浙江余姚市姚剧保护传承中心招聘编外工作人员笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)

[浙江]余姚市姚剧保护传承中心招聘编外工作人员笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解题方法。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.学校开展了丰富多彩的课外活动，充实了学生的课余生活。2、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."四书"包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》B.元宵节又称上元节，主要习俗是登高赏菊C.京剧四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生D.十二地支中"午"对应的是十二生肖中的牛3、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."四书"包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》B.元宵节又称上元节，主要习俗是登高赏菊C.京剧四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生D.十二地支中"午"对应的时间是凌晨1点到3点4、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解题方法。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.我们只要树立远大理想，就会不断前进。5、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是三心二意，首鼠两端，很难取得大的成就。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真可谓炙手可热。C.在讨论会上，他口若悬河，夸夸其谈，提出了很多宝贵意见。D.这位老教授德高望重，在学术界可谓凤毛麟角。6、下列哪个成语与其他三个在结构上不属于同一类型？A.画蛇添足B.守株待兔C.指鹿为马D.掩耳盗铃7、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性B.能否坚持每天阅读，是提升语文素养的关键因素C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中D.学校采取了各种措施，防止安全事故不再发生8、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性B.能否坚持每天阅读，是提升语文素养的关键因素C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中D.学校采取了各种措施，防止安全事故不再发生9、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。10、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."金榜题名"中的"金榜"是指用金字书写的榜文B."孟仲季"可以用来表示兄弟姐妹的排行顺序C."六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能D."殿试"是由礼部主持的科举考试最高级别11、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性B.能否坚持每天阅读，是提升语文素养的关键因素C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中D.由于采用了新技术，这个月的产量比上月增长了两倍12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键13、下列哪个成语与其他三个在含义上差异最为显著？A.画蛇添足B.杞人忧天C.杯弓蛇影D.叶公好龙14、下列诗句中，最能体现"以小见大"哲理的是：A.会当凌绝顶，一览众山小B.野火烧不尽，春风吹又生C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.问渠那得清如许，为有源头活水来15、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。C.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止新冠病毒不再扩散。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。16、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A.《清明上河图》描绘的是明朝都城汴京的繁荣景象B."五岳"中海拔最高的是北岳恒山C.京剧形成于清朝乾隆年间，主要唱腔有二黄、西皮D.科举考试中的"连中三元"指在乡试、会试、殿试中都考取第一名17、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A.《清明上河图》描绘的是明朝都城汴京的繁荣景象B."五岳"中海拔最高的是北岳恒山C.京剧形成于清朝乾隆年间，主要唱腔有二黄、西皮D.科举考试中的"连中三元"指在乡试、会试、殿试中都考取第一名18、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我很快掌握了这道题的解题方法。B.能否保持积极乐观的心态，是决定一个人成功的重要因素。C.在同学们的帮助下，他逐渐克服了学习上的困难。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理。19、下列成语使用恰当的一项是：A.他画的山水画栩栩如生，简直到了炙手可热的地步。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人津津有味。C.他在工作中总是兢兢业业，对每个细节都目无全牛。D.经过激烈讨论，双方最终达成共识，可谓相得益彰。20、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解题方法。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.我们不仅要学习科学文化知识，还要培养动手能力。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。21、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出现任何差错。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。C.他在这次比赛中获得冠军，实在是一件不足为奇的事情。D.面对突如其来的变故，他仍然能够处之泰然，真是令人佩服。22、下列成语使用恰当的一项是：A.他画的山水画栩栩如生，简直到了炙手可热的地步。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人津津有味。C.他在工作中总是兢兢业业，对每个细节都目无全牛。D.经过激烈讨论，双方最终达成共识，可谓不刊之论。23、下列哪项行为最有助于传统文化的保护与传承？A.将传统艺术形式改编为现代流行风格B.定期举办传统艺术表演和展览活动C.禁止对传统艺术形式进行任何形式的改编D.仅限特定人群学习和表演传统艺术24、关于非物质文化遗产保护，以下说法正确的是：A.保护非遗只需注重文献记录和实物收藏B.非遗保护的核心是维持其原始形态不变C.活态传承是非遗保护的重要方式D.非遗保护主要依靠政府资金支持25、下列成语使用恰当的一项是：A.他画的山水画栩栩如生，简直到了炙手可热的地步。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人津津有味。C.他在工作中总是兢兢业业，对每个细节都目无全牛。D.经过激烈讨论，双方最终达成共识，可谓不刊之论。26、下列诗句中，最能体现"以小见大"哲理的是：A.会当凌绝顶，一览众山小B.野火烧不尽，春风吹又生C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.问渠那得清如许，为有源头活水来27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我终于掌握了这道题的解法。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.学校开展"书香校园"活动，旨在培养学生阅读兴趣和阅读能力。D.他对自己能否考上理想大学，充满了信心。28、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A.四书指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》B."岁寒三友"通常指梅、兰、竹C.科举考试中殿试由皇帝主持，取中者统称为进士D.干支纪年法以十二地支为主干，配以十种动物29、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性B.能否坚持每天阅读，是提升语文素养的关键因素C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中D.学校采取了各种措施，防止安全事故不再发生30、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性B.能否坚持每天阅读，是提升语文素养的关键因素C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中D.学校采取了各种措施，防止安全事故不再发生31、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解题方法。B.能否坚持每天锻炼，是保持身体健康的重要条件。C.我们不仅要学习科学文化知识，还要培养高尚的道德情操。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。32、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是三心二意，首鼠两端，很难取得大的成就。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。C.他对这个问题的分析入木三分，令人茅塞顿开。D.这位老教授德高望重，在学界可谓鼎鼎大名。33、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."四书"包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》B.元宵节又称上元节，主要习俗是登高赏菊C.京剧四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生D.十二地支中"午"对应的是生肖虎34、余姚市作为浙江省历史文化名城，其地方戏曲“姚剧”被列入国家级非物质文化遗产。以下关于非物质文化遗产的说法，正确的是：A.非物质文化遗产的保护主体只能是政府机构B.非物质文化遗产不包括传统手工技艺C.非物质文化遗产的传承需依赖特定社群的文化实践D.非物质文化遗产的保护只需注重文字记录，无需活态传承35、余姚市在推动地方文化传承时，组织开展了“姚剧进校园”活动，让学生接触并学习这一传统艺术。从教育功能的角度看，这类活动主要体现了：A.教育的经济功能B.教育的政治功能C.教育的文化功能D.教育的生态功能36、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."四书"包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》B.元宵节又称上元节，主要习俗是登高赏菊C.京剧四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生D.二十四节气中第一个节气是立春，最后一个节气是大寒37、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这道题的解题方法。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.学校开展"书香校园"活动，旨在培养学生良好的阅读习惯。38、关于我国传统文化，下列说法正确的是：A.《史记》是编年体史书B."五行"指的是金、木、水、火、土C."六艺"是指礼、乐、射、御、书、术D.孟春指农历六月39、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."四书"包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》B.元宵节又称上元节，主要习俗是登高赏菊C.京剧四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生D.十二生肖中排在首位的是虎，最后一位是猪

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不对应，应删除"能否"或在"保持"前加"能否"；C项"品质"与"浮现"搭配不当，"品质"是抽象概念，不能"浮现"；D项表述完整，无语病。2.【参考答案】C【解析】A项错误，"四书"是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B项错误，登高赏菊是重阳节习俗；C项正确，京剧四大名旦确为梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生；D项错误，"午"对应生肖马，"丑"对应牛。3.【参考答案】C【解析】A项错误，"四书"是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B项错误，登高赏菊是重阳节习俗，元宵节主要习俗是赏灯；C项正确，京剧四大名旦确为梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生；D项错误，"午"对应正午11点到13点，凌晨1点到3点对应"丑"时。4.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语，应删除"通过"或"使"。B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"提高身体素质的关键"单方面表达不搭配，应删除"能否"。C项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"充满了信心"单方面表达不搭配，应改为"他对考上理想的大学充满了信心"。D项表述完整，无语病。5.【参考答案】A【解析】A项"首鼠两端"形容犹豫不决，与"三心二意"意思相近，使用恰当。B项"炙手可热"比喻权势大、气焰盛，不能用来形容小说受欢迎，使用不当。C项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，与"提出宝贵意见"矛盾，使用不当。D项"凤毛麟角"比喻珍贵稀少的人才或事物，与"德高望重"语义重复，且通常不用于形容人的地位，使用不当。6.【参考答案】C【解析】本题考查成语结构类型识别。A、B、D三项均为"行为+目的"结构的成语："画蛇"是为了"添足"，"守株"是为了"待兔"，"掩耳"是为了"盗铃"。而C项"指鹿为马"是"行为+结果"结构，"指鹿"导致"为马"的结果，结构类型与其他三项不同。7.【参考答案】B【解析】A项缺主语，应删除"通过"或"使"；C项搭配不当，"品质"不能"浮现"，可改为"形象"；D项否定不当，"防止...不再发生"表示希望发生，应删除"不"。B项"能否...是..."为两面与一面搭配，在特定语境下可以成立，且常见于规范用法，故无误。8.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致主语缺失；C项搭配不当，"品质"不能"浮现"，应改为"形象"；D项否定不当，"防止...不再发生"形成双重否定，与表达意图相悖。B项"能否...是..."前后对应得当，表述规范无语病。9.【参考答案】A【解析】A项成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"。B项否定不当，"防止"与"不再"形成双重否定，使句意变为肯定，应删去"不"。C项前后不一致，前面是"能否"两个方面，后面是"提高"一个方面，应在"提高"前加"能否"。D项滥用介词导致主语缺失，应删去"从"和"中"。10.【参考答案】C【解析】A项错误，"金榜"是指科举时代公布中试者名单的黄榜，因用黄纸书写而得名。B项错误，"孟仲季"用于表示季节或月份的顺序，如孟春、仲春、季春，兄弟姐妹排行用"伯仲叔季"。C项正确，"六艺"是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。D项错误，殿试由皇帝亲自主持，礼部负责的是科举中的会试。11.【参考答案】D【解析】本题考查病句辨析。A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致主语缺失；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与单方面表述"关键因素"不匹配；C项主谓搭配不当，"品质"不能"浮现"；D项表述准确，没有语病。12.【参考答案】D【解析】本题考查病句辨析。A项缺主语，应删除"通过"或"使"；B项前后不一致，前面是"能否"两方面，后面是"提高"一方面；C项搭配不当，"水平"不能"改善"，应改为"提高"；D项表述完整，语法正确，无语病。13.【参考答案】D【解析】本题考查成语含义辨析。A项"画蛇添足"比喻多此一举，B项"杞人忧天"指无谓的忧虑，C项"杯弓蛇影"形容疑神疑鬼，三者都含有"不必要的行为或担忧"之意。D项"叶公好龙"指表面爱好而非真心喜爱，强调表里不一，与其他三项含义差异明显。14.【参考答案】D【解析】本题考查诗句哲理理解。A项通过登高望远展现宏大视野；B项体现生命力的顽强；C项表达绝处逢生的转折；D项以清澈的渠水映照源头活水的重要性，通过具体现象揭示事物发展的根本规律，最符合"以小见大"的哲理特征。15.【参考答案】A【解析】B项"能否"与"充满信心"前后矛盾，应删去"能否"；C项"防止...不再"双重否定不当，应删去"不"；D项"解决并发现"语序不当，应先"发现"后"解决"。A项虽然缺少主语，但"通过...使..."句式在特定语境下可接受，且无其他语病，故为正确答案。16.【参考答案】D【解析】A项错误，《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京；B项错误，五岳中海拔最高的是西岳华山（2154.9米），北岳恒山仅2016.1米；C项错误，京剧形成于清朝道光年间，乾隆年间形成的是徽剧；D项正确，"三元"指解元（乡试第一）、会元（会试第一）、状元（殿试第一）。17.【参考答案】D【解析】A项错误，《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京；B项错误，五岳中海拔最高的是西岳华山（2154.9米），北岳恒山海拔2016.1米；C项错误，京剧形成于清朝道光年间；D项正确，"三元"指解元（乡试第一）、会元（会试第一）、状元（殿试第一）。18.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"成功"前后不对应，应删去"能否"；D项"防止"与"不再"双重否定造成语意矛盾，应删去"不"；C项表述完整，无语病。19.【参考答案】B【解析】A项"炙手可热"比喻权势大、气焰盛，不能形容画作受欢迎；C项"目无全牛"形容技艺纯熟，不能用来形容工作认真；D项"相得益彰"指互相配合更好，不能形容达成共识；B项"津津有味"形容趣味浓厚，使用恰当。20.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，可删去"通过"或"使"；B项前后不一致，前面是"能否"，后面是"提高"，可删去"能否"；D项搭配不当，"品质"不能"浮现"，可将"品质"改为"形象"；C项表述完整，搭配得当，无语病。21.【参考答案】D【解析】A项"如履薄冰"形容做事极为小心谨慎，与"小心翼翼"语义重复；B项"脍炙人口"指美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂，不能用于形容阅读感受；C项"不足为奇"指不值得奇怪，含贬义，不符合获得冠军的褒义语境；D项"处之泰然"形容对待困难或紧急情况沉着镇定的样子，使用恰当。22.【参考答案】B【解析】A项"炙手可热"比喻权势大、气焰盛，不能用于形容画作受欢迎；C项"目无全牛"形容技艺纯熟，不能用于形容工作认真；D项"不刊之论"指不可修改的言论，不能用于形容达成共识；B项"津津有味"形容趣味浓厚，符合语境。23.【参考答案】B【解析】选项B通过定期举办表演和展览，能有效扩大传统文化的受众面，增强公众认知度和参与度，形成良性传播循环。选项A过度改编可能丧失传统艺术的原真性；选项C完全禁止改编会阻碍艺术的创新发展；选项D限制传承人群体会导致传统艺术逐渐萎缩。因此B是最全面有效的保护传承方式。24.【参考答案】C【解析】非物质文化遗产具有活态流变特性，选项C强调活态传承符合非遗保护规律。选项A忽略了非遗的口传心授特性；选项B否定了非遗在传承中的合理演变；选项D将保护责任单一化，实际上需要社会多元参与。活态传承通过师徒相传、社区实践等方式，能保持非遗的生命力。25.【参考答案】B【解析】A项"炙手可热"比喻权势大、气焰盛，不能用于形容画作受欢迎；C项"目无全牛"形容技艺纯熟，不能用于形容工作认真；D项"不刊之论"指不可修改的言论，不能用于形容达成共识；B项"津津有味"形容兴味浓厚，使用恰当。26.【参考答案】D【解析】本题考查古诗词哲理理解。A项通过登高望远体现视野开阔；B项表现生命力的顽强；C项描写困境中的转机；D项以清澈的渠水映照源头活水的重要性，通过具体景象揭示事物发展的根本原因，最符合"以小见大"的哲理特征。27.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，"通过...使..."句式导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，"关键"只对应一方面，前后矛盾；C项表述完整，搭配恰当，无语病；D项搭配不当，"能否"包含两方面，"充满信心"只对应肯定方面，前后不一致。28.【参考答案】C【解析】A项错误，四书应为《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B项错误，"岁寒三友"指松、竹、梅，兰花不属于此列；C项正确，殿试是科举最高级别考试，由皇帝亲自主持，录取者称为进士；D项错误，干支纪年法是十天干与十二地支相配，与十二生肖有关但不完全相同。29.【参考答案】C【解析】本题考查病句辨析。A项缺主语，应删除"通过"或"使"；B项前后不一致，"能否"包含正反两方面，后文应对应表述；D项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，与原意相悖；C项表述完整，主谓搭配得当，无语病。30.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致主语缺失；C项主谓搭配不当，"品质"不能"浮现"；D项否定不当，"防止...不再发生"表示希望发生，与愿意相悖。B项"能否..."与"是..."前后对应得当，表述严谨无语病。31.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，应删除"通过"或"使"；B项前后不一致，"能否"包含正反两方面，后文"是保持身体健康的重要条件"只对应正面，应删除"能否"；C项表述完整，搭配恰当，无语病；D项搭配不当，"品质"不能"浮现"，可改为"形象"。32.【参考答案】C【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，与"三心二意"语义重复；B项"脍炙人口"指好的诗文受人称赞传诵，不能用于形容阅读感受；C项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当；D项"鼎鼎大名"与"德高望重"语义重复，且"鼎鼎大