2026届高考语文复习：语言应用训练+课件

2026高考二轮复习

语言应用二模考前训练1.了解各地市语言应用的常见题型；2.掌握语言应用规范作答思路和方法。复习目标3一、【1题】下列句子中加点的词语与文中加点的“钥匙”，所用的修辞手法不相同的一项是（

）（3分）《红楼梦》作为中国古典小说史上的巅峰之作，享誉海内外，是帮助我们理解中国人和中国文化的一把钥匙。A．许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊B．也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘D．叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕【解析】文中“钥匙”运用了比喻修辞，将《红楼梦》比作钥匙。A.不同：借代，代指西方学术文化；B.相同：比喻，将繁花比作瀑布；C.相同：比喻，将金柳比作新娘；D.相同：比喻，将密密挨着的叶子的形态比作波痕。A4【2题】如果将文中第四段画横线句子换成一个成语，下列最恰当的一项是（

）（3分）《红楼梦》在韩国，知名度其实并不高，读者群体也较受限制。A．无人问津 B．声名不显 C．默默无闻 D．名不副实

【解析】A.不恰当。无人问津：指完全没人关注、尝试，程度过重，不符合文意。B.恰当。声名不显：指声望名气不突出，直接对应“知名度不高”，最恰当。C.不恰当。默默无闻：多形容人不求名利、不为人知，主语多为人，不适合形容作品知名度。D.不恰当。名不副实：指名声和实际不符，文意无此体现。B5【3题】请在文中画横线处补写两个问句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）

作为2009版《红楼梦》全译本的领衔译者，

①

？

您觉得在人工智能背景下，

②

？【答案】语境补写需紧扣前后文逻辑、并列关系、话题核心等作答。①根据后文崔溶澈回答的内容（原有译本缺陷、新译的必要性），可知问题围绕“翻译《红楼梦》的原因”展开。故填：您当初为何要重译《红楼梦》？②根据后文回答核心（中韩学界合作空间广阔），可知问题围绕人工智能背景下中韩红学合作的前景展开。故填：中韩红学研究有哪些合作空间？6【4题】文中画波浪线句子经过了后期整理，虽然表达严谨，但不太符合对话场景。如果将此句还原成访谈对话场景中的表达，请你提出具体的修改建议（项目式真实情境问题设计：长短句互换）（4分）未来在韩国红学研究成果（尤其是译本比较研究、接受史研究）的译介与共享，以及藉由新技术（如语料库、AI辅助分析）深化对《红楼梦》在韩国翻译与接受机制的研究方面，中韩学界合作确实空间可期。【答案】注意口语化、短句化、逻辑通俗，按要点逐条调整，贴合访谈场景。（1）将书面化的长句，拆分为符合口语表达的短句，降低现场观众的理解难度；（2）将多个并列原因用口语化的关联词串联，“一是...，二是...，还有...”，更符合日常对话的表达习惯；（3）删减过于严谨的书面修饰和限制词语，让表达自然流畅，更加贴近现场访谈的松弛感。7【5题】访谈中崔溶澈提到许多韩国读者不理解“贾宝玉与林黛玉有亲缘关系”的爱情故事。假如你在现场，请你结合《红楼梦》相关内容，从不同角度向现场韩国观众进行解释。（6分）【答案】属于2026年高考项目式真实情境问题设计要求，难度较大——不适应要紧扣《红楼梦》原文内容，同时兼顾韩国读者的文化认知背景，避免过于晦涩的表述。（1）从中国古代的婚姻文化来看，姑表联姻是中国古代较为常见的婚姻形式，符合当时的正统婚姻形式，符合当时的社会伦理和婚俗习惯，并没有违背伦理设定；（2）从人物关系来看，贾宝玉和林黛玉的姑表爱情姻缘，让二人从小一起长大，青梅竹马的相处模式，为灵魂契合的知己爱情奠定了基础，是二人爱情产生的合理前提；（3）从作品主旨来看，二人的亲缘关系设定，强化了封建家族背景下爱情的悲剧性，二人的感情既依托于家族亲缘关系，又最终被封建家族制度所扼杀，深化了作品对封建礼教的批判性；（4）从文化背景来看，中国传统文化重视亲族结亲，表亲之间的联姻更被看作“亲上加亲”，这一设定完全符合作品所处的时代背景和文化情境。8二、【6题】依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．目瞪口呆

亦步亦趋

普天同庆B．耳目一新

惟妙惟肖

载歌载舞C．目瞪口呆

亦步亦趋

载歌载舞D．耳目一新

惟妙惟肖

普天同庆【解析】第一空：耳目一新：听到的、看到的都跟以前不同，令人感到新鲜、惊喜。目瞪口呆：因吃惊或害怕而发愣，偏“受惊、惊呆”。机器人武术表演很新颖、很惊艳，是新鲜惊喜，不是惊吓惊呆，故选“耳目一新”；第二空：惟妙惟肖：模仿、描绘得非常逼真，像真的一样。亦步亦趋：别人怎么做自己就跟着做，比喻盲目模仿，含贬义。机器人把武术动作复刻得很逼真、很到位，是逼真模仿，不是盲目跟风，故选“惟妙惟肖”；第三空：普天同庆：天下的人一同庆祝。载歌载舞：一边唱歌一边跳舞，形容欢乐场面。“全世界华人”的幸福时刻，是大范围共同欢庆，不是单纯描写跳舞，故选“普天同庆”。D9【7题】下列各句中的引号，与文中加点处“武”的引号作用相同的一项是（

）（3分）《武BOT》中机器人与少年共“武”的画面，成为跨文化传播的经典瞬间。A．于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。B．然而国内外都没有这一先例，甚至有著名学者断言这“不可能”。C．按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”。D．他扎根于此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。【解析】文中“武”表特殊含义。A.表反语；B.表引用强调；C.表突出强调；D.“宝库”也是特殊含义（比喻）。D10【8题】文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）

①从《秧BOT》中身着花袄、手持彩绢的民俗表演，②到《武BOT》里刚柔并济的中华武术展示，③中国机器人正进行传播中华文化的使者。④通过它们，让全球观众在惊叹科技发展的同时，⑤能够感受到中华文化的深厚底蕴。【答案】注意答题规范——无谓失分第③句：搭配不当，“进行”与“使者”不能搭配，应改为“中国机器人正成为传播中华文化的使者”；第④句：主语残缺，“通过”和“让”同时使用，导致句子没有主语；可改为“通过它们，全球观众在惊叹科技发展的同时”；或改为“它们让全球观众在惊叹科技发展的同时”。11【9题】请在文中甲、乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）

目前，（

甲

）。中国与上合组织成员国共建人工智能应用合作中心，推动具身智能技术在物流、教育、医疗等领域落地；从东南亚的智慧农业机器人，到中亚的矿山救援机器人，再到非洲的医疗辅助机器人，中国的具身智能技术正以开放合作的姿态，为越来越多国家解决发展难题、创造民生福祉。

《武BOT》中机器人与少年共“武”的画面，成为跨文化传播的经典瞬间。中华文化正通过科技元素的融入，让更多外国朋友认识中国、了解中国。他们看到的，（

乙

），更是一个坚守文化根脉、秉持开放包容、致力于共同发展的文明大国。在全世界华人

的幸福时刻，我们也欢迎更多的外国朋友到中国走一走、看一看，一起感受中华文化的独特魅力。【答案】甲处：位置在第三段开头，后面内容写中国与上合组织、东南亚、中亚、非洲合作，机器人技术走向世界。此处总起本段，点明“中国具身智能技术已走出国门、走向国际”，应填：中国的具身智能技术已走出国门；乙处：后面有“更是……文明大国”，形成“不仅……更……”递进关系。前面讲机器人、科技表演，对应“科技大国”；后面讲文化、包容、发展，对应

文明大国”。此处前半句对应科技实力，与后半句形成递进。应填：不仅是一个实力强劲的科技大国。12【10题】今年机器人春晚节目备受关注。请为《武BOT》节目撰写一段推荐词，用于校园电视台“春晚节目回顾”栏目。要求：使用第一人称“我”，至少运用一种修辞手法，不超过70字。（5分）【解析】属于2026年高考项目式真实情境问题设计要求，难度较大——推荐词首先明确题目要求：为校园电视台“春晚节目回顾”栏目撰写《武BOT》推荐词，必须使用第一人称“我”，至少运用一种修辞手法；接着抓住节目核心特点，即机器人将科技与中华武术相结合，既展现出科技的精妙，又传承了传统文化；然后构思写作内容，先点明推荐的节目，再运用比喻、拟人等修辞描绘机器人表演武术的精彩场景，突出科技与文化融合的魅力；最后简洁表达自身感受，同时注意语言简洁流畅，严格控制字数，确保符合校园栏目的风格与所有答题要求。【答案】我强烈推荐《武BOT》节目！看机器人武者们如侠客般闪转腾挪，刚劲的招式里藏着科技的浪漫，绝对让你大呼过瘾！13三、【11题】填入材料中括号内的词语，最恰当的一项是（

）

天一冷，大家都爱捧一杯热饮暖暖身子，看起来既暖胃又健康，（

）这一习惯会让我们的牙齿悄悄“中招”。A．其实 B．尽管 C．况且 D．甚至【解析】前文说“捧一杯热饮暖暖身子，看起来既暖胃又健康”，是表面上的普遍认知；后文说“这一习惯会让我们的牙齿悄悄‘中招’”，是与表面认知相反的实际情况，前后形成转折关系。A.其实：表示转折，引出与表面看法不同的真实情况，符合语境；B.尽管：表让步，通常搭配“但是/可是”，此处无对应关联词，不适用；C.况且：表递进、补充说明，无转折意味，排除；D.甚至：表递进，强调程度加深，不是转折，排除；因此，用“其实”衔接最自然、逻辑最准确。A14【12题】文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

①口腔和食道的黏膜很娇嫩，②如果饮用超过60℃的热饮就很可能被烫伤黏膜。③更糟糕的是有人喜欢刚喝完热饮就喝冷的，④这种冷热交替的刺激，⑤可能使牙釉质产生小裂纹，⑥甚至出现牙齿敏感酸痛。【答案】注意答题规范——无谓失分②成分赘余或语序不当。句首已点明主语是“口腔和食道的黏膜”，后半句又出现“黏膜”，造成语义重复；“被烫伤黏膜”语序混乱，不符合被动句式表达习惯。删去多余的“黏膜”，或把“黏膜”移至“就”前，语句更通顺，逻辑也更清晰；⑥成分残缺，“出现”是动词，后面需要搭配名词性宾语，而“牙齿敏感酸痛”是主谓短语，不能直接作宾语，在“敏感酸痛”后加上“的现象”。15【13题】这则科普材料多处运用比喻的修辞手法。请任选一处，结合语境简要分析其表达效果。（3分）

【分析】考查恰当运用修辞手法的能力（1）先定位比喻句，如“自助餐厅”“修复工”“蛀牙加速器”等；（2）然后分析本体喻体；（3）再结合语境解说内容、点明表达效果。【答案】示例一：“自助餐厅”将口腔比作餐厅，细菌比作食客，生动形象的说明含糖热饮给细菌提供了丰富食物，通俗易懂；示例二：“修复工”将唾液比作负责修复的工人，生动形象的说明了唾液中含有中和酸性、促进“再矿化”的修复功能，通俗易懂。16【14题】请在材料中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）

它能冲走食物残渣，中和酸性，通常在吃完东西后1～2小时内就能让口腔环境恢复正常，

甲

，这就是“再矿化”。很多人喜欢一杯热饮慢慢品一整天，这样细菌就能持续产酸，口腔长期处在酸性环境里，唾液根本来不及“救场”。......

水果茶听起来很健康，但是水果里的各种糖分在泡制过程中全都跑出来了。柠檬、山楂这些水果，以及玫瑰茄、乌梅等泡茶的辅料，

乙

，对牙齿的腐蚀性极强。【答案】甲：前文介绍了牙齿被酸腐蚀出现“脱矿”，又说明唾液能中和酸性、恢复口腔环境，后文紧接着给出“再矿化”的定义。由此可推知，横线处应填写与“脱矿”相反、体现牙齿修复的内容，可填入“让矿物质重新回到牙齿上”；乙：前文提到柠檬、山楂等泡茶原料，后文指出其“对牙齿的腐蚀性极强”，结合生活常识与前文酸性腐蚀牙齿的内容可知，这类食材共同特点是酸性强，此处内容应直接点明这些原料的共性，合理引出后文强腐蚀性的结果，可填“酸性都特别强”。17【15题】“全国爱牙日”来临之际，学生会宣传部针对不少同学喜爱饮用含糖果茶的习惯，计划在校园电子屏推出系列护牙温馨提示。请你结合材料内容拟写三条，要求语言亲切得体，每条不超过15个字。（6分）【分析】属于2026年高考项目式真实情境问题设计，解答此题需紧扣材料核心信息。首先，从原文提炼关键问题，含糖果茶糖分高、酸性强，易致牙齿脱矿；热饮温度过高、冷热交替损伤牙釉质；长时间啜饮使口腔持续偏酸；接着，针对问题对应提出解决办法，如控制饮用时长、注意饮品温度、少喝含糖饮品等；然后，将专业知识转化为亲切简洁的提示语，避免生硬说教；最后，筛选整理出三条角度不同、贴合校园场景的语句，确保每条简洁得体、指向明确，既符合爱牙日宣传目的，又严格遵守字数限制。【答案】示例一：甜饮请尽快饮用，减少酸性腐蚀；示例二：热饮温度要适宜，避免冷热交替；示例三：请少喝含糖饮料，呵护牙齿健康。18四、【16题】分析第一段画横线的说明性语句的表达效果。（4分）

黑土地被誉为我国“耕地中的大熊猫”【分析】首先要识别句子使用的说明方法，这句话将黑土地比作大熊猫，运用了打比方的说明方法；接着分析比喻的表达作用，大熊猫是珍稀、宝贵且需要重点保护的动物，以此作比，能够生动形象地突出黑土地稀有、珍贵、极具保护价值的特征；最后落脚到说明效果，这种写法让抽象的耕地价值变得通俗易懂，便于读者理解黑土地在我国耕地中不可替代的重要地位，同时增强了说明语言的生动性。【答案】①使用打比方的说明方法（比喻），②把“黑土地”比作“大熊猫”，③形象地说明了黑土的珍贵与稀有；④体现其在耕地中的重要地位。19【17题】填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是（

）（3分）

黑土地面临“变薄、变瘦、变硬”等退化问题，地力透支，严重威胁国家粮食安全和生态安全。为应对这一挑战，落实国家“藏粮于地、藏粮于技”战略，2021年3月，中国科学院主动（

），联合黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古三省一区正式启动“黑土粮仓”科技会战。A．毛遂自荐 B．一马当先 C．临危受命 D．揭榜挂帅【解析】A.毛遂自荐：自己主动推荐自己，主动承担任务。这里是国家层面启动科技会战，不是个人主动出头，不合适；B.一马当先：作战或做事时，带头冲在最前面。语境只强调“带头”，但没有体现“承接国家战略任务、攻关难题”的意味，不够贴切；C.临危受命：在危难危急的时候接受任命。文中黑土地虽有危机，但中科院是“主动”行动，不是被动接受任命，用词不准；D.揭榜挂帅：针对重大科技任务，公开张榜征集攻关团队，由有能力的团队领任务、担责任。这是国家科技战略、重大工程的常用表述，正好对应中科院启动“黑土粮仓”科技会战，最恰当。

D20【18题】下列各项对引号作用的分析，正确的一项是（

）（3分）A．“压舱石”的引号与《拿来主义》中“发扬国光”引号的作用相同。B．第二段中引号表示直接引用，与“藏粮于地、藏粮于技”的引号作用不同。C．“OODA理论”的引号，与“人类灵魂的工程师”的引号作用相同。D．“黑土粮仓”与“用得上、有影响”引号的作用相同，都表示特殊含义。【解析】前提：审题要准A.“压舱石”表特殊含义，“发扬国光”表讽刺，不同；B.两处都表引用，作用相同；C.“OODA理论”表特定称谓，“人类灵魂的工程师”也表特定称谓，作用相同；D.“黑土粮仓”表特定称谓，“用得上、有影响”表强调，不同。C21【19题】第二段充分体现说明性语言的科学性，这一特征是如何体现的？请简要分析。（4分）“大河湾战区所处的大兴安岭东南麓区是我国黑土地的五种典型区域之一，主要特点是坡岗地多，风蚀水蚀严重。这里的黑土耕地属于浅丘陵坡岗地，被水和风微度侵蚀的占53.5%，轻中度侵蚀的占46.5%。”报告还指出，近年来，本区域的黑土耕地腐殖层变薄，比第二次土壤普查平均减少10至15厘米，暗棕壤减少15至20厘米，有机质由每公斤68.6克降低到每公斤43.34克，而地表砾石含量却较30年前增加了近20倍。【解析】本题要求分析第二段如何体现说明文语言的科学性，解题可以从说明文科学性的两个核心角度入手：一是专业术语的使用，二是数据的准确运用。首先，寻找文段中的专业学科术语，如“风蚀水蚀”“暗棕壤”“腐质层”“有机质”

等，这些术语的使用让说明内容规范、严谨，符合科学表达的要求；其次，梳理文段中的数字说明，文中出现了大量精确的数据，包括百分比、确数、约数、倍数等，这些具体数据客观、真实地反映了黑土地退化的状况，增强了内容的准确性与可信度。

【答案】①使用学科术语，如“风蚀水蚀”“暗棕壤”等，让说明内容规范严谨；②列数字，合理使用确数或约数，如百分数、深度、重量、倍数、“15至20厘米”“近20倍”等，增强了内容的准确性与可信度。22【20题】结合第三段画波浪线语句的内容，在下面文段的横线处补写出恰当的双音节词语。（4分）（难度加大，分值降低）

大河湾地区的黑土地保护与利用也分成四步——利用多种信息技术手段来感知黑土地本底数据，在信息空间模拟黑土演变与利用方式的变化关系，据此给出黑土地保护与利用的最佳决策，用智能化农业装备来高效执行。博伊德循环理论（简称“OODA理论”）说的是敌对双方互相较量时，要更快、更好地完成“________—________—________—________”的循环程序。双方都要从观察开始，任何一次对抗都要经过这个循环周期。谁的周期短，谁的周期调整快，谁就会克敌制胜。【解析】文中“利用多种信息技术手段来感知黑土地本底数据”，这一步是对相关情况的察看与了解，据此可确定第一个词语为“观察”；“在信息空间模拟黑土演变与利用方式的变化关系”，这是对获取的数据进行剖析与研判，可提炼出第二个词语“评判/判断/分析”；“据此给出黑土地保护与利用的最佳决策”，这是在分析后确定行动方案，可得出第三个词语“决策/决定”；“用智能化农业装备来高效执行”，这是将决策付诸实际动作，由此确定第四个词语“行动/执行”。【答案】观察→评判/判断/分析→决策/决定→行动/执行23五、【21题】填入文中第五段括号内的词语，最恰当的一项是（

）

营造良好网络舆论环境，主流媒体（

）。相信更多主流媒体的主动发声，能够让网络空间更清朗，让广大经营主体放心干事创业闯市场。A．当仁不让 B．责无旁贷 C．义不容辞 D．非我莫属【解析】分析每个选项词语含义，结合语境精准判断哪个词能准确体现主流媒体营造良好网络舆论环境的责任——失分较大A.当仁不让：指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让；侧重于主动去做，未突出责任性，不符合语境。B.责无旁贷：意思是自己的责任不能推卸给别人；强调责任不可推卸，符合主流媒体营造良好网络舆论环境的责任语境。C.义不容辞：指道义上不允许推辞；侧重于道义层面，不能强调主动责任担当，不符合语境。D.非我莫属：表示只有自己才能胜任；过于强调自身唯一性，不符合语境。B24【22题】文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

从一些网友跟帖看，大多数留言都在理性探讨问题，但也存在极少数只相信自己认定的观点、与自己观点不一致就爆粗口、只想“站队”不想“站对”的现象。①这类不良声音在网络上容易发酵，②常常会误读为“舆情”。③这种现象由来已久，④与互联网条件下形成的网络社会心理有关，⑤也在一定程度上流露出现实生活中极少数人的偏执思维、偏激心理。【答案】注意答题规范——难度较大语句②，不合逻辑（主客体颠倒）；“误读”这个动作的承受者是“不良声音”，原句缺少介词“被”，应改为“常常会被误读为‘舆情’”；语句⑤，动宾搭配不当；“流露”与“思维、心理”动宾搭配不当，可将“流露”改为“反映”“折射”“映射”等。25【23题】下列对文中黄色词语使用双引号的作用分析有误的一项是（

）

①这类不良声音在网络上容易发酵，②常常会误读为“舆情”。③这种现象由来已久，④与互联网条件下形成的网络社会心理有关，⑤也在一定程度上流露出现实生活中极少数人的偏执思维、偏激心理。还有一些“黑嘴”“水军”带偏节奏，误导受众，主流媒体针对他们的发声，常常会引发他们的反扑。主流声音或许叫不醒“装睡者”，但可以叫醒被误导的受众。主流媒体如果爱惜羽毛当“开明绅士”，或是怕招骂而迎合讨好、唯流量而跟风热炒，或是思维落伍拿着旧船票登新邮轮等等，结果就是网上主流舆论、主流价值的缺席，导致众声喧闹、相互攻讦的网络舆论环境。A．“舆情”：此处双引号旨在提醒读者，该词的意思已经发生变化，体现作者对该词被泛化或滥用的反思。B．“水军”：双引号赋予该词特指意义与贬斥色彩，使其从军事术语转化为描述网络造势群体的用语。C．“装睡者”：双引号使该词具有特殊含义，可以描述那些知道自己发声错误却佯装不知、我行我素的人。D．“开明绅士”：双引号使其从一个褒义词，转变为描述主流媒体中胆小怕事的消极形象的贬义词。A26【23题】下列对文中黄色词语使用双引号的作用分析有误的一项是（

）A．“舆情”：此处双引号旨在提醒读者，该词的意思已经发生变化，体现作者对该词被泛化或滥用的反思。B．“水军”：双引号赋予该词特指意义与贬斥色彩，使其从军事术语转化为描述网络造势群体的用语。C．“装睡者”：双引号使该词具有特殊含义，可以描述那些知道自己发声错误却佯装不知、我行我素的人。D．“开明绅士”：双引号使其从一个褒义词，转变为描述主流媒体中胆小怕事的消极形象的贬义词。【解析】依据双引号常见作用，结合文中加点词语所在语境，逐一分析各选项对双引号作用的分析是否正确。A.“舆情”加双引号，将“舆情”这个关键词凸显出来，旨在提醒读者注意前文所说的情况并非真正意义上的舆情，表示否定，该项分析错误。A27【24题】若将下面的文字插入原文，放在哪两段之间比较合适？并请说明理由。（4分）

许多企业家忧心于网络舆论环境走偏对企业发展不友好，众多网友痛心于极少数人妄图“呼风唤雨”，误导网友，带偏节奏，把网络环境搞得乌烟瘴气，因而对主流媒体的更多在场、更好主导抱有热切期待。【答案】题型类似2025高考1卷【4题】：①应该放在第（1）段和第（2）段之间；②使得文章遵循“问题呈现—原因分析—解决方案”的递进逻辑；③本段上承前文主流媒体存在“不善发声”的问题，进一步提出企业家和网友的切身忧虑，增强了论述的现实基础；④本段结尾提出对主流媒体“更多在场、更好主导”的热切期待，引出下文对主流媒体为何发声、如何发声的论述。【解析】先明确原文各段核心内容，分析插入文字的核心观点，再看其与原文各段逻辑衔接的紧密程度。原文结构：第一段提出主流媒体“不敢发声、不善发声”的问题；第二段阐释发声的意义与方式；后文分析原因、指出危害、提出要求。插入段内容：前半讲企业家与网友的忧虑，后半表达对主流媒体的期待。原文首段指出主流媒体存在发声问题，插入文字讲企业家和网友对网络舆论的忧虑及对主流媒体的期待，既承接首段问题，又引出后文对主流媒体发声的论述；且使行文由“问题呈现”自然过渡到“为何必须发声”，符合递进逻辑。28【25题】仿词，是模仿常用词或专用词，置换其中部分语素，仿造出的新的语言运用单位的一种修辞手法，如文本第三段中的“站队”与“站对”。请先分析这组词的表达效果，并另写一个使用了仿词手法的句子，不能用到材料中的词语和情境。【解析】抓住“仿词”定义：置换语素，仿造新词。分析时紧扣原词与仿词在音形义上的关联及对比效果；仿写时注意替换部分语素，语义连贯。第一问：含义：“站队”原文指极少数网友在网络上只相信自己认定的观点，与自己观点不一致就爆粗口，拉帮结派的行为；“站对”指基于事实和理性，做出正确判断的行为。表达效果：二者通过谐音形成鲜明对比（反差），增强讽刺意味，突出极少数网友不理性、拉帮结派行为的荒谬性。第二问：先理解仿词是置换常用词部分语素造新词且新词与原词有语义关联对比。从生活场景找常用词，如“啃老”“恳老”由依赖父母经济到主动虚心向父母请教；“文盲”“法盲”，不懂法律的人；“阴谋”“阳谋”，光明正大的策略计谋；“妇女”“妇男”，专职承担家务、育儿事务的男性。29六、【26题】请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（4分）

如果选一条河流来解读新疆，塔里木河无疑是最适合的。在中国西北的浩瀚疆域中，如果说天山是撑起新疆的脊梁，那么

A。百川归海，是亿万年来大多数河流遵循的自然法则，但任性的塔里木河不同。这条河流像一条倔强的生命之藤，在沙漠与戈壁的夹缝中蜿蜒前行，串联起雪山、绿洲、胡杨林和千年文明，最终，消失在茫茫戈壁……

B，绿洲滋养人类，人类孕育文明。诞于雪山，没于沙漠，塔里木河一边与恶劣的环境博弈，一边滋养着一方水土。从亘古荒原到生态屏障，从荒漠绿洲到经济动脉，从文化摇篮到生命奇迹，塔里木河用千年的流淌，诠释着新疆的前世今生。【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A.前一句说“天山是撑起新疆的脊梁”，此处需要与前文形成并列或对应的关系。天山被比喻为“脊梁”，那么塔里木河作为新疆重要的河流，适合被比喻为“血脉”，既符合河流的特征，也与“脊梁”形成结构上的呼应。故可填：塔里木河就是流淌在新疆的血脉。B.后一句是“绿洲滋养人类，人类孕育文明”，可见此处应是一个与“绿洲滋养人类”并列的句子，且主语应与塔里木河或水相关。前文提到塔里木河创造了胡杨林等生命绿洲，故可填：塔里木河创造绿洲。30【27题】文中黄色加点的“茫茫”一词，与下列哪一项中“茫茫”的意义最接近？（

）

这条河流像一条倔强的生命之藤，在沙漠与戈壁的夹缝中蜿蜒前行，串联起雪山、绿洲、胡杨林和千年文明，最终，消失在茫茫戈壁……A．别时茫茫江浸月，唯见江心秋月白。（《琵琶行》）B．十年生死两茫茫，不思量，自难忘。（《江城子》）C．世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。（《寄李儋元锡》）D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）【解析】本题考查学生分析同词异境的意义和用法的能力（语境义）。文中“茫茫戈壁”的“茫茫”形容戈壁广阔无垠、一望无际的样子，强调的是空间上的广袤。

A.形容江水广阔迷蒙，带有朦胧、模糊的意境，偏指视觉上的模糊感；

B.形容对生死相隔的茫然、模糊之感，偏指情感上的迷惘；

C.形容世事难以预料，偏指心理上的茫然、迷茫；D.形容原野辽阔，无边无际，与文中“茫茫戈壁”的用法一致，都是形容自然景观的广阔。D31【28题】下列各项中，与第一段句末的省略号作用相同的一项是（

）

这条河流像一条倔强的生命之藤，在沙漠与戈壁的夹缝中蜿蜒前行，串联起雪山、绿洲、胡杨林和千年文明，最终，消失在茫茫戈壁……A．他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……（《装在套子里的人》）B．那！……那我们送回去吧！（《百合花》）C．他带着泪告别了自己最亲密的战友……（《县委书记的榜样——焦裕禄》）D．《心术上》说：“因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也。”（《修辞立其诚》）【解析】本题考查学生分析省略号的用法和作用的能力。第一段句末的省略号表示语意未尽，留给读者想象空间，带有意犹未尽、引发联想的意味。

A.用于列举的省略，表示同类情况的延续；

B.表示说话断断续续，表现人物心理状态；C.用在叙述结尾，表示语意未尽，引发读者的情感共鸣或联想，与文中用法一致；

D.用于引文的省略，表示引用内容的不完全。

C32【29题】文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

①位于新疆南部塔里木盆地北缘的塔里木河，②是中国最长内陆河，③它的水源并非来自丰沛的降雨。④而是依赖遥远的天山、昆仑山和帕米尔高原的冰川融水构成的。⑤大约140余条水流从群山诞生后，⑥很快就撞上了极端干旱的戈壁与沙漠【答案】注意答题规范——难度不大本题考查学生辨析并修改病句的能力。语句④：结构混乱；“依赖……构成的”句式杂糅，故可将“依赖”改为“由”，或直接删去“构成的”；语句⑤：前后矛盾（成分赘余）；“大约140余条”中“大约”与“余”都表示约数，语义重复，故应删去其中一个。33【30题】请以“流淌的塔里木河”为开头，根据语段内容，仿照例句，续写一个结构相近、内涵相关的句子。（4分）例句：流淌的塔里木河，是新疆的文化摇篮，它滋养荒漠绿洲，孕育了千年文明。【答案】示例1：流淌的塔里木河，是新疆的生态屏障，它以胡杨为盾，遏制了沙漠扩张。示例2：流淌的塔里木河，是新疆的经济动脉，它灌溉沃土良田，牧养了绿洲牲畜。【解析】考查重组句子+压缩语段+仿句例句由三个部分构成：判断句点明身份，主谓句描述方式，动宾句呈现结果。因此续写必须保持“是新疆的……，它……，……了……”的句式。

内涵上，需从原文提取塔里木河的其他核心身份：①文中提到胡杨林“遏制沙漠扩张”，可对应“生态屏障”；②绿洲文化中“灌溉农田、放牧牲畜”，可对应“经济动脉”。34七、【31题】下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（

）

这启示我们，“阅读量”之外，还需关注“阅读质量”。读经典，恰是一条路径。评论家卡莱尔说：“过去一切时代的精华尽在书中，书中横卧着整个过去的灵魂。”____________。读史使人洞察兴衰成败，读诗使人情感丰盈，读伦理使人明辨是非。经典之所以恒久，在于其蕴含的思想力量，值得我们深入探寻。A．书籍何其重要 B．经典更是如此

C．饱读诗书作用大 D．我们要多读经典【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。横线位于第一段末尾，承接上文“阅读质量”与经典是路径的话题，并引出下文关于读史、读诗、读伦理的具体作用。A.“书籍极其重要”语气平淡，未能体现出从“普通阅读”到“经典阅读”的层次提升；B.“经典更是如此”通过递进关联词，完美衔接了“书”与“经典”的关系，符合文段逻辑；C.过于生硬，且未能起到连接上文“卡莱尔名言”与下文具体学科作用的过渡作用；D.过于生硬，也未能起到连接上文“卡莱尔名言”与下文具体学科作用的过渡作用。B35【32题】文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）2月1日，①《全民阅读促进条例》正式执行，②全民阅读全面迈向制度化、法治化阶段。③阅读不仅关乎个人，④更关乎文明涵养和文脉传承。⑤要使一个人、一个民族自己的精神世界厚重深邃，⑥必须阅读经典。【答案】注意答题规范——无谓失分本题考查学生辨析并修改病句的能力。①搭配不当；“条例”与“执行”不搭配，“执行”指具体机构或人员按照法规要求去落实，此处是说条例实施生效，应用“施行”，即将“执行”改为“施行”；⑤语序不当；“要使”应放在主语“一个人、一个民族”之后。36【33题】第三段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。（3分）

当然，激发青少年阅读经典的热情不可一促而就，需要循序渐进、由浅入深，从培养兴趣做起。浙江宁波近年来着力培育“我陪孩子读经典”阅读品牌，让读书不再局限于案头，而是化作一场场触首可及的文化体验，通过情景演读、走学研读等方式，点燃青少年阅读兴趣。此外，在提供经典书单、打造阅读场景、开展导读活动等方面，各地各部门同样可以像宁波一样有所做为。【答案】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。①“一促而就”的“促”应改为“蹴”；②“触首可及”的“首”应改为“手”；③“有所做为”的“做”应改为“作”。37【34题】概括第一自然段的主要内容。要求使用包含转折和因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。（4分）

作家梁晓声曾说，人应该有两个故乡，一个是现实地理的故乡，另一个则是精神上的故乡。阅读，正是人们抵达“精神上的故乡”的重要途径。书页翻动之间，视野被打开，人们得以跳出自己的生活半径，与更广阔的世界相遇。正因如此，越来越多的家长重视孩子阅读。阅读量的积累，让孩子语感更敏锐，理解力更深刻。孩子在书海中自由探索，逐渐找到打动自己的题材与风格，阅读兴趣自然生长。尤其是随着数字阅读的普及，获取知识愈发便捷。值得警惕的是，若对青少年一味强调“悦读”，沉溺于浅尝辄止的阅读方式，容易削弱专注力，也不利于形成深度思考的能力。这启示我们，“阅读量”之外，还需关注“阅读质量”。读经典，恰是一条路径。评论家卡莱尔说：“过去一切时代的精华尽在书中，书中横卧着整个过去的灵魂。”____________。读史使人洞察兴衰成败，读诗使人情感丰盈，读伦理使人明辨是非。经典之所以恒久，在于其蕴含的思想力量，值得我们深入探寻。【答案】示例一：阅读能让人抵达精神故乡，但一味强调“悦读”，浅尝辄止，会削弱专注力、深度思考能力，因此必须关注“阅读质量”，阅读经典。示例二：虽然阅读是抵达精神故乡的重要途径，但若只追求数量而沉溺悦读，则难以形成深度思考，因此我们必须关注阅读质量，深入探寻经典的力量。

38【34题】概括第一自然段的主要内容。要求使用包含转折和因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。

作家梁晓声曾说，人应该有两个故乡，一个是现实地理的故乡，另一个则是精神上的故乡。阅读，正是人们抵达“精神上的故乡”的重要途径。书页翻动之间，视野被打开，人们得以跳出自己的生活半径，与更广阔的世界相遇。正因如此，越来越多的家长重视孩子阅读。阅读量的积累，让孩子语感更敏锐，理解力更深刻。孩子在书海中自由探索，逐渐找到打动自己的题材与风格，阅读兴趣自然生长。尤其是随着数字阅读的普及，获取知识愈发便捷。值得警惕的是，若对青少年一味强调“悦读”，沉溺于浅尝辄止的阅读方式，容易削弱专注力，也不利于形成深度思考的能力。这启示我们，“阅读量”之外，还需关注“阅读质量”。读经典，恰是一条路径。评论家卡莱尔说：“过去一切时代的精华尽在书中，书中横卧着整个过去的灵魂。”____________。读史使人洞察兴衰成败，读诗使人情感丰盈，读伦理使人明辨是非。经典之所以恒久，在于其蕴含的思想力量，值得我们深入探寻。【解析】本题考查学生概括内容要点和选用句式的能力。概括内容：原文“阅读，正是人们抵达‘精神上的故乡’的重要途径”表明阅读能让人抵达精神故乡，这是论述的起点，强调了阅读的重要意义。然而“值得警惕的是，若对青少年一味强调‘悦读’……不利于形成深度思考的能力”，话锋一转，指出当下阅读存在只追求“悦读”、浅尝辄止的问题，以及这种阅读方式带来的不良后果。基于上述问题，“这启示我们，‘阅读量’之外，还需关注‘阅读质量’。读经典，恰是一条路径”，得出必须关注“阅读质量”、阅读经典的结论。综合起来就是：阅读能让人抵达精神故乡；一味强调“悦读”等会带来不良影响；要关注“阅读质量”阅读经典。选用句式：转折关系可用“虽然……但”表示，因果关系可用“因此”表示。据此可连缀如“阅读能让人抵达精神故乡，但一味强调‘悦读’，浅尝辄止，会削弱专注力、深度思考能力，因此必须关注‘阅读质量’，阅读经典。”39【35题】为宣传《全民阅读促进条例》精神，你所在社区或乡村正策划“经典·新读”全民阅读推广活动。请借鉴材料中关于“阅读质量”与“文化体验”的观点，为活动拟写一段宣传语。要求：至少运用1种修辞手法；不超过80字。（4分）【答案】示例一：让经典不再束之高阁，让阅读成为邻里风景。在《条例》护航下，我们邀您共读一本好书——慢下来，深下去，让思想的微光点亮社区，在字里行间寻回精神故乡。示例二：全民阅读如春风，让经典浸润社区；深度阅读如明灯，让文化体验照亮生活。让我们共同参与“经典·新读”，在书香中筑牢民族精神的故乡。示例三：倡导全民阅读，让书香溢满乡村街头；提升阅读质量，让经典化作沉浸体验。共读中华精品，同筑精神家园。【解析】本题考查学生拟写宣传标语的能力。①紧扣主题：宣传语要突出“经典·新读”这一活动主题，体现对经典阅读的重视。②融合观点：从材料中提取关键信息，将“阅读质量”和“文化体验”融入宣传语。如强调深度阅读经典，让经典走出书本，成为生活的一部分，带来丰富的文化体验。③运用修辞：为使宣传语更具吸引力和感染力，可运用比喻、拟人等修辞手法。如将全民阅读比作春风，深度阅读比作明灯等，形象地展现阅读的作用和意义。④语言简洁：在不超过80字的要求下，用简洁明了的语言表达核心内容，让宣传语朗朗上口，易于传播。40八、【36题】请分析文中画波浪线部分的修辞手法及其效果。（4分）

而在今日之中国，“骐骥”早已超越了古老的喻指，可以是实验室里彻夜不眠的科研人，是田间地头调试智慧农机的“新农人”，是生产线上为毫米级精度较劲的大国工匠，是穿梭街巷传递温度的外卖骑手，也是每一个在晨光中赶地铁、在深夜里亮着灯的普通奋斗者。【答案】①比喻，将各行各业的奋斗者比作“骐骥”（千里马），形象生动地凸显了不同群体拼搏奋进、本领出众的特质；②排比，增强了语言气势，彰显了“骐骥”涵盖范围的广泛与多样。【解析】①比喻：将各行各业的奋斗者比作“骐骥”（千里马），以“骐骥”的卓绝天赋与日行千里的抱负，生动形象地凸显了科研人、新农人、大国工匠、外卖骑手乃至普通奋斗者拼搏奋进、本领出众的精神特质，使抽象的品质具象化，富有感染力。②排比：连用五个“是……”的句式，构成排比，节奏鲜明，语势强烈。从科研一线到田间地头，从生产车间到街头巷尾，层层铺开，充分彰显“骐骥”涵盖范围的广泛与多元，既增强了语言的气势，又深化了主题——每一个努力向前的人都是时代“骐骥”。

41【37题】在文中括号内填入合适的词语，最恰当的一项是（

）

万千“骐骥”的蹄声汇聚，会谱成怎样的和声？那便是“汹涌澎湃”。这也是一组“同旁联缀”，从“马”的陆地奔腾，到“水”的浩瀚（

），意象自然流转，格局（

）。“汹涌澎湃”，那是大江大河劈开山峡、奔向海洋的雄浑，是大海大洋吞吐日月、潮汐不止的伟力。它形容的，是一种集体迸发的、（

）的前进大势。“骐骥驰骋，汹涌澎湃”这八个字，联缀成一幅（

）的时代精神画卷。个体之“驰骋”，汇聚为时代之“澎湃”；时代之“澎湃”，又为每一个体的“驰骋”提供了最广阔的海洋。A．流淌

恍然大悟

势不可挡

深沉

B．涌出

豁然开朗

不可逆转

深沉C．奔流

茅塞顿开

势不可挡

深邃

D．涌动

豁然开朗

不可逆转

深邃

【解析】第一空，需填入一个能与“浩瀚”搭配、体现水势动态的词。而奔流：急速而持续地流动，常用于大江大河；语境需要与“奔腾”相呼应，“涌动”比“涌出”更具动态气势，选择“涌动”；第二空，“意象自然流转，格局……”，指境界或视野变得开阔明朗。语境表示格局的拓展与境界的开阔，“豁然开朗”更贴合；第三空，“集体迸发的、……的前进大势”，强调不可阻挡的力量。势不可挡：来势迅猛，无法阻挡。强调力量、速度与气势。不可逆转：不能倒转或改变方向，强调历史必然性或客观规律。语境修饰“前进大势”，“不可逆转”更贴切；第四空：“一幅（

）的时代精神画卷”，需体现思想深度与精神高度。深沉：（声音）低沉；（情感、性格）深厚而不外露。深邃：深远（多指空间，如“深邃的山谷”）；深奥精微（多指思想、意境）。语境修饰“时代精神画卷的深刻内涵”，“深邃”更合适。D42【38题】根据文中第三段标序号的内容，下列说法不正确的一项是（

）①这是一种自由而自信的姿态，是突破圈层、探索未知的动能。②从“内卷”的焦虑中开脱，③在属于自己的赛道上定义价值；④从“躺平”的诱惑中清醒过来，⑤在热爱的事业中找到奔赴的意义：⑥这正是当代“骐骥”们的“驰骋”。A．①句中的两组句子，可以调换顺序，且不会影响语义的前后逻辑。B．②句中的“开脱”一词使用不恰当，改为“挣脱”后更能精准表达。C．④句可以删除“过来”，⑤句可删掉“奔赴的”，不影响句子意思。D．⑥句中的“这”属于指示代词，代指前面的状态，让行文更加连贯。【解析】A.①句中，“一种自由而自信的姿态”是具体的，“突破圈层、探索未知的动能”是抽象的，调换顺序后变成抽象的具体，逻辑混乱，因此不能调换。A43【39题】下图是某晚会设计的一个“马年主题”徽标，请从构图和谐音的角度分析其创意。【答案】①构图角度：右侧图案用几何线条重构了汉字“马”的造型，将传统书法笔画转化为简洁的折线。左侧有“马年有骐骥”的文字，文字与图形共同锚定“马年主题”。②谐音角度：“骐骥”谐音“奇迹”，使“马年有骐骥”可引申为“马年有奇迹”，寄托了对新年收获惊喜、创造非凡成就的期许。

【解析】首先从构图角度，徽标有两部分构成，解答时具体分析内容。构图上，右侧以几何折线重构“马”字，线条简洁有力，既保留传统书法意蕴，又具现代感；左侧“马年有骐骥”文字与图形呼应，强化主题。谐音上，“骐骥”音近“奇迹”，使“马年有骐骥”自然引申为“马年有奇迹”，寄托对新年创造非凡成就、迎来惊喜的期盼。文字与图形相辅相成，兼具视觉美感与文化寓意，体现传统与创新的融合。44【40题】请按照“同旁连缀”的构造方式，拟写一个四字词语，并仿照文中画横线部分的句子对该词语进行分析。要求表达顺畅、言之有理，不得照抄原文。

“骐骥驰骋，汹涌澎湃”这八个字，联缀成一幅（

）的时代精神画卷。个体之“驰骋”，汇聚为时代之“澎湃”；时代之“澎湃”，又为每一个体的“驰骋”提供了最广阔的海洋。【答案】示例一：“江河湖海”这四个字清一色“氵”旁，横排一列，犹如万顷沧波，水意已从纸面扑面而来；示例二：“崇山峻岭”这四个字清一色“山”字旁，横排一列，犹如巨嶂横亘，苍莽已从纸面袭来；示例三：“波涛汹涌”这四个字清一色“氵”字旁，横排一列，犹如怒浪拍岸，涛声已从纸面震响；示例四：“宜室宜家”这四个字清一色“宀”字旁，横排一列，犹如屋舍俨然，暖意已从纸面漫出；示例五：“源清流清”这四个字清一色“氵”字旁，横排一列，犹如清泉汩汩，澄澈已从纸面漾开。45【40题】请按照“同旁连缀”的构造方式，拟写一个四字词语，并仿照文中画横线部分的句子对该词语进行分析。要求表达顺畅、言之有理，不得照抄原文。

“骐骥驰骋，汹涌澎湃”这八个字，联缀成一幅（

）的时代精神画卷。个体之“驰骋”，汇聚为时代之“澎湃”；时代之“澎湃”，又为每一个体的“驰骋”提供了最广阔的海洋。【解析】原文对“骐骥驰骋”的分析结构：先点明四字同旁—马字旁，用比喻描绘视觉感受（万马阵列，蹄声从纸面传来），再上升到文化修辞层面（让字形说话，偏旁列队成诗），最后点出内涵（微型的视觉奔腾）。我们可依此原则拟写并分析；例如：江河湖海，材料强调“让偏旁列队成诗”“字形本身说话”，“江河湖海”正以“水”旁密集排列，构建出连绵浩荡的水域意象，呼应文中“从‘马’的陆地奔腾，到‘水’的浩瀚……”的流转逻辑；其效果亦如“骐骥驰骋”般，通过偏旁的视觉统一性激发通感（“水势扑面”），将静态文字转化为动态画面，既传承汉语形义结合的独特美学，又强化了集体汇聚、磅礴前行的时代隐喻，与材料主旨高度契合。46九、【41题】填入文中文中括号内的词语，恰当的一项是（

）

从“广域巡天”到“精准循轨”，一番调度尽显航天团队的极致匠心；从宏观普查到微观追踪，一项任务彰显着中国航天的硬核实力。“巡天”望远镜的成功运行，不仅填补了我国大视场空间天文观测的空白，更让中国在全球航天观测领域占据了（

）的地位，可谓一场名副其实的“星空探秘革命”。A．首当其冲 B．举足轻重 C．凤毛麟角 D．望尘莫及【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。文中描述“巡天”望远镜填补了我国大视场空间天文观测的空白，让中国在全球航天观测领域占据了某种地位。这是一个积极正面的语境，强调中国在航天领域的重要性。A.“首当其冲”比喻首先受到攻击或遭遇灾难，使用错误。

B.“举足轻重”指所处地位重要，一举一动都关系到全局。符合语境，使用正确。

C.“凤毛麟角”意思是凤凰的羽毛，麒麟的角，比喻稀少而可贵的人或事物。不能与“地位”构成修饰关系，使用错误。D.“望尘莫及”指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。不合语境和逻辑，使用错误。B47【42题】关于文中划横线的句子，下列说法不正确的一项是（

）“天宫”空间站的“巡天”空间望远镜，是我国自主研发的首台大视场空间天文望远镜，【A】更是探索宇宙奥秘的“国之重器”。【B】它搭载在空间站天和核心舱的舱外平台，【C】凭借3.2米的主镜口径、2.5平方度的视场面积，实现了“广覆盖”与“高精度”的完美兼顾。其视场面积约是哈勃望远镜的30倍，能在短时间内完成大范围天区扫描，同时观测精度达到角秒级，【D】可清晰捕捉遥远星系的细微结构。“巡天”的核心任务分为两类：一是“巡天观测”，通过广角相机对宇宙进行“全景式普查”，【E】像一位严谨的“宇宙普查员”，系统记录星系演化、暗能量分布等宇宙宏观现象；二是“靶向追踪”，针对黑洞、超新星、引力透镜等特定天体进行“精准式聚焦”，像一位敏锐的“宇宙侦探”，深入剖析天体物理的核心规律。这两项任务看似独立，实则相辅相成，前者为后者提供观测目标清单，后者为前者补充深度研究数据。A．【A】句和【E】句里出现的双引号，作用都是表特殊含义。B．【B】句“搭载”的“载”读作“zài”，与“下载”的“载”读音相同。C．【C】句运用列数字的说明方法，准确地突出了“巡天”的硬件优势。D．【D】句中的“可”与“唉，天可真凉了——”中的“可”意义不相同。【解析】A.①句中，“一种自由而自信的姿态”是具体的，“突破圈层、探索未知的动能”是抽象的，调换顺序后变成抽象的具体，逻辑混乱，因此不能调换。A48【42题】关于文中划横线的句子，下列说法不正确的一项是（

）A．【A】句和【E】句里出现的双引号，作用都是表特殊含义。B．【B】句“搭载”的“载”读作“zài”，与“下载”的“载”读音相同。C．【C】句运用列数字的说明方法，准确地突出了“巡天”的硬件优势。D．【D】句中的“可”与“唉，天可真凉了——”中的“可”意义不相同。【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、正确使用标点符号、理解同一词语在不同语境下的含义和用法、赏析说明方法的表达效果的能力。A.错误。“国之重器”的双引号表强调，“宇宙普查员”的双引号表特殊含义。B.正确。“下载”的“载”也读“zài”。C.正确。“3.2米”“2.5平方度”是列数字的说明方法，突出了望远镜的硬件优势。D.正确。【D】句中的“可”意为“能够”；“天可真凉了”的“可”表示强调语气，相当于“的确”。A49【43题】文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

①截止2025年6月，②“巡天”已累计完成15次大范围巡天扫描，③发现新星系230余个，④为破除“暗能量本质”“星系形成机制”等前沿科学问题提供了关键数据支撑。【答案】注意答题规范——难度不大本题考查学生辨析并修改病句的能力。①句词语使用不当（介词误用）。“截止”表示到某个期限停止，后面不能直接跟时间宾语，通常说“截止到/于某时”。而“截至”后面可以直接跟时间，表示截止到某个时间。此处需要的是后面能直接跟“2025年6月”的词语。将“截止”改为“截至”或“截止到”。④句动宾搭配不当。“破除”通常与“迷信”“旧观念”“障碍”等搭配，意思是消除、除去。而“问题”需要被“解决”“解答”“破解”。文中是指通过科学研究来阐明这些科学问题，用“破解”更为恰当。将“破除”改为“破解”。50【44题】请根据文本内容，在下面横线处补写恰当的语句，使语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15字。

“天宫”空间站的“巡天”空间望远镜，是我国自主研发的首台大视场空间天文望远镜，【A】更是探索宇宙奥秘的“国之重器”。【B】它搭载在空间站天和核心舱的舱外平台，【C】凭借3.2米的主镜口径、2.5平方度的视场面积，实现了“广覆盖”与“高精度”的完美兼顾。其视场面积约是哈勃望远镜的30倍，能在短时间内完成大范围天区扫描，同时观测精度达到角秒级，【D】可清晰捕捉遥远星系的细微结构。“巡天”的核心任务分为两类：一是“巡天观测”，通过广角相机对宇宙进行“全景式普查”，【E】像一位严谨的“宇宙普查员”，系统记录星系演化、暗能量分布等宇宙宏观现象；二是“靶向追踪”，针对黑洞、超新星、引力透镜等特定天体进行“精准式聚焦”，像一位敏锐的“宇宙侦探”，深入剖析天体物理的核心规律。这两项任务看似独立，实则相辅相成，前者为后者提供观测目标清单，后者为前者补充深度研究数据。

支撑“巡天”高效运转的，是一套精密的技术系统。它的姿态控制系统能实时调整望远镜指向，确保观测目标不偏移；数据传输系统以每秒数十GB的速率，将观测数据传回地面处理中心；热控系统则能抵御太空中正负200摄氏度的极端温差，保障设备稳定工作。①截止2025年6月，②“巡天”已累计完成15次大范围巡天扫描，③发现新星系230余个，④为破除“暗能量本质”“星系形成机制”等前沿科学问题提供了关键数据支撑。

从“广域巡天”到“精准循轨”，一番调度尽显航天团队的极致匠心；从宏观普查到微观追踪，一项任务彰显着中国航天的硬核实力。“巡天”望远镜的成功运行，不仅填补了我国大视场空间天文观测的空白，更让中国在全球航天观测领域占据了（

）的地位，可谓一场名副其实的“星空探秘革命”。

“巡天”望远镜的两大核心任务各有侧重：“巡天观测”侧重_____________；“靶向追踪”侧重_____________。二者协同发力，构建起我国空间天文观测的完整体系。51【44题】请根据文本内容，在下面横线处补写恰当的语句，使语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15字。

“巡天”望远镜的两大核心任务各有侧重：“巡天观测”侧重_____________；“靶向追踪”侧重_____________。二者协同发力，构建起我国空间天文观测的完整体系。【答案】以宏观普查（全景式普查）勾勒宇宙整体图景；

以微观聚焦（精准式聚焦）剖析天体核心规律。

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①“巡天观测”通过广角相机对宇宙进行了“全景式普查”，“系统记录星系演化、暗能量分布等宇宙宏观现象”。可填“以宏观普查（全景式普查）勾勒宇宙整体图景”。②“靶向追踪”，针对黑洞、超新星、引力透镜等特定天体进行了“精准式聚焦”，“深入剖析天体物理的核心规律”。可填“以微观聚焦（精准式聚焦）剖析天体核心规律”。52【45题】本文从四个角度介绍了我国的“巡天”空间望远镜，请概括或提取主要信息，完成下面的行文脉络导图。

【答案】①基本特征/性能优势④意义影响【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。①第一段介绍“巡天”空间望远镜的基本情况和核心优势：“巡天”是我国首台大视场空间望远镜，主镜口径3.2米，视场面积约为哈勃30倍，兼顾广覆盖与高精度。可填：基本特征/性能优势。②第四段介绍“巡天”空间望远镜的深远影响。“巡天”望远镜的成功运行，填补了我国大视场观测空白，确立了中国的国际航天地位。可填“意义影响”。53十、【46题】请从词语和修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。

这个“生产日期”和“保质期”，尽管有的辅以提示，可有时还是给人“躲猫猫”的感觉。有的标注在“犄角旮旯”里，位置不好找；有的老年人戴上老花镜，还是看得“两眼一抹黑”；有的标注易蹭掉，易脱落，易涂抹。【答案】①用词方面，句子采用形象的词语如“躲猫猫”“犄角旮旯”“两眼一抹黑”等，这些词语很生动地表达了消费者在寻找食品生产日期和保质期时的困难和无奈，增强了语言的感染力和表现力。②修辞手法，采用了拟人和夸张的修辞手法，它们使文章生动活泼，给人留下深刻印象。如“躲猫猫”将标注不易被发现的状态形象化，“两眼一抹黑”夸大了老年人看不清楚的窘境，这些修辞手法加强了读者对问题的共鸣和理解。【解析】本题考查学生赏析句子的能力。①用词方面，句子采用了“躲猫猫”“犄角旮旯”“两眼一抹黑”等形象生动的词语，精准传达了消费者在寻找食品生产日期和保质期时的种种实际困难与挫败感。例如，“躲猫猫”形象表达了日期标注位置隐蔽、不易发现的特点；“犄角旮旯”具体呈现了日期往往标注在难以注意的地方；而“两眼一抹黑”则描绘了老年人尽管戴上老花镜却依然辨认不清的窘态。使用这些日常化、生动化的词语增强了语言表达的感染力和画面感，使读者更能感同身受，也更深刻认识到食品标注设计中存在的问题和消费者的不便。②修辞手法方面，句子采用拟人和夸张手法，赋予标注“生命力”和场景感，例如“躲猫猫”拟人化地表现了食品日期仿佛在有意隐藏，给人以幽默生动之感；“两眼一抹黑”则运用了夸张的手法，将老年人辨识日期的困难放大，使问题更加突出。这种拟人和夸张手法既增强了语言趣味性，也吸引了读者注意力，通过具体化的问题呈现，让读者加深了对食品标注难以辨识问题的直观感受与认同感。54【46题】请在文中画横线处填入恰当的成语。

过期食品的话题A。比如，没有标注“生产日期”“保质期”的剩饭剩菜，再吃时必须慎重；过期食品引起的食物中毒，并非只有因食用被细菌、病毒、寄生虫等污染的食品而引起的“生物型”中毒，还有因食用过量的防腐剂等食品添加剂而导致的“化学型”中毒。

此外，食品保质期并不仅仅是个日期，它是由B的期限、贮存条件两个元素构成的，如果贮存条件不符合常湿、冷藏、避光等要求，食品保质期很可能会缩短，甚至丧失安全性保障。【答案】A.不胜枚举

B.不可分割

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A.根据下文内容可知，是对过期食品的典型问题的举例，包括剩饭剩菜的安全性及过期食品导致的“生物型”“化学型”中毒，这些都是探讨过期食品话题的常见案例，因为举例繁多且形形色色，适合用“不胜枚举”形容，既准确又贴合整体语境，凸显了过期食品话题表现复杂、问题众多的特点。不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。B.文中表述“食品保质期并不仅仅是个日期”，而是由两个元素——“期限”和“贮存条件”共同构成，因此这两者的关系紧密联系，彼此不能分开，体现其内在联系性，用“密不可分”精准贴切地说明了“期限”和“贮存条件”对食品保质期的重要性及连贯性。密不可分：形容十分紧密，不可分割。

55【48题】文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

①从理论上讲，超过保质期的食品不应该吃，②虽然这也不是绝对的，过了保质期的食品并不是说它一定就不安全了。③在“保质期”内，食品的质量和口感最佳，但并不意味着过了这个日期食品就不能食用了。④也就是说，过期不等于变质，也不等于不符合食品安全。【答案】②但这也不是绝对的④也不等于不符合食品安全标准【解析】注意答题规范——难度不大本题考查学生辨析并修改病句的能力。②关联词语使用错误，句子“这也不是绝对的”与前面的句子“保质期的食品不应该吃”之间是转折关系，应用表示转折关系的关联词语，“虽然”改为“但”；④成分残缺，“不符合”缺少宾语中心语，在“安全”后加上“标准