小学扶贫工作工作制度

PAGE小学扶贫工作工作制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于扶贫工作的决策部署，切实保障贫困家庭学生接受公平而有质量的教育，阻断贫困代际传递，特制定本小学扶贫工作制度，确保扶贫工作精准、规范、高效开展。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中国农村扶贫开发纲要（20112020年）》以及各级政府关于教育扶贫的相关政策法规制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体教职工及参与本校扶贫工作的相关人员，涉及本校贫困学生的识别、帮扶、资助管理等工作。二、扶贫工作组织与职责（一）扶贫工作领导小组1.组成人员成立以校长为组长，副校长为副组长，各年级主任、班主任及相关职能部门负责人为成员的扶贫工作领导小组。2.主要职责全面领导学校扶贫工作，制定扶贫工作规划与年度工作计划。定期研究分析扶贫工作形势，协调解决扶贫工作中的重大问题。监督检查扶贫工作落实情况，确保各项扶贫政策和措施有效执行。（二）扶贫工作办公室1.组成人员扶贫工作办公室设在学校德育处，由德育处主任兼任办公室主任，配备专人负责具体工作。2.主要职责负责扶贫工作的日常组织与协调，落实领导小组的决策部署。组织开展贫困学生信息采集、审核、认定及动态管理工作。协调落实各项扶贫资助政策，办理资助申请、审核、发放等手续。建立健全扶贫工作档案，做好资料整理、归档和统计上报工作。组织开展扶贫工作宣传、培训及相关活动。（三）年级组与班主任职责1.年级组职责负责本年级贫困学生的初步排查与信息收集，及时上报给扶贫工作办公室。协助扶贫工作办公室开展贫困学生认定工作，提供相关证明材料和意见建议。组织本年级教师落实对贫困学生的帮扶措施，跟踪帮扶效果。2.班主任职责全面了解班级学生家庭经济状况，做好贫困学生的发现与推荐工作。指导学生填写资助申请表格，确保信息真实、准确、完整。加强与贫困学生及其家长的沟通联系，做好思想教育和心理疏导工作。配合学校做好扶贫资助资金发放、使用情况的监督与反馈工作。三、贫困学生识别与认定（一）识别原则1.坚持实事求是、客观公正的原则，严格按照规定程序进行识别认定，确保信息真实可靠。2.坚持公开、公平、公正的原则，广泛接受师生、家长及社会监督。3.坚持动态管理原则，根据学生家庭经济状况变化及时调整认定结果。（二）识别范围本校在校就读的家庭经济困难学生，重点关注建档立卡贫困户家庭学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、残疾学生及残疾家庭学生等。（三）识别程序1.学生申请每学年开学初，学生本人或家长向学校提出书面申请，并如实提交家庭经济状况相关证明材料，如户口本、扶贫手册、低保证、残疾证等。2.班级初审班主任对申请学生的家庭经济情况进行调查核实，组织班级民主评议小组进行评议，确定班级贫困学生初步名单，并在班级内公示5个工作日。公示无异议后，将名单上报年级组。3.年级审核年级组对班级上报的贫困学生名单进行审核，审核通过后报扶贫工作办公室。4.学校审定扶贫工作办公室汇总各年级上报的贫困学生名单，组织相关人员进行集中审核。审核通过后，提交学校扶贫工作领导小组审定，并在学校内公示5个工作日。公示无异议后，确定本校贫困学生名单，并报上级教育主管部门备案。（四）认定标准根据学生家庭收入、财产状况及实际困难程度，将贫困学生分为一般贫困、比较贫困和特别贫困三个等级。具体认定标准如下：1.一般贫困家庭主要成员有劳动能力，但因家庭成员患有疾病、残疾或遭遇意外事故等原因，导致家庭经济负担较重，基本生活难以维持。家庭年人均收入低于当地农村居民人均可支配收入的60%。2.比较贫困家庭主要成员部分丧失劳动能力，家庭收入微薄，难以满足基本生活需求。家庭年人均收入低于当地农村居民人均可支配收入的40%。3.特别贫困家庭主要成员完全丧失劳动能力，无固定收入来源；或因自然灾害、重大疾病等原因，导致家庭负债累累，生活陷入困境。家庭年人均收入低于当地农村居民人均可支配收入的20%。四、扶贫资助政策与措施（一）资助政策1.国家助学金对家庭经济困难的全日制学生给予国家助学金资助。小学阶段平均资助标准为每生每年1000元，具体标准由学校在每生每年10003000元范围内分档确定，可以分为1000元、2000元、3000元三档。2.免学杂费对城乡义务教育阶段公办学校学生免除学杂费。对民办学校符合条件的学生，按照当地同类型公办学校标准给予补助。3.免费教科书对城乡义务教育阶段学生免费提供国家规定课程教科书。4.寄宿生生活补助对在学校寄宿的家庭经济困难学生给予寄宿生生活补助。小学寄宿生生活补助标准为每生每年1000元。（二）帮扶措施1.学业帮扶为贫困学生建立学习档案，跟踪学习情况，制定个性化学习计划。安排优秀教师与贫困学生结成帮扶对子，定期进行学业辅导。组织开展学习方法指导、学习经验交流等活动，帮助贫困学生提高学习成绩。2.生活帮扶关注贫困学生生活需求，为其提供必要的学习用品和生活用品。协调学校食堂，为贫困学生提供营养均衡、价格合理的饭菜。加强与家长沟通，了解贫困学生家庭生活困难，积极争取社会救助资源。3.心理帮扶关注贫困学生心理健康状况，定期开展心理健康测评。设立心理咨询室，安排专业心理咨询教师为贫困学生提供心理咨询服务。组织开展心理健康教育活动，培养贫困学生积极向上的心态和坚强的意志品质。五、扶贫资助资金管理与发放（一）资金管理1.设立扶贫资助资金专用账户，严格按照国家有关规定进行管理，专款专用，严禁截留、挪用和挤占。2.建立健全扶贫资助资金财务管理制度，规范资金收支核算，做到账目清晰、手续完备。3.定期对扶贫资助资金使用情况进行审计监督，确保资金使用安全、规范、透明。（二）资金发放1.国家助学金、寄宿生生活补助等资助资金通过银行转账方式直接发放到学生本人或监护人银行卡账户。2.免学杂费、免费教科书等资助资金由学校按照相关政策规定，与财政、教育等部门进行结算。3.在资金发放过程中，严格审核学生信息，确保资金发放准确无误。同时，及时将资金发放情况告知学生及家长，并做好相关记录。六、扶贫工作监督与考核（一）监督机制1.学校设立扶贫工作监督举报电话和邮箱，接受师生、家长及社会各界对扶贫工作的监督举报。2.定期对扶贫工作进行内部监督检查，重点检查贫困学生识别认定、资助政策落实、资金管理使用等情况。3.主动接受上级教育主管部门、财政部门及审计部门的监督检查，对发现的问题及时整改落实。（二）考核办法1.建立扶贫工作考核制度，将扶贫工作纳入学校年度工作考核内容，对各部门及相关人员的扶贫工作成效进行考核评价。2.考核内容包括贫困学生识别认定准确率、资助政策落实情况、帮扶措施实施效果、资金管理使用规范程度、师生及家长满意度等方面。3.考核结果与部门及个人的绩效挂钩，对扶贫工作成绩突出的部门和个人给予表彰奖励；对工作不力、出现问题的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。七、扶贫工作档案管理（一）档案内容1.贫困学生档案包括学生申请表、家庭经济状况证明材料、民主评议记录、认定审核表、资助申请及审批材料、帮扶记录等。2.扶贫工作文件档案包括上级有关扶贫工作的政策文件、学校制定的扶贫工作制度、工作计划、工作总结、会议记录等。3.扶贫工作宣传档案包括扶贫工作宣传资料图片、报道稿件、活动记录等。（二）档案管理要求1.实行专人负责档案管理，确保档案资料的完整性、准确性和规范性