部编版语文六年级上册 第一单元课内阅读专项练习

一、单元概述与阅读目标部编版语文六年级上册第一单元以"自然之美"与"家国情怀"为核心主题，选编了《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》等经典篇目。本单元的阅读训练旨在引导学生感受祖国山河的壮丽、自然风光的奇妙，体会作者寄寓于景物之中的思想情感，学习景物描写的方法，提升阅读理解与鉴赏能力。具体目标包括：1.能够准确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者表达的思想感情。2.学习从景物描写中体会作者的情感，理解含义深刻的句子。3.品味课文优美的语言，积累精彩的词句段，学习作者观察景物的方法和表达方式。4.初步培养借助关键语句概括文章主要内容和中心思想的能力。二、阅读方法指导在进行本单元课内阅读时，建议同学们运用以下方法：*整体感知法：初读课文，了解大意，把握文章的整体脉络和情感基调。*重点品读法：针对精彩段落或关键语句，反复诵读，体会其含义和表达效果。*联想想象法：阅读写景状物的文章时，调动多种感官，在脑海中再现画面，感受景物之美。*圈点批注法：阅读时，对不理解的字词、关键句、优美句段进行圈点勾画，写下自己的感悟和疑问。*联系上下文法：理解词语和句子的含义时，要紧密联系其所处的语言环境。三、课内阅读专项练习（一）《草原》（老舍）阅读片段一：我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.用"____"画出选段中描写草原辽阔的句子。作者是如何通过具体描写来体现草原辽阔的？2."草原上行车十分洒脱"中的"洒脱"一词在这里是什么意思？从哪些描写可以看出"洒脱"？3.选段中画波浪线的句子（"忽然，像被一阵风吹来似的……像一条彩虹向我们飞过来。"）运用了什么修辞手法？有什么表达效果？4."静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。"这句话在文中有什么作用？阅读片段二：我们来到蒙古包外，主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。1.用简洁的语言概括这两个自然段的主要内容。2."大家的语言不同，心可是一样。"这句话的含义是什么？3.从哪些描写可以看出蒙古族人民的热情好客？4.你如何理解"歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人"这句话？（二）《丁香结》（宗璞）阅读片段：古人词云"芭蕉不展丁香结""丁香空结雨中愁"。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？1.作者为什么说"丁香确实该和微雨连在一起"？2.作者是如何由丁香花苞联想到"丁香结"的？3.结合上下文，说说你对"丁香结，这三个字给人许多想象"一句的理解。4.作者由"丁香结"感悟到了怎样的人生哲理？你同意这种说法吗？请简述理由。（三）《古诗词三首》阅读《宿建德江》（孟浩然）：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1.诗的第一、二句交代了哪些信息？"客愁新"的"新"字有何含义？2."野旷天低树，江清月近人"是千古名句，请你描绘这两句诗所展现的画面，并说说其中蕴含了诗人怎样的情感。阅读《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.这首诗描写了西湖怎样的景象？诗人是按照怎样的顺序描写的？2.诗句"黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船"中，"翻墨"和"跳珠"两个词语用得好在哪里？（四）《花之歌》（纪伯伦）阅读片段：我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。1.选段中，作者将"花"比作什么？这些比喻分别表现了花的什么特点或作用？2."我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。"这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？3.谈谈你对"我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。"这句话的理解，并说说它表现了花怎样的品格。4.结尾句"而这些哲理，人类尚未完全领悟"有何深意？四、参考答案与解析（示例，具体解析略）（此处仅为结构示意，实际练习中应提供详细答案及解析）《草原》片段一：1.描写草原辽阔的句子："汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。"作者通过列举具体的路程数字（"一百五十里"反复出现），以及"初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西"的感官描写，来突出草原的辽阔无垠。2."洒脱"在这里指行车自由，不受拘束。从"只要方向不错，怎么走都可以"可以看出。3.比喻。将飞驰而来的牧民队伍比作"一条彩虹"，生动形象地写出了牧民们穿着的鲜艳色彩和骑马疾驰时的动态美，表现了他们迎接远客的热情。4.形成对比，突出了主人到来后草原的热闹景象，从侧面烘托了蒙古族人民的热情好客，也表现了蒙汉两族人民之间深厚的情谊。（其他各题答案及解析请根据教学实际情况详细制定）五、总结与建议本单元的课内阅读专项练习，着重考察了同学们对景物描写的理解、对作者情感的把握以及对优美语言的品味。希望同学们在完成练习的过程中，不仅要关注答案的正确性，更要注重阅读方法的运用和阅读能力的提升。建议同学们：1.多读多思，将课内阅读与