双流建校值日工作制度

PAGE双流建校值日工作制度一、总则（一）目的为了加强双流建校的日常管理，维护学校正常的教学、生活秩序，营造安全、整洁、有序的校园环境，特制定本值日工作制度。（二）适用范围本制度适用于双流建校全体教职员工、学生以及在校内工作或活动的其他人员。（三）基本原则1.全员参与原则：值日工作涵盖学校各个层面，全体人员应积极参与，共同履行值日职责。2.责任明确原则：明确各值日岗位的职责和要求，确保值日工作有序开展。3.及时高效原则：值日人员应及时发现问题、处理问题，提高工作效率，保障校园秩序。4.持续改进原则：通过对值日工作的总结和分析，不断完善制度，提升管理水平。二、值日人员安排（一）行政值日1.人员组成：学校领导班子成员轮流担任行政值日。2.职责全面负责当天学校的整体工作，检查各部门工作情况，协调解决各类问题。巡查校园安全、环境卫生、教学秩序等情况，及时发现并处理突发事件。接待来访人员，处理师生反映的问题和诉求。对当天值日情况进行总结记录，提出改进意见和建议。（二）教师值日1.人员组成：每天安排若干名教师参与值日。2.职责上午提前到校，在校门口迎接学生，检查学生仪容仪表，引导学生有序进入校园。巡查教学楼各楼层，检查教师到岗情况和学生早读情况，维持教学秩序。关注校园环境卫生，督促保洁人员及时清理垃圾，保持校园整洁美观。课间在教学楼各楼层值班，疏导学生课间活动，防止发生拥挤、打闹等安全事故。检查教室门窗、电器设备等是否关闭，确保校园安全。下午巡查校园，关注学生课堂纪律和教师教学情况。协助处理校园内的突发事件，如学生突发疾病等。放学时，在校门口组织学生有序离校，检查各班放学情况。（三）学生值日1.人员组成：从各班级中选拔学生组成值日小组轮流值日。2.职责上午提前到校，协助教师在校门口维持秩序，检查同学的到校情况。在校园内巡查，提醒同学保持环境卫生，制止乱扔垃圾等行为。协助保洁人员清理校园内的垃圾和杂物，并将垃圾运至指定地点。课间在教学楼各楼层值班，提醒同学轻声慢步靠右行，文明课间休息，并及时制止不文明行为。检查教室卫生情况，督促同学做好值日工作，保持教室整洁。下午继续巡查校园，维护校园秩序。协助教师组织同学排队放学，确保放学秩序井然。对当天值日情况进行记录和总结，向班主任汇报。三、值日时间与地点安排（一）值日时间1.行政值日：每天从早上学校开门至下午学校关门，全程参与值日工作，并做好值班记录。2.教师值日：上午提前30分钟到校，下午放学后30分钟离校，具体值班时段按照学校安排执行。3.学生值日：与学校作息时间同步，早上提前到校，下午放学后完成值日任务方可离校。（二）值日地点1.行政值日：学校行政办公室、教学楼、操场、食堂、宿舍等校园各个区域。2.教师值日：教学楼各楼层、楼梯口、校门口、操场等重点区域。3.学生值日：校园内各公共区域、教室、卫生包干区等。四、值日工作内容与要求（一）安全管理1.巡查校园安全设施：值日人员每天应检查教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等地的消防设施（如灭火器、消火栓等）是否完好有效，安全通道是否畅通无阻，电器设备是否正常运行，有无漏电、短路等安全隐患。2.关注学生活动安全：在课间和课外活动期间，值日人员要密切关注学生的活动情况，及时制止学生的危险行为，如在楼梯上追逐打闹、攀爬围墙、在操场上进行激烈碰撞的游戏等，防止发生安全事故。3.处理突发事件：若校园内发生突发事件，如火灾、地震、学生突发疾病等，值日人员应立即启动应急预案，组织师生疏散，采取相应的急救措施，并及时向上级领导报告。（二）环境卫生维护1.检查校园卫生状况：值日人员要随时检查校园内的环境卫生情况，包括教室、走廊、楼梯、操场、花园、厕所等区域。查看是否有垃圾堆积、杂物乱放、墙壁地面污渍等问题，督促保洁人员及时清理。2.督促学生保持卫生：引导学生养成良好的卫生习惯，教育学生不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持个人卫生和公共环境卫生。对破坏环境卫生的行为进行及时制止和批评教育。3.组织卫生大扫除：根据学校安排，组织学生进行定期的卫生大扫除活动，确保校园环境始终保持整洁、卫生。（三）教学秩序管理1.检查教师授课情况：行政值日人员和教师值日人员要不定时巡查课堂教学情况，检查教师是否按时上课、有无迟到早退现象，教学过程是否规范有序，教学设备是否正常使用等。2.维护课堂纪律：关注学生在课堂上的表现，对违反课堂纪律的学生进行及时教育和引导，确保课堂教学秩序良好。3.协调教学活动：及时处理教学过程中出现的问题，如教师调课、教学设备故障等，保障教学活动的顺利进行。（四）学生行为规范管理1.检查学生仪容仪表：在校门口和校园内巡查时，注意检查学生是否遵守学校的仪容仪表规定，如穿着校服、佩戴校徽、发型是否符合要求等，对不符合规范的学生进行督促整改，并进行相应的教育。2.规范学生言行举止：引导学生文明礼貌待人，使用文明用语交流，制止学生之间的争吵、打架等不文明行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质。3.关注学生心理健康：通过与学生交流、观察学生表现等方式，及时发现学生的心理问题和情绪波动，给予关心和帮助，必要时联系学校心理健康教师进行辅导。五、值日工作流程（一）值日准备1.行政值日：提前了解当天学校的重要工作安排和活动计划，明确值日重点和注意事项。准备好值日记录所需物品，如笔记本、笔等。2.教师值日：接到值日安排后熟悉值日职责和要求，提前到达指定岗位。检查值日区域的设施设备是否正常，如有问题及时向相关部门报告。3.学生值日：值日小组组长提前组织小组成员集合，明确各成员的值日任务和分工。领取值日工具，如扫帚、簸箕等，并做好清洁准备工作。（二）值日巡查1.行政值日：按照预定的巡查路线，对校园各个区域进行全面巡查。巡查过程中认真观察，详细记录发现的问题，包括时间、地点、问题描述等。对于一般性问题，及时与相关部门或人员沟通，督促整改；对于重大问题或突发事件，立即采取措施处理，并及时向上级领导汇报。2.教师值日：在各自的值日岗位上履行职责，密切关注学生动态和校园情况。对发现的问题及时进行处理，如遇到无法解决问题及时向行政值日人员报告。每节课课间进行一次楼层巡查，确保课间秩序良好。3.学生值日：按照分工在指定区域开展值日工作。在巡查过程中，主动发现并纠正同学的不文明行为和违反纪律现象，认真完成卫生清扫等任务。值日过程中遇到问题及时向教师值日人员请教。（三）问题处理1.一般性问题：值日人员发现一般性问题（如门窗未关、地面有垃圾等）后，应及时通知相关责任人进行处理，并跟踪处理结果，确保问题得到妥善解决。2.重大问题或突发事件：对于重大问题或突发事件，值日人员应立即采取应急措施，如疏散师生、拨打急救电话等，并及时向学校领导报告。学校领导接到报告后，应迅速组织相关人员进行处理，协调各方资源，确保事件得到有效控制和妥善解决。同时，要做好事件的后续跟踪和记录工作，总结经验教训，完善应急预案。（四）值日记录与总结1.行政值日：每天值日结束后，认真填写值日记录，详细记录当天的值日情况，包括巡查时间、地点、发现的问题、处理措施及结果等。对当天的值日工作进行总结，分析存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议，并将值日记录和总结报告交至学校办公室存档。2.教师值日：在值日结束后，将当天值日过程中发现的问题及处理情况记录在值日手册上，并向班主任反馈相关情况。每周对本周的值日工作进行小结，总结经验教训，并将小结交至年级组汇总。3.学生值日：值日小组组长在当天值日结束后，组织小组成员对值日情况进行总结，交流值日过程中的体会和发现的问题。将值日总结以书面形式交至班主任，由班主任进行点评和指导。同时，学校定期对学生值日工作进行评比，对表现优秀的值日小组和个人进行表彰奖励。六、值日工作考核与奖惩（一）考核内容1.出勤情况：值日人员是否按时到岗、离岗，有无迟到、早退、旷工现象。2.职责履行情况：是否认真履行值日职责，对校园安全、环境卫生、教学秩序等方面的问题是否及时发现、处理得当。3.工作记录情况：值日记录是否详实、准确，对问题的描述、处理过程及结果是否记录完整。4.师生反馈情况：通过师生问卷调查、意见箱等方式收集师生对值日人员工作的评价和反馈，了解值日人员的工作态度和服务质量。（二）考核方式1.日常检查：行政值日人员对其他值日人员的日常工作进行检查和监督，及时发现问题并记录。2.定期抽查：学校定期组织对值日工作的抽查，检查值日人员的到岗情况、职责履行情况等。3.师生评价：每学期末开展师生对值日人员的满意度测评，广泛征求师生对值日工作的意见和建议。（三）奖励1.对于在值日工作中表现优秀的个人，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。2.将值日工作表现纳入教师绩效考核体系，对表现突出的教师在职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。3.对在值日工作中发挥模范带头作用的学生，学校进行公开表扬，并给予相应的奖励，如颁发“优秀值日学生”称号证书、奖励学习用品等，同时