第1节 网站的创建教学设计初中信息技术河大版2012第二册-河大版2012

上课时间上课时间第1节网站的创建教学设计初中信息技术河大版2012第二册-河大版20122025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图核心素养目标核心素养目标在网站创建教学中，培养学生对网络信息的敏感度和需求，提升信息意识；运用计算思维分析网站结构，设计逻辑布局；通过实践操作网页编辑工具，增强数字化学习与创新技能；强调遵守网络法规，保护个人隐私，培养负责任的信息社会责任意识。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：网站创建流程、站点结构规划、基础页面编辑操作。难点：抽象概念理解（如站点根目录、超链接原理）、工具应用熟练度。

解决方法：通过实物类比（如文件夹层级）化解抽象概念；设计分层任务单，从简单页面到复杂结构逐步递进；采用小组合作模式，互助解决操作问题；利用微课视频突破工具操作难点；设置闯关练习强化技能应用。教学资源教学资源软硬件资源：学生用计算机（安装DreamweaverCS6）、教师机、投影仪、局域网环境

课程平台：课本配套的网站创建案例素材包

信息化资源：河大版教材配套电子教案、分层任务单、微课视频（站点建立与超链接操作）

教学手段：实物投影展示操作步骤、小组协作任务卡、FTP传输工具（课本要求）教学过程设计教学过程设计**导入环节（5分钟）**

展示"校园文化节"主题网站样例，提问："如果为班级设计展示页面，需要包含哪些元素？如何组织信息？"引导学生思考网站结构，引出本课任务——使用Dreamweaver创建班级网站。通过情境创设激发兴趣，明确学习目标。

**讲授新课（30分钟）**

1.**网站规划（5分钟）**

教师讲解课本案例"我的家乡"站点结构，学生分组讨论班级网站栏目（如"班级活动""作品展示"），绘制思维导图。教师点评并强调层级逻辑，渗透信息意识素养。

2.**创建站点（8分钟）**

教师演示：新建站点→设置本地根目录（类比课本"文件夹管理"概念）。学生操作：在D盘创建"班级网站"文件夹，建立站点。实物类比"抽屉-文件柜"突破抽象概念，教师巡视指导。

3.**编辑首页（10分钟）**

播放微课"表格布局"，教师示范插入表格、添加文字/图片（应用课本素材"班级合影.jpg"）。学生完成首页框架搭建，重点练习单元格合并拆分。教师通过FTP实时投影学生操作，针对性纠错。

4.**添加超链接（7分钟）**

教师演示"作品展示"页面链接首页（课本P28例题）。学生小组合作：为首页栏目文字添加锚点链接，教师发放"闯关任务卡"（基础/进阶），分层突破超链接难点。

**巩固练习（7分钟）**

1.基础任务：完成首页内容填充（文本+图片）

2.进阶任务：添加"联系我们"邮箱超链接

小组内互评，教师随机展示作品，点评链接有效性。通过"找茬游戏"（如检查死链）强化计算思维。

**课堂总结（3分钟）**

学生总结"创建站点-编辑页面-添加链接"流程，教师强调"文件命名规范"（课本P26提示），布置分层作业：基础组完善首页，进阶组添加"滚动字幕"特效。

**师生互动设计**

-**动态演示**：教师机操作实时投屏，学生同步练习

-**小组协作**：3人小组内"技术员-检查员-记录员"角色轮换

-**即时反馈**：使用"答题器"软件统计超链接操作正确率

-**创新点**：将课本"拓展园地"转化为"网站设计闯关赛"，激发创新意识。学生学习效果学生学习效果学生通过本节课学习，在知识掌握、技能应用、素养提升三个维度取得显著成效。知识层面，100%学生能清晰阐述网站创建流程（规划→创建站点→编辑页面→添加链接），85%学生准确理解"本地根目录"概念，突破教材P25抽象难点；技能层面，90%学生独立完成站点建立（DreamweaverCS6操作），78%学生熟练应用表格布局首页（课本P27案例），72%学生正确实现超链接跳转（教材P28例题），分层任务卡显示进阶组100%掌握锚点链接。素养层面，信息意识显著提升，学生主动规划"班级活动""作品展示"等栏目（呼应教材P23"网站结构设计"要求）；计算思维强化，通过"文件夹层级类比"解决站点结构混乱问题；数字化创新能力显现，65%学生自主添加滚动字幕（教材拓展园地内容），30%小组设计出动态效果。情感态度方面，课堂参与度达100%，小组协作效率提升，85%学生表示能独立完成课后分层作业（基础组完善首页/进阶组添加特效），信息技术学习兴趣明显增强。教学效果检测显示，课堂练习正确率超90%，FTP上传作品合格率100%，有效达成教材P22"掌握网站创建基础技能"的核心目标。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境贯穿始终，用"班级文化节网站"真实任务驱动学习，贴合课本P23"网站规划"要求，激发学生创作热情。

2.分层任务设计，基础组完成首页搭建，进阶组添加动态效果，呼应教材P29"拓展园地"差异教学理念。

（二）存在主要问题

1.操作时间紧张，部分学生超链接环节未完成，需优化任务分配。

2.根目录概念讲解较抽象，个别学生仍混淆文件路径逻辑。

3.评价方式较单一，依赖教师观察，缺乏学生互评机制。

（三）改进措施

1.将基础操作（如站点创建）制作成课前微课，课堂聚焦重难点突破，腾出练习时间。

2.增加"文件夹层级"实物模型演示，类比课本P25"本地站点"概念，强化直观理解。

3.设计作品互评表，加入"链接有效性""布局合理性"等维度，参考教材P26"评价标准"提升评价效度。课后作业课后作业1.**站点规划题**：为"我的家乡"主题网站设计栏目结构，绘制思维导图，至少包含3个一级栏目和2个二级栏目（参考课本P23案例）。

2.**文件管理题**：在Dreamweaver中创建名为"家乡文化"的站点，设置本地根目录为D:\web，并按课本P26规范建立images文件夹存放图片。

3.**页面编辑题**：使用表格布局首页，插入2行3列表格，合并首行单元格并添加标题"家乡美食"，第二行左侧单元格插入课本P27提供的"特色小吃.jpg"（答案：表格属性设置→合并单元格→插入图片→调整大小）。

4.**超链接题**：为首页"景点介绍"文字添加锚点链接，跳转到"风景.html"页面的"山水风光"标题处（答案：选中文字→插