部编版语文四年级上册 第一单元综合检测

同学们，经过一个单元的学习，相信你一定在“自然奇观”的世界里收获了不少知识与感悟。这个单元，我们一同领略了钱塘江大潮的雄伟壮丽，感受了江面薄雾的神秘变幻，也体会了月光下走月亮的温馨美好。现在，就让我们拿起笔，通过这份综合检测，回顾所学，展现风采。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用“万丈高楼平地起”，扎实的基础知识是学好语文的基石。这一部分，请你仔细审题，认真书写，将每个知识点都牢牢掌握。（一）看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。1.清晨，整个城市被一层薄薄的wùméngméng（）的雾气lǒngzhào（）着，仿佛仙境一般。2.随着太阳的升高，江面上的雾气zhújiàn（）消散，远处的山峦也渐渐清晰起来，露出了kuānkuò（）的轮廓。3.潮来了！只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群中发出一阵rénshēngdǐngfèi（）。4.我们要养成仔细guānchá（）的习惯，才能发现生活中更多的měihǎo（）。（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.闷（mēnmèn）热的天气让人感到有些烦闷（mēnmèn）。2.薄（bóbáo）雾笼罩着大地，像给田野盖上了一层薄（bóbáo）薄的轻纱。3.他兴（xīngxìng）高采烈地讲述着自己兴（xīngxìng）办农场的经历。4.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师和父母的期望。（三）比一比，再组词。潮（）据（）堤（）盼（）朝（）剧（）提（）扮（）滚（）犹（）震（）顿（）混（）优（）振（）吨（）（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。风（）浪（）（）（）并进漫（）卷（）（）天（）地（）（）欲聋若（）若（）我选的词语：_________________造句：_________________________________________________________________________（五）选词填空。（只填序号）A.宽阔B.辽阔C.广阔1.（）的草原上，牛羊成群，骏马奔驰。2.（）的钱塘江横卧在眼前。3.我们要在（）的知识海洋里遨游。A.平静B.安静C.宁静4.教室里十分（），同学们都在认真听讲。5.（）的夜晚，月光洒在湖面上，美极了。6.潮来之前，江面上（）得像一面镜子。（六）按要求写句子。1.钱塘江大潮，难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________________2.我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（缩句）_________________________________________________________________________3.月亮升起来了。（运用拟人手法，使句子更生动）_________________________________________________________________________4.仿写句子。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。雨下得越来越大，犹如_____________________________________________________。二、阅读理解阅读是获取知识的重要途径，也是感受语言魅力的窗口。下面两篇短文，一篇是我们学过的课文片段，一篇是课外拓展，请你仔细阅读，用心体会，完成后面的练习。（一）课内阅读那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话描写的是钱塘江大潮_______（潮来前潮来时潮退后）的景象。（1分）2.作者是从_______和_______两个方面来描写大潮的。（2分）3.用“~~~~”画出文中的比喻句，并说说这个比喻句好在哪里。（3分）_________________________________________________________________________4.“横贯江面”的“贯”用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______；用部首查字法应先查部首_______，再查_______画。“贯”在字典中的解释有：A.穿，通，连；B.旧时把方孔钱串在绳子上，每一千个叫一贯；C.原籍，出生地。在“横贯江面”中应选第_______种解释。（3分）（二）课外阅读我爱家乡的竹林我的家乡有一片翠绿的竹林，那是我童年时最爱的地方。春天，春雨过后，竹笋偷偷地从土里探出头来，像一个个刚睡醒的胖娃娃，穿着浅褐色的外衣，好奇地打量着这个世界。几场春雨过后，它们就脱下外衣，努力地向上生长，长得越来越高，越来越直。夏天，竹林里枝叶茂密，阳光透过竹叶的缝隙，洒下斑驳的光影，像无数闪烁的星星。我们一群孩子喜欢在竹林里捉迷藏，追逐嬉戏。竹林里十分凉爽，偶尔有几只小鸟在枝头鸣叫，那声音清脆悦耳，给竹林增添了许多生机。秋天，有些竹叶渐渐变黄了，一阵风吹过，枯黄的叶子像一只只黄蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯。这时，我们会捡起一些漂亮的竹叶，夹在书里做书签。冬天，竹林显得更加苍翠。寒风一吹，竹叶发出“沙沙”的声音，好像在唱着一首欢快的歌。有时候下雪了，雪花落在竹叶上，竹林就变成了一个银色的世界，美丽极了。我爱家乡的竹林，它不仅给我带来了欢乐，还教会我要像竹子一样，坚韧不拔，努力向上。1.短文是按照_______顺序来描写家乡的竹林的，分别写了竹林_______、_______、_______、_______四个季节的景色。（5分）2.读一读第二自然段，用“_______”画出文中的拟人句，并说说你从这个句子中感受到了什么。（3分）_________________________________________________________________________3.作者为什么爱家乡的竹林？（2分）_________________________________________________________________________4.你最喜欢短文中描写竹林的哪个季节？为什么？（3分）_________________________________________________________________________三、习作表达生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。这个单元，我们学习了观察和描写景物的方法。请你选择一处你印象最深的自然景象（如：校园的花坛、家乡的小河、公园的一角等），仔细回忆它的特点，按照一定的顺序写下来。题目自拟，注意语句通顺，内容具体，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________