2026年全国卷新高考政治认识论历史观选择题非选择题专项卷含解析

2026年全国卷新高考政治认识论历史观选择题非选择题专项卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.小张通过阅读哲学著作、观看哲学纪录片等方式了解哲学，这主要体现了()A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.认识对实践具有反作用D.认识是主体对客体的能动反映2.古希腊哲学家认为“世界本源是水”，而中国古代哲学家认为“世界本源是气”。这表明()A.认识是主体对客体的被动反映B.人的认识受主观因素的影响C.哲学是关于世界观的学问D.人们对世界的认识是无限的3.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句名言主要说明了()A.量变是质变的必要准备B.质变是量变的必然结果C.事物发展是前进性和曲折性的统一D.事物发展是量变和质变的统一4.科学技术的发展推动人类认识不断深化，这体现了()A.认识的发展是一个永无止境的过程B.实践是认识发展的动力C.真理是具体的、有条件的D.认识具有反复性5.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话体现了()A.人们对真理的认识是一个不断深化的过程B.人们追求真理是一个永无止境的过程C.真理具有客观性D.真理具有社会性6.某地政府通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员干部深入基层、了解民情，从而提高了工作水平和群众满意度。这体现了()A.实践是检验真理的唯一标准B.认识对实践具有反作用C.真理是具体的、有条件的D.事物发展是前进性和曲折性的统一7.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话体现了()A.自然规律是客观的B.自然规律是人为的C.自然规律是可以改变的D.自然规律是主观的8.社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。这表明()A.社会存在是变化的B.社会意识是发展的C.社会存在与社会意识是相互影响的D.社会意识决定社会存在9.“历史是人民创造的”这句话体现了()A.人民群众是历史的创造者B.人民群众是社会变革的决定力量C.人民群众是社会变革的领导力量D.人民群众是社会变革的推动力量10.某地通过实施乡村振兴战略，改善了农村生产生活条件，促进了农业农村现代化。这体现了()A.生产力决定生产关系B.生产关系反作用于生产力C.经济基础决定上层建筑D.上层建筑反作用于经济基础11.“科学技术是第一生产力”这句话体现了()A.生产力是社会发展的最终决定力量B.科技进步是推动社会发展的主要动力C.生产力决定生产关系D.生产关系反作用于生产力12.某地通过深化改革，破除了制约经济发展的体制机制障碍，释放了发展活力。这体现了()A.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律B.生产力决定生产关系C.经济基础决定上层建筑D.生产关系反作用于生产力13.“苟日新，日日新，又日新。”这句话体现了()A.事物发展是量变和质变的统一B.事物发展是前进性和曲折性的统一C.事物发展是辩证否定的过程D.事物发展是螺旋式上升的14.某地通过加强生态文明建设，改善了生态环境，促进了可持续发展。这体现了()A.生产力决定生产关系B.生产关系反作用于生产力C.经济基础决定上层建筑D.上层建筑反作用于经济基础15.“工欲善其事，必先利其器。”这句话体现了()A.认识对实践具有反作用B.实践是认识发展的动力C.事物发展是量变和质变的统一D.事物发展是前进性和曲折性的统一二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项是最符合题目要求的。每小题选出所有符合题目要求的选项，多选、错选、漏选均不得分。）16.下列属于认识范畴的有()A.感性认识B.理性认识C.实践D.意识E.真理17.事物发展的前进性体现在()A.事物发展的总趋势是前进的B.事物发展的道路是曲折的C.事物发展是新事物代替旧事物D.事物发展是量变到质变的过程E.事物发展是螺旋式上升的18.下列属于社会存在范畴的有()A.人口因素B.自然地理环境C.生产方式D.政治法律制度E.道德观念19.下列属于上层建筑范畴的有()A.经济基础B.政治法律制度C.思想观念D.生产关系E.科学技术20.下列关于量变和质变关系的说法正确的有()A.量变是质变的必要准备B.质变是量变的必然结果C.量变和质变是相互渗透的D.量变和质变是相互排斥的E.量变和质变是事物发展的两种状态试卷答案1.D2.B3.A4.B5.B6.B7.A8.C9.ABD10.ABD11.B12.A13.A14.D15.A16.AB17.ACE18.ABC19.BCE20.ACE解析1.题目考查认识的本质。小张通过阅读和观看了解哲学，这是主体主动获取认识的过程，体现了认识是主体对客体的能动反映。A、B、C三项本身正确，但不符合题意。2.题目考查认识的主观性。不同哲学家对世界本源的不同观点，说明了人的认识受主观因素的影响。A项错误，认识是能动的反映。C、D两项本身正确，但不符合题意。3.题目考查量变与质变的关系。“积跬步”和“积小流”体现了量的积累，“至千里”和“成江海”体现了质变的发生，故该名言主要说明了量变是质变的必要准备。B、C、D三项本身正确，但不符合题意。4.题目考查实践与认识的关系。科技发展推动认识深化，体现了实践是认识发展的动力。A、C、D三项本身正确，但不符合题意。5.题目考查追求真理的历程。追求真理是一个永无止境的过程，需要不断探索。A项强调认识深化，C项强调真理的条件性，D项强调真理的发展性，均不符合题意。6.题目考查认识对实践的反作用。党员干部深入基层了解民情，提高了工作水平，体现了正确认识对实践具有指导作用。A、C、D三项本身正确，但不符合题意。7.题目考查自然规律的客观性。“天行有常”意思是天的运行有其规律，这个规律不会因为尧的圣明或者桀的残暴而改变，体现了自然规律的客观性。B、C、D三项观点错误。8.题目考查社会存在与社会意识的关系。社会存在决定社会意识，同时社会意识对社会存在具有反作用，二者是相互影响的。A、B、D三项本身正确，但不符合题意。9.题目考查人民群众的历史地位。人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量和推动力量。C项观点错误，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。10.题目考查生产力与生产关系的关系。通过实施乡村振兴战略改善农村生产生活条件，促进了农业农村现代化，体现了生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。C项不符合题意，材料未体现经济基础与上层建筑的关系。11.题目考查生产力与生产关系的关系。“科学技术是第一生产力”强调的是科技进步对生产力发展的重要作用，说明了生产力是社会发展的最终决定力量。A、C两项本身正确，但不符合题意。12.题目考查经济基础与上层建筑的关系。通过深化改革破除体制机制障碍，释放发展活力，体现了上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。B、C、D三项本身正确，但不符合题意。13.题目考查量变与质变的关系。“日日新，又日新”体现了事物不断积累变化，体现了量变是质变的必要准备。B、C、D三项本身正确，但不符合题意。14.题目考查经济基础与上层建筑的关系。通过加强生态文明建设改善生态环境，体现了上层建筑对经济基础的反作用。A、B、C三项本身正确，但不符合题意。15.题目考查认识对实践的反作用。“利其器”才能更好地“善其事”，体现了正确认识对实践具有指导作用。B、C、D三项本身正确，但不符合题意。16.题目考查认识的范畴。感性认识和理性认识是认识的两种形式，属于认识范畴。C项实践是认识的基础，E项真理是认识的内容，不属于认识的范畴。17.题目考查事物发展的前进性。事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，这是事物发展的前进性表现。B项是事物发展的曲折性表现，D项是事物发展状态的表现，不符合题意。18.题目考查社会存在的范畴。社会存在包括人口因素、自然地理环境和生产方式。B项自然地理环境属于社会存在，A项人口因素、C项生