学校师德建设工作制度

PAGE学校师德建设工作制度一、总则（一）制度目的为全面加强学校师德建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，营造优良的教育教学环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。（二）制定依据本制度依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规和相关行业标准制定。（三）适用范围本制度适用于学校全体教师及从事教育教学相关工作的人员。二、师德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。2.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。2.对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。2.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。2.衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德建设措施（一）加强师德教育1.定期组织教师参加师德专题培训，邀请教育专家、师德楷模进行讲座，解读师德规范，分享师德故事，提高教师对师德建设重要性的认识。2.开展师德主题教育活动，如师德师风演讲比赛、师德征文活动、师德主题班会等，引导教师在活动中自我反思、自我提高。3.利用网络平台，推送师德教育资源，如师德案例分析、师德法规解读等，方便教师随时随地进行学习。（二）建立师德考核机制1.制定详细的师德考核指标体系，包括思想政治表现、教育教学行为、关爱学生情况、廉洁自律等方面，对教师师德表现进行全面、客观、公正的评价。2.将师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，与教师的绩效考核、职称评定、评先评优等挂钩。对师德考核优秀的教师，在绩效分配、职称晋升等方面予以倾斜；对师德考核不合格的教师，实行一票否决制，取消当年评优评先资格，不得晋升职称，并视情节轻重给予相应的纪律处分。3.建立师德考核档案，记录教师每年的师德考核情况，作为教师师德表现的重要依据。（三）强化师德监督1.设立师德监督举报电话、邮箱和信箱，畅通师生和家长的监督渠道，及时受理对教师师德问题的举报和投诉。2.定期开展师德师风专项检查，通过课堂观察、学生问卷调查、家长访谈等方式，了解教师的师德表现，发现问题及时督促整改。3.加强与社会各界的沟通与联系，主动接受社会监督，及时回应社会关切，树立学校良好的师德形象。（四）树立师德榜样1.开展师德标兵、优秀教师等评选表彰活动，对师德表现突出的教师进行表彰奖励，宣传他们的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用。2.组织教师学习师德榜样的先进事迹，引导教师对照榜样找差距，努力提高自身师德水平。四、师德问题处理（一）问题认定1.对于收到的师德问题举报和投诉，学校师德建设工作领导小组应及时进行调查核实。通过查阅资料、谈话了解、实地走访等方式，收集相关证据，确定问题的真实性和严重性。2.根据调查结果，对师德问题进行准确认定，明确问题的性质和情节。（二）处理程序与方式1.对于认定的师德问题，学校应按照相关规定和程序进行处理。一般程序包括：告知教师本人、听取教师陈述和申辩、组织调查核实、提出处理意见、学校研究决定、下达处理决定、送达教师本人等环节。2.处理方式包括批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、取消荣誉称号、降低岗位等级或撤职、开除等。根据师德问题的情节轻重，给予相应的处理。3.在处理师德问题过程中，应充分保障教师的合法权益，如知情权、申辩权、申诉权等。教师对处理结果不服的，可以在规定时间内提出申诉。（三）结果公示与存档1.对师德问题的处理结果应在一定范围内进行公示，接受师生和家长的监督。公示期一般不少于[X]个工作日。2.将师德问题处理的相关材料进行整理归档，包括举报材料、调查核实材料、处理决定等，作为学校师德建设工作的重要资料保存。五、激励与保障（一）激励机制1.设立师德建设专项奖励基金，对师德表现优秀的教师给予物质奖励，如奖金、奖品等。2.在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，对师德表现突出的教师予以优先考虑，同等条件下优先推荐。3.对师德先进个人进行宣传推广，通过校内宣传栏、校园网、校报等渠道，展示他们的先进事迹，提高其社会知名度和美誉度，激励更多教师向他们学习。（二）保障措施1.学校要为师德建设工作提供必要的经费支持，确保师德培训、主题活动、监督检查等工作的顺利开展。2.加强师德建设工作的组织领导，成立以学校主要领导为组长的师德建设工作领导小组，并明确各部门在师德建设工作中的职责分工，形成齐抓共管的工作格局。3.定期