族自豪感。同时，也要加强学术研究，深入挖掘传统文化的内涵和价值，为传统文化的创造性转化和创新性发展提供理论支撑。此外，还要营造良好的社会氛围，鼓励社会各界参与到传统文化的传承和发展中来，形成全社会共同保护、传承和弘扬中华优秀传统文化的良好局面。5.下列对材料一内容的理解和分析，不正确的一项是A.儒家思想、道家思想等是中华文明核心思想体系的重要组成部分。B.儒家思想侧重于个人道德修养和社会责任，道家思想侧重于人与自然的和谐。C.墨家思想、法家思想和佛教思想与儒家思想、道家思想一样，都对中华文明产生了深远影响。D.中华思想文化的多元性和包容性，是不同思想流派相互激荡、相互影响的结果。6.下列对材料二内容的概括，最恰当的一项是A.中华优秀传统文化的传承与发展需要适应现代社会的需求。B.中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展是当前重要的文化任务。C.将传统文化元素融入现代设计是中华优秀传统文化创造性转化的主要途径。D.中华优秀传统文化的创新性发展能够完全取代其传统的内涵和表现形式。7.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是A.传统文化只有经过改造和创新，才能适应现代社会的发展。B.儒家思想中的“修身”理念与传统文化创造性转化没有直接关系。C.传统文化中的“道法自然”思想可以为现代社会的发展提供借鉴。D.传统文化元素只能被应用于现代设计和文化产品中，而不能用于其他领域。8.结合材料二和材料三，谈谈你对“中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展”的理解。9.当前，一些青少年对传统文化存在误解或漠视的现象。请结合材料一和材料三，提出至少两条建议，以帮助青少年更好地认识和传承中华优秀传统文化。三、阅读下面的文字，完成第10～14题。（30分）故乡在远方王安忆故乡，于我是远方。这个“远方”并非地理的距离，而是时间的阻隔，是记忆的滤镜，是情感的疏离。我的故乡在江南水乡，一个有着古老名字和许多故事的小镇。那里有我童年和少年的足迹，有我亲人和朋友的身影，有我难以忘怀的风景。记忆里的故乡，是宁静的。小镇被一条河流环绕，河水清澈见底，倒映着岸边的绿树和粉墙黛瓦。河上架着一座古老的石桥，桥下是摇橹船和撑篙人的歌声。小镇的街道是青石板铺就的，两旁是低矮的房屋，屋檐下挂着红灯笼和晒着的衣物。空气中弥漫着水汽和花草的香气，耳边是邻里的闲谈和孩童的嬉闹声。然而，随着年龄的增长，我渐渐发现，故乡并非总是宁静的。那里也有争吵和纷争，有悲伤和离别。我见过亲人们为了一些琐事而争吵，也见过朋友们为了一些理想而离别。我见过老人们孤独地坐在门口，也见过孩子们在河边玩耍时发生争吵。记忆的滤镜，使得我对故乡的印象总是带着美好的色彩。那些美好的记忆，如同老照片一样，在脑海中渐渐模糊，却又历历在目。然而，现实中的故乡，却早已物是人非。小镇已经变得繁华，高楼取代了低矮的房屋，宽阔的马路取代了狭窄的街道。河水不再清澈，空气中弥漫着汽车尾气。曾经熟悉的街道，已经变得陌生，曾经的朋友，也已经各奔东西。我试图去寻找记忆中的故乡，却发现它已经消失在时光的洪流之中。我去了小镇，看到了那些熟悉的风景，却感受不到记忆中的那份宁静。我遇到了一些故人，聊起了往事，却发现彼此之间已经隔着一层无形的距离。故乡，于我是远方。这个“远方”是我对故乡的思念，也是我对过去的怀念。我知道，故乡已经不再是我记忆中的模样，但它永远是我心中最美好的地方。无论我走到哪里，故乡的影子，都会伴随着我，成为我生命中最温暖的部分。10.文章开头如何引出“故乡在远方”这一主题？请结合全文简要分析。11.文章第2段描绘了记忆中故乡宁静的景象，请分别从视觉、听觉、嗅觉三个角度进行概括。12.文章第3段提到故乡并非总是宁静的，请结合文本内容，列举两例说明。13.文章第4段和第5段描述了作者回到现实中的故乡所感受到的变化和失落，请分别概括作者感受到的主要变化和失落。14.结合全文，谈谈你对文章标题“故乡在远方”的理解。作者为何说故乡既是“远方”，又是“心中最美好的地方”？四、作文（60分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。在一次关于“青年与责任”的座谈会上，有位嘉宾分享了他的经历：他年轻时曾有机会继承家业，过上优渥的生活，但他选择了追求自己的理想，投身于一个充满挑战的领域。他说：“人生的意义不在于安逸，而在于创造和奉献。只有在为他人、为社会付出的时候，才能真正找到自己的价值。”这段话引发了你怎样的思考和感悟？请结合自身经历或观察，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用（共20分）1.B解析思路：波澜壮阔通常形容规模宏大、气势雄伟的景象或事业，用在此处形容“奋斗历程”不恰当，可以改为“艰苦卓绝”或“波澜起伏”。“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点，用在此处恰当。A、C、D三项词语使用均正确。2.C解析思路：A项，“不仅……而且……”表示递进关系，但两个分句的主语相同，应为“学校对课程设置进行了大刀阔斧的改革，并且要求教师广泛运用现代教育技术手段”。B项，“是否……是否……”句式杂糅，可改为“是否坚持阅读，关系到一个人的知识储备是否丰富、视野是否开阔”。D项，“脱颖而出”与“被最终录用”语意重复。C项结构完整，逻辑清晰，无语病。3.②④①③⑤解析思路：观察选项，②“它是民族智慧的结晶”和④“它是照亮人类文明之路的灯塔”更为宏大，适合放在前面或后面总结。从“历史与未来”、“智慧结晶”、“传承文化”、“连接”到“凝聚人心”，逻辑顺序应为先谈其历史价值（智慧结晶、传承载体），再谈其现实意义（连接古今、凝聚人心），最后以光芒四射的比喻作结（照亮文明之路的灯塔）。因此排序为②④①③⑤。4.……它也带来了信息过载、网络沉迷等问题解析思路：前文谈论互联网的积极作用（打破地域限制、信息快捷），后文要谈论其负面影响（信息过载、网络沉迷等问题），形成对比，使论述更全面、客观。二、阅读下面的文字，完成第5～9题。（25分）5.B解析思路：材料一说明儒家思想注重道德修养和社会责任，道家思想追求人与自然的和谐，这体现了两者侧重点的不同，B项理解正确。A、C、D三项对材料一内容的理解和分析均正确。6.B解析思路：材料二先提出“创造性转化和创新性发展”的重要性，然后分别解释了“创造性转化”和“创新性发展”的含义，并举例说明。B项准确概括了材料二的核心内容。A项是材料二部分内容的背景。C项是“创造性转化”的一个具体例子，并非概括。D项说法过于绝对，错误。7.C解析思路：材料一提到道家思想主张“道法自然”，材料二提到“中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展”需要融入新的时代精神，并举例说明传统文化可以为现代社会发展提供借鉴。C项说法符合材料一和材料二的表述。A项，“只有……才……”的表述过于绝对。B项，“没有直接关系”的说法错误，儒家思想的“修身”理念强调个人修养，与文化的传承和发展有关。D项，“只能用于”的表述过于绝对。8.中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，是指在继承优秀传统文化基本精神和核心价值的基础上，根据时代发展的需要和当代人的审美习惯、接受方式，对其形式和内容进行符合时代特点的改造和创新，使其与现代社会相适应，并融入新的时代精神，不断与时俱进，焕发新的生机与活力。这个过程既是对传统的尊重和传承，也是对传统的扬弃和发展，目的是增强文化自信，提升国家文化软实力，促进社会和谐进步。解析思路：答案应包含几个关键点：①基础：继承优秀传统文化基本精神和核心价值。②方式：改造和创新的结合，适应时代需求和现代接受方式。③目标：与现代社会相适应，融入时代精神，与时俱进。④意义：传承与发展的统一，增强文化自信，提升软实力，促进社会和谐。9.建议（1）：加强学校传统文化教育，将优秀传统文化知识融入相关课程，组织学生参观文化遗址、博物馆等，开展传统文化主题活动，激发学生兴趣，增强文化认同感。建议（2）：鼓励家庭传承优秀传统文化，家长应以身作则，营造良好的家庭文化氛围，讲述家族历史和传统故事，传承传统技艺或习俗。解析思路：结合材料三“加强国民教育，特别是要重视传统文化教育”、“让青少年从小了解、热爱中华优秀传统文化，培养他们的文化认同感和民族自豪感”以及“营造良好的社会氛围”等建议，提出具体可行的措施。建议（1）侧重学校教育。建议（2）侧重家庭教育。两条建议分别从学校和社会（家庭）层面提出。三、阅读下面的文字，完成第10～14题。（30分）10.文章开头通过对比“故乡”的概念（地理上的故乡vs时光、记忆、情感上的故乡）和点明“远方”的实质（时间的阻隔、记忆的滤镜、情感的疏离），引出“故乡在远方”这一主题，暗示了随着时间的推移和个人经历的变化，故乡在心中已不再是物理空间上的那个地方，而是一种复杂、多维的情感记忆。解析思路：分析开头段如何界定“故乡”，如何定义“远方”，以及两者之间的关系，从而引出文章的核心观点“故乡在远方”。强调了这种“远方”的非物质性和情感性。11.视觉：河水清澈见底，倒映着岸边的绿树和粉墙黛瓦；古老的石桥；低矮的房屋，屋檐下挂着红灯笼和晒着的衣物。听觉：摇橹船和撑篙人的歌声；邻里的闲谈和孩童的嬉闹声。嗅觉：水汽和花草的香气。解析思路：回归文本第二段，找出描写故乡景象的视觉、听觉、嗅觉的词语或短语，并进行概括分类。12.