2025年河南工程学院招聘真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和素质教育B.高等教育和科技创新C.人才培养和科技创新D.高等教育和素质教育【答案】：C2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：C3.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.国家教育部B.省教育厅C.、学院D.学校【答案】：A4.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量B.党领导下的大学生群众组织C.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织D.大学生自我教育的组织者【答案】：C5.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.进行大规模问卷调查B.心理健康教育C.心理咨询D.心理治疗【答案】：B6.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.文化传播C.权力分配D.师生关系【答案】：C7.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学组织形式C.教学态度D.教学手段【答案】：A8.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.情绪稳定C.健康D.人格完整【答案】：D9.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.整合高深知识C.制定教学制度D.建设学术、生产系统性高深知识【答案】：D10.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.师德C.督导D.师资【答案】：B11.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.态度B.理智C.情绪D.意志【答案】：C12.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：D13.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.社会文化的渗透与制约B.学校的领导与管理活动C.学校的宣传与舆论引导D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：B14.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠教学B.单靠科研C.单靠社会实践D.做到教学、科研与社会实践三结合【答案】：D15.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.练习法B.实验法C.讲授法D.调查法【答案】：C16.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为B.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为C.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合D.教师道德行为是孤立的行为【答案】：B17.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程更新层面B.课程管理层面C.课程评价层面D.课程编制层面【答案】：B18.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力可变观B.能力保持观C.能力实体观D.能力消退观【答案】：C19.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.个性倾向性B.个体心理特征C.个性心理D.心理过程【答案】：D20.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.荣格B.马斯洛C.班杜拉D.罗杰斯【答案】：D21.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）A.30多年B.与大学有同样长的历史C.50多年D.20多年【答案】：B22.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.外部动机B.辅助动机C.主导动机D.内部动机【答案】：D23.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.科学课程B.高深学问课程C.多元教育课程D.普遍知识课程【答案】：D24.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.夸美纽斯B.泰勒C.斯宾塞D.赫尔巴特【答案】：A25.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.②④⑤B.②③C.①⑤⑥D.①②【答案】：C26.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.政府行政部门侵犯其合法权益B.事业单位侵犯其合法权益C.其他个人侵犯其合法权益D.企业单位侵犯其合法权益【答案】：A27.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.自我意识因素B.学校因素C.遗传因素D.家庭因素【答案】：B28.教育学生的感情基础是（）。A.爱教育事业B.爱学生C.爱学校D.爱工作【答案】：B29.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.在职培训B.职业道德C.理想信念D.教育观念【答案】：C30.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D31.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.群体思维B.社会助长C.去个性化D.集体舆论【答案】：C32.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.言语直观B.形象直观C.模像直观D.实物直观【答案】：C33.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.动作记忆【答案】：C34.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.自我评价法B.学生评价法C.加减评分法D.社会评价法【答案】：A35.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理学》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》C.1903年桑代克的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是从业者的护身符B.在任何情况下都不可变更C.是从业者的卖身契D.是权利和义务统一的体现【答案】：AD37.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.人类社会发展规律B.社会主义建设规律C.执政规律D.建党规律【答案】：ABC38.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】：BCD39.职业道德存在的主要问题（）。A.义与气偏离B.表与里的不一C.知与行脱节D.禁与欲的失范【答案】：ABCD40.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.爱国主义B.职业道德C.合作共事D.个人主义精神【答案】：BCD41.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.为了谁B.我是谁C.跟随谁D.依靠谁【答案】：ABD42.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究B.实验研究C.理论研究D.应用研究E.发展研究【答案】：ADE43.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业提高产品和服务的质量B.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系C.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌D.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益【答案】：ABCD44.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助大学生正确评价和对待自己的气质B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.认识到气质有好坏之分D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】：ABD45.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师教学情况B.教师的科研业绩成果C.教师的学历及资历D.教师家庭成员状况【答案】：ABC46.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福和集体幸福没有必然的关系B.个人幸福是集体幸福的表现C.幸福观是以集体幸福为核心D.集体幸福是个人幸福的基础【答案】：BCD47.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.就业观的转变B.择业观的转变C.发展观的转变D.学习观的转变【答案】：ABCD48.职业道德具有如下特点（）。A.调适范围上具有特定的适用范围和对象B.价值取向上注重利益性C.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性D.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任【答案】：ACD49.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门价值科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：BCD50.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注发展B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：BCD51.认知过程包括（）A.记忆B.思维C.感觉D.知觉【答案】：ABCD52.教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.揭示教学规律、