2026年全国卷高考语文文言文易错预测卷含解析

2026年全国卷高考语文文言文易错预测卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文言文，完成下列各题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。宋就为楚将，将三军，教战必先习其阵。楚师既成列，就令其友与之期，曰：“明日日中会于军门。”明日日中，宋就后见。其友曰：“子之期我也，何后期乎？”宋就曰：“吾至军门，有司延入。”其友曰：“然则子之教我战，何其疏也？”宋就曰：“昔吴起为楚将，使士卒食肉割鸡，士有不服者，吴起乃自割其食而食之，士卒皆服。今我教女战，亦与之期，而后至，岂非教之期乎？夫有司延入，固教女以信。诚能行此，虽危不殆。”楚师既受教，与之期，期皆至。燕将乐毅伐齐，下齐七十余城，齐湣王走于莒。楚昭王使庄贾将兵救齐，至国，昭王病，使人赐庄贾兵符，令代将，即行。庄贾疑，欲待报。居如平生。昭王卒，庄贾闻之，驰入宫，哭甚哀。然左右皆哭，亦哭之哀。庄贾曰：“臣与王约时，军中以急击鼓为令。今君王卒，臣宜哀，亦宜急。然则哭岂是事邪？”遂以军法斩庄贾。齐宣王使人问孟子曰：“交邻国之好者，有道乎？”孟子对曰：“有。惟仁者宜之。”王曰：“寡人有疾，寡人好勇。”对曰：“王请无好勇，好仁。仁者无敌于天下。”王曰：“寡人好勇，何以为仁？”曰：“王请好士。”曰：“寡人好士，何以为仁？”曰：“王请如寡人好士之好士。”曰：“寡人好士，何以为仁？”曰：“王如好之，则西子莫能择焉。”曰：“善。”他日，王谓孟子曰：“寡人好色，如何？”孟子对曰：“王如好色，则齐民无敢偷于色者。”今有同舍之客，尝三辱吾，吾欲报之。此所谓“以子之矛，陷子之盾”者也。然与之讼于市，人将信之，是与之斗，不若勿与。夫以子之矛，陷子之盾，不可同世而立，与之讼于市，人将信之，亦不可也。1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.誉之曰：称赞B.物莫能陷也：能够攻破C.教战必先习其阵：熟悉D.有司延入：邀请2.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.使士卒食肉割鸡：吃B.士有不服者：遵从C.即行：出发D.亦哭之哀：悲哀3.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.下齐七十余城：攻占B.至国：到达国都C.约时：约定时间D.令代将：命令代替将领4.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.交邻国之好者：交好B.惟仁者宜之：适合C.寡人有疾：缺点D.西子莫能择焉：选择5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.常三辱吾：多次B.人将信之：相信C.斗：争斗D.不可同世而立：存在于世上6.下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是A.楚人卖盾与矛，夸其盾不可攻破，矛无物不陷，却无法回答其盾与矛的矛盾问题。B.宋就教楚军习战，强调守时守信，他认为按时赴约是教士兵守信。C.庄贾因等待回报而延误了出兵时间，在楚昭王去世后，他虽然表现悲痛，但最终仍按军法被处决。D.齐宣王向孟子请教如何与邻国交好，孟子认为只有仁者才能做到，并指出齐宣王好勇而非好仁。7.下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是A.庄贾的迟到违反了军纪，但他最终因楚昭王去世而免于处罚，这体现了“以子之矛，陷子之盾”的道理。B.孟子认为齐宣王要成为仁君，需要像喜爱美女一样喜爱贤士，才能无敌于天下。C.文中最后一段以“同舍之客”的故事，说明在某些情况下，即使有理，也不应与无理之人争斗。D.“以子之矛，陷子之盾，不可同世而立”这句话在文中出现了两次，一次用于描述盾与矛的矛盾，一次用于说明与无理之人争斗的不可行性。8.下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是A.楚人卖盾与矛的故事，讽刺了那些言行不一、自相矛盾的人。B.宋就教战的故事，说明了守信的重要性，以及领导者以身作则的作用。C.庄贾因迟到被处决的故事，说明了军纪的重要性，以及违反军纪的严重后果。D.齐宣王与孟子关于“好勇”与“好仁”的对话，说明了只有成为仁君，才能使国家强大。9.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。10.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。然则哭岂是事邪？遂以军法斩庄贾。11.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。王如好之，则西子莫能择焉。12.这篇短文由四个故事组成，请简要分析这四个故事之间的内在联系。13.请结合全文，谈谈你对“信”和“仁”重要性的理解。试卷答案1.D2.A3.D4.C5.D6.A7.A8.D9.那不可被攻破的盾和无所不攻克的矛，不能同时存在于世上。10.那样的话，哭泣难道是应该做的事吗？于是就用军法斩了庄贾。11.大王如果真的喜爱贤士，那么即使是西施也不能挑选（出更好的）了。12.这四个故事都围绕着“言行一致”、“诚信”、“军纪”和“仁德”展开。第一个故事用“矛”与“盾”的矛盾引出言行一致的重要性；第二个故事通过宋就教战强调守时守信；第三个故事通过庄贾因迟到被处决说明军纪的严肃性；第四个故事借孟子之口阐述仁德的重要性，并再次运用“矛”与“盾”的比喻说明某些道理不可并存。这四个故事相互关联，层层递进，共同表达了诚信、军纪和仁德的重要性。13.“信”是立身之本，也是治军之道。宋就通过自己遵守约定，教育士兵守信，说明信守承诺对于个人和集体都至关重要。违反军纪的庄贾最终受到惩罚，也体现了信的重要性。“仁”是国家强盛之基。孟子认为齐宣王要成为仁君，必须爱惜贤士，只有仁德才能使国家强大。楚人卖盾与矛的故事，讽刺了言行不一的自相矛盾，也间接说明了不诚信的危害。这四个故事共同说明了“信”和“仁”对于个人、军队和国家的重要性。解析1.D.“延入”在文中意为“耽搁”，不是“邀请”的意思，故不正确。2.A.“食肉割鸡”在文中是动词活用，意为“分发肉和鸡”，不是“吃”的意思，故不正确。3.D.“令代将”中的“令”是动词，意为“命令”，“代”是动词，意为“代替”，“将”是名词，意为“将领”，整句话的意思是“命令（别人）代替将领”，不是“命令代替将领”，故不正确。4.C.“寡人有疾”中的“疾”在文中意为“缺点”，不是“疾病”，故不正确。5.D.“不可同世而立”在文中意为“不能同时存在”，不是“存在于世上”，故不正确。6.A.庄贾的迟到违反了军纪，但他最终因楚昭王去世而免于处罚，这体现的是“不可同世而立”的道理，而不是“以子之矛，陷子之盾”，故不正确。7.A.庄贾的迟到违反了军纪，最终被处决，这体现的是军纪的严肃性，而不是“以子之矛，陷子之盾”，故不正确。8.D.齐宣王与孟子关于“好勇”与“好仁”的对话，说明了成为仁君需要爱惜贤士，但并没有直接说明只有成为仁君，才能使国家强大，故不正确。9.翻译此句的关键是理解“陷”的意思，即“攻破”，“不可陷之盾”指“不可被攻破的盾”，“无不陷之矛”指“无所不攻克的矛”，“不可同世而立”指“不能同时存在于世上”。10.翻译此句的关键是理解“岂是事邪”的意思，即“难道是应该做的事吗”，“遂”的意思是“于是”，“以军法斩庄贾”指“用军法斩了庄贾”。11.翻译此句的关键是理解“好之”的意思，即“喜爱”，“西子”指“西施”，“莫能择焉”指“不能挑选（出更好的）了”。12.分析四个故事的内在联系，需要理解每个故事的主题，然后找出它们之间的共同点。第一个故事的主题是言行一致，第二个故事的主题是诚信，第三个故事的主题是军纪，第四个故事的主题是仁德。这四个故事都强调了诚信、军纪和仁德的重要性，并且都运用了“矛”与“盾”的比喻