高考英语语法专项训练题及解析

高考英语语法专项训练与精析：攻克难关，提升应试能力高考英语语法是构建语言能力的基石，也是应试中夺取高分的关键环节。扎实的语法知识不仅能帮助考生准确理解阅读材料、规范书面表达，更能在听力和完形填空中提供判断依据。本文将聚焦高考英语核心语法点，通过典型例题的深度剖析，帮助同学们梳理知识脉络，掌握解题技巧，从而在实战中做到游刃有余。一、时态与语态：精准把握动作的时间与状态时态与语态是高考英语语法考查的重中之重，贯穿于各种题型之中。考生需准确判断动作发生的时间、持续状态以及主语与谓语动词之间的关系。考点概述高考常考时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及过去将来时。语态则主要考查被动语态在不同时态下的运用。解题时需关注时间状语、上下文语境以及动词本身的含义。典型例题1.BythetimeyouarriveinLondon,we_____inEuropefortwoweeks.A.shallstayB.havestayedC.willhavestayedD.havebeenstaying详细解析：本题考查动词时态。关键时间状语为"BythetimeyouarriveinLondon"，"bythetime+一般现在时"通常表示一个将来的时间点，主句谓语动词应使用将来完成时，表示在将来某一时间点之前已经完成的动作。因此，正确答案为C.willhavestayed。A项为一般将来时，仅表示将来动作，不强调“完成”；B项为现在完成时，强调“截至现在”；D项为现在完成进行时，强调动作的持续性，但此处更侧重“完成”的状态。A.whereB.whichC.itsD.whose详细解析：本题表面考查定语从句引导词，实则也涉及对句子结构和逻辑关系的理解。先行词为"theoldtemple"，从句中"roof"与先行词存在所属关系，即“寺庙的屋顶”。因此，应选用表示所属关系的关系代词"whose"。正确答案为D.whose。A项"where"在从句中作地点状语；B项"which"指代物，在从句中作主语或宾语；C项"its"不能引导从句，会导致句子结构混乱。二、非谓语动词：灵活运用，简化句式非谓语动词（不定式、动名词、分词）是英语中极为活跃的成分，能够使句子表达更简洁、生动。高考对其考查频率高，难度也相对较大，需要考生准确掌握其基本形式和各种语法功能。考点概述不定式常表示目的、结果、原因或未完成的动作；动名词常表示抽象概念、习惯或已完成的动作，多作主语、宾语或表语；分词（现在分词和过去分词）主要作定语、状语、补语，现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。典型例题1._____theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.详细解析：2.Thelecture,_____at7:00pmlastnight,wasfollowedbyaninterestingdiscussion.A.startingB.startedC.tostartD.beingstarted详细解析：本题考查非谓语动词作定语。句中"thelecture"与"start"之间存在主动关系，即“讲座开始”。"lastnight"提示了动作发生的具体时间，但此处需要的是一个定语来修饰"lecture"，说明讲座的情况。现在分词"starting"可以表示主动和进行（此处可理解为“在昨晚七点开始的”），作后置定语。正确答案为A.starting。B项"started"为过去分词，表示被动，而讲座是主动开始的；C项"tostart"表示将来的动作，与"lastnight"矛盾；D项"beingstarted"表示“正在被开始”，强调动作正在进行且被动，不符合语境。三、从句：构建复杂句式的骨架从句是构成复杂句的基础，高考主要考查名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句和状语从句。掌握各类从句的引导词及其功能是解题的关键。考点概述名词性从句在句中充当名词成分，其引导词有连接词（that,if,whether）、连接代词（what,who,whom,whose,which）和连接副词（when,where,why,how）。定语从句修饰名词或代词，引导词分为关系代词和关系副词。状语从句则修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、条件、让步、方式、比较、目的、结果等。典型例题A.thatB.whatC.howD.whether详细解析：本题考查名词性从句中的主语从句引导词。句首的"It"是形式主语，真正的主语是后面的从句"_____sideeffectthemedicinewillbringabout"。从句中"sideeffect"是名词短语，需要一个形容词性的词来修饰，"what"在此处相当于"whatkindof"，表示“什么样的副作用”。正确答案为B.what。A项"that"在名词性从句中不充当成分，无意义；C项"how"表示方式或程度，不能修饰名词；D项"whether"表示“是否”，后面一般不直接跟名词。2.Weshouldn’tspendourmoneytestingsomanypeople,mostof_____arehealthy.A.thatB.whichC.whatD.whom详细解析：本题考查非限制性定语从句的关系代词。先行词为"somanypeople"，指人，且关系代词在从句中作介词"of"的宾语。因此，应选用宾格形式的关系代词"whom"。正确答案为D.whom。A项"that"不能用于非限制性定语从句；B项"which"指代物；C项"what"不能引导定语从句。四、代词与冠词：细节决定成败代词和冠词是英语中最基本的词汇，但也最容易被忽视。高考对其考查虽难度不大，但注重细节，旨在检验考生的语言基本功是否扎实。考点概述代词主要考查人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词（如some,any,none,all,both,either,neither,another,other,others等）的用法区别。冠词则重点考查不定冠词a/an表示泛指、定冠词the表示特指以及零冠词的用法。典型例题1.I’vetriedseveraljacketson,but_____ofthemlookgoodonme.A.bothB.eitherC.noneD.neither详细解析：本题考查不定代词的用法。句意为“我试了好几件夹克，但没有一件穿在我身上好看。”"severaljackets"表示三者或三者以上，"but"表示转折，因此需要一个表示否定意义的不定代词，指代三者或三者以上的"none"符合题意。正确答案为C.none。A项"both"表示“两者都”；B项"either"表示“两者中的任何一个”；D项"neither"表示“两者都不”，均与"several"不符。2.As_____matteroffact,_____beautyof_____naturetheremadeanexcellentimpressiononme.A.a;the;/B.a;the;theC.the;the;/D.a;/;the详细解析：本题考查冠词的用法。"Asamatteroffact"是固定搭配，意为“事实上”，故第一空用"a"。第二空"beauty"后有介词短语"of_____naturethere"修饰，表示特指“那里的自然美景”，故用"the"。第三空"nature"表示“自然”这一抽象概念时，前面通常不加冠词。因此，正确