二年级数学下册数字认识基础练习题

二年级数学下册数字认识基础练习题亲爱的小朋友们，数字是我们数学世界里最亲密的朋友啦！它们能帮我们表示多少，能告诉我们顺序。通过下面的练习，我们一起来和这些数字朋友加深认识，看看谁掌握得最牢固，好吗？一、我会数，我会写(万以内数的读写)小朋友，我们已经认识了万以内的数，还记得它们是怎么组成的，怎么写出来的吗？1.看图写数*（1）计数器的千位上有2颗珠子，百位上有3颗珠子，十位上有4颗珠子，个位上有5颗珠子。这个数是（）。*（2）一个数由5个千和6个一组成，这个数是（）。*（3）一个数的千位上是1，个位上是最大的一位数，其他位上都是0，这个数是（）。2.填一填*（1）在数位顺序表中，从右边起第一位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。*（2）5678这个数中，5在（）位上，表示（）个（）；7在（）位上，表示（）个（）。*（3）一个四位数，它的最高位是（）位。3.我是小法官（对的画“√”，错的画“×”）*（1）三千零五写作305。（）*（2）6040读作六千四十。（）*（3）最大的三位数是999，最小的四位数是1000。（）二、我会读，我会填(数的组成与意义)我们不仅要会写数，还要理解每个数字在数中的意思，这样才能真正和它们做朋友哦！1.读出下面各数，并说出它们的组成*（1）342读作：_________________，它是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。*（2）1506读作：_________________，它是由（）个千、（）个百和（）个一组成的。*（3）2080读作：_________________，它里面有（）个千和（）个十。2.照样子，写一写*例：3000+500+60+7=3567*（1）2000+300+8=（）*（2）6000+9=（）*（3）（）=4000+503.想一想，填一填*（1）一个数，它的十位上是5，千位上是2，其余各位都是0，这个数是（）。*（2）由3个千、7个百和2个十组成的数是（）。*（3）与最大的三位数相邻的两个数是（）和（）。三、我会比大小(数的大小比较)数字之间也有大小之分，就像我们比高矮一样。仔细看，用心比，你一定能比正确！1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”*（1）345○435*（2）1001○999*（3）6789○6798*（4）800+50○850*（5）1200-200○9002.把下面的数按从小到大的顺序排一排*（1）230，320，203，302（）＜（）＜（）＜（）*（2）1010，1001，1100，1000（）＜（）＜（）＜（）3.想一想，□里最大能填几？*（1）3□2＜351*（2）67□5＜6765*（3）□456＜5456四、生活中的数字(估数与应用)数字在我们的生活中用处可大啦！我们一起来找找它们，用用它们。1.估一估，填一填（选择“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”填空）*（1）小明家有50本书，小红家的书比小明家的（），小刚家的书比小明家的（）。（假设小红家有55本，小刚家有10本）*（2）一棵大树高约10米，一棵小草高约10厘米，小草比大树（）。2.圈一圈（选择合适的答案圈起来）*（1）我们学校大约有学生（三百三千三万）人。*（2）一个书包的价钱大约是（550500）元。3.小调查（问问爸爸妈妈，或者自己找一找）*（1）你的体重约是（）千克。（填一个整十数或整百数的近似数）*（2）你家的门牌号是（）号。（这个是准确数哦！）---练习小提示：做完每一道题，都要记得仔细检查一遍哦！看看数字写对了没有，“0”有没有漏写或者多写，大小符号填得对不对。相信认真的你，一定能全部做对！加油！参考答案（做完再看哦！）一、我会数，我会写1.（1）2345（2）5006（3）10092.（1）个，百，千（2）千，5，千；十，7，十（3）千3.（1）×（2）×（3）√二、我会读，我会填1.（1）三百四十二，3，4，2（2）一千五百零六，1，5，6（3）二千零八十，2，82.（1）2308（2）6009（3）40503.（1）2050（2）3720（3）998，1000三、我会比大小1.（1）＜（2）＞（3）＜（4）＝（5）＞2.（1）203＜230＜302＜320（2）1000＜1001＜1010＜11003.（1）4（2