2025-2026学年广东省广州市执信学院九年级（下）月考化学试卷（3月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省广州市执信学院九年级（下）3月月考化学试卷一、选择题1.“天宫课堂”第四课于2023年9月21日15时45分开课，在航天员演示的实验中，涉及化学变化的是(

)A.蜡烛燃烧产生球形火焰 B.乒乓球拍击打“水球”

C.大小钢球发生碰撞 D.陀螺旋转带动宇航员旋转2.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是(

)A.五氧化二磷、澄清石灰水 B.冰水混合物、液氧

C.洁净的空气、矿泉水 D.生理盐水、锰酸钾3.“气调储粮”是通过调控粮仓内气体成分，实现低氧干燥环境对粮食保质保鲜的储藏技术。下列气体可用于粮仓“气调储粮”的是(

)A.氮气 B.氧气 C.一氧化碳 D.水蒸气4.钒(V)广泛用于催化行业。下列说法正确的是(

)

A.钒属于非金属元素 B.钒的相对原子质量是50.94g

C.V3+的核外电子数为23 D.一个钒原子含235.对下列生活中的事实解释错误的是(

)选项现象解释A走过花圃会闻到花香四溢分子不断作无规则运动B金刚石很硬，石墨质软碳原子的排列方式不同C盐酸、稀硫酸使紫色石蕊试剂变红都存在酸根离子D食盐溶液能导电溶液中存在自由移动的离子A.A B.B C.C D.D6.下列有关浓盐酸和浓硫酸的说法不正确的是(

)A.浓盐酸露置在空气中会冒白雾

B.浓盐酸具有刺激性气味

C.稀释浓硫酸时，将水缓慢加入到浓硫酸中并不断搅拌

D.若少量浓硫酸沾到皮肤上，应立刻用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液7.科学家发现一种新金属。根据下表信息推测其用途错误的是(

)熔点密度强度导电性导热性抗腐蚀性2500℃3g/c与钢相似良好良好优异A.用于焊接金属 B.制造航天飞机 C.制外科手术刀 D.用于通信设备8.铅的熔点是327℃，锡的熔点为231℃。将一定量的铅和锡熔合之后所得物质的熔点在温度数轴上可能处于(

)

A.A处 B.B处

C.C处 D.A、B、C处均有可能9.青铜时代是人类文明发展历程的一个重要阶段。化学兴趣小组的同学们在实验室设计并完成了如下实验，以探究铜的性质。下列有关说法合理的是(

)

A.实验①中，铜片上出现划痕 B.实验②中，铜片表面变红

C.实验③中，反应后溶液质量增加 D.黄铜是铜、碳合金10.将溶质质量分数为10%的某溶液100g分别作如下处理：①蒸发掉10g水且无晶体析出；②加入10g同样的溶液；③加入10g同种溶质，使之全部溶解；④加入10g水，搅拌使其混合均匀．经四种方法处理过的溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序为(

)A.④>③>②>① B.③>①>②>④

C.①>③>②>④ D.③>②>①>④11.如图是粗盐提纯和配制溶液的部分装置，下列有关实验操作说法正确的是(

)

A.如图1中进行粗盐中难溶性杂质去除的实验，操作顺序为A→B→C

B.配制一定质量分数的NaCl溶液时，按图2量取蒸馏水，会导致浓度偏低

C.图1B中用到的仪器有铁架台、酒精灯、坩埚、玻璃棒

D.对食盐水进行蒸发操作时，待全部水分蒸干停止加热12.甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。结合图示判断，下列有关说法错误的是(

)A.t1℃时，甲、乙两物质的溶液的溶质质量分数相等

B.甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲

C.t2℃时，等质量的甲、乙两物质的饱和溶液中，甲含有的溶剂质量较多

D.将t1℃时甲、乙两物质的饱和溶液分别升温到t2℃A.比较Al、Cu、Ag的金属活动性强弱

B.测定空气里氧气的含量

C.探究铁钉锈蚀的条件

D.制备并收集H214.某同学用己烷(一种有机溶剂)提取大豆中的大豆油，实验如下：将5g大豆研碎放入试管并加入10mL己烷，振荡静置，然后取上层清液放入小烧杯进行热水浴(如图1所示)，一段时间后小烧杯中得到大豆油。将大豆油转移至试管中，加水，振荡静置，现象如图2所示。下列说法正确的是(

)

A.己烷提取大豆油属于化学变化 B.己烷的沸点比大豆油高

C.大豆油在水中的溶解能力比在己烷中强 D.振荡图2中的试管，形成乳浊液二、非选择题15.某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如图，回答下列问题。

(1)配制溶液的正确操作顺序为

(填序号，下同)，其中操作有误的是

。

(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是

，需要称取氯化钠的质量是

g。

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是

(填序号)。

A.10mL

B.25mL

C.50mL

D.100mL

(4)经检测，该同学配制的溶液溶质的质量分数偏小，可能的原因是

(填序号)。

A.氯化钠固体不纯

B.用生锈砝码称量

C.溶解时烧杯内壁有水珠

(5)将50g质量分数为20%的氯化钠溶液，稀释成5%的氯化钠溶液，需加水的质量为

g。16.科学家研发了一种吸收CO2的技术，每年能从空气中吸收CO2约100万吨，相当于约35万辆普通汽车每年的排放量。该工艺流程如图。

(1)反应Ⅰ中NaOH足量，写出该反应的化学方程式______。

(2)物质Y的化学名称是______

(3)该工艺流程中，反应Ⅰ～Ⅳ涉及的基本反应类型有______。

A.化合反应

B.分解反应

C.置换反应

(4)下列CO2的用途只利用了其物理性质的是______。

A.生产化肥

B.植物光合作用原料

C.灭火

D.干冰用于人工降雨

(5)上图的流程中，在保持NaOH浓度合适的情况下，为了更充分地吸收空气中的C17.天然气的综合利用是重要的研究课题。

天然气是重要的化石燃料和能源，主要成分为甲烷(CH4)，还含有少量硫化氢(H2S)等气体。硫化氢可在催化剂作用下与甲烷反应而除去，其反应微观示意图如图所示。

利用甲烷催化制取氢气。一种甲烷水蒸气催化制氢的透氢膜反应器如图所示，通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气(该反应是吸热反应)。一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应，生成的水蒸气可以回到反应器中循环利用。

利用甲烷在高温、Cu−Pd催化作用下分解可制取新型碳单质材料——石墨烯，石墨烯具有很高的强度和优良的导电性能。

(1)结合图1，分析甲烷与硫化氢的反应。

①产物“”中，碳元素和硫元素的质量比为______(填最简整数比)。

②该反应过程中变化的是______(填字母)。

A.分子的数目B.原子的种类C.物质的总质量

(2)结合图2，分析甲烷水蒸气制氢反应。

①甲烷水蒸气制氢反应的化学方程式为______。

②已知透氢膜反应器对H2的透过率为25%，若要制得36gH2，则至少应通入水蒸气______g。

③在反应器的膜外侧通入氧气的主要目的有：

ⅰ.将透过透氢膜的氢气再利用；

ⅱ.______；

ⅲ.下列说法正确的是______(填字母)。

A.天然气属于纯净物

B.天然气和氢气均属于可再生能源

C.透氢膜反应器内生成的CO与H18.国家非物质文化遗产“章丘铁锅”表面光滑如镜，炒菜不粘锅。制作时经过了冷锻、热锻等十二道工序，上万次捶打。兴趣小组以“章丘铁锅”为主题进行项目式学习。

任务一：认识铁料的来源

(1)自然界中的铁。因为铁的化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)，所以自然界中的铁元素大多以化合态存在。

(2)炼铁。工业炼铁常用热还原法。一氧化碳在高温条件下还原氧化铁的化学方程式是______。

任务二：认识铁锅的制作

(3)裁料。在钢板上划线，沿线切出锅胚。传统工艺常用一种蓝色溶液划线，划线处会出现红色物质，该蓝色溶液可能是______(写一种物质的化学式)溶液。

(4)锻打。铁锅胚锻打成型，是利用铁具有较好的______性。

(5)淬火。将锻打好的铁锅加热，然后伸入到冷水中，铁在高温下与水蒸气反应生成一层致密的四氧化三铁，铁锅的硬度和耐磨性会显著增强，另外还生成一种气体单质。该反应的化学方程式是______。

任务三：迁移应用

(6)小组同学联想到，学校里的铁质水龙头经常生锈，查阅资料得知可以通过镀铬的方式进行保护。已知金属铬的活动性比铁强，则选择铬作为镀层金属的原因是______。19.完成下列小题。

(1)探究常见酸、碱的化学性质，填写下表。实验操作实验现象解释a处为①______(填化学式)溶液时，溶液变红色。

b处溶液变②______色。酸、碱溶液能使指示剂变色。(2)探究土壤酸碱性对植物生长的影响。

【任务一】调研广东某校劳动基地土壤状况

①调查发现有多处土壤结块、不透气。采样后测得土壤平均pH为5.4，说明土壤呈______性。

【任务二】借助AI查找并整理资料

结合AI的回答，进一步查阅资料，整理如下：粮食作物适宜的pH范围适宜的土壤水稻6.0～7.0保水性好玉米6.0～7.5疏松透气收割水稻后“休耕”一段时间，可再种植玉米实施“轮作”。

【任务三】改良土壤并实施休耕轮作

②加入______(填化学式)调节土壤pH为______，引水灌溉，种植水稻。收割水稻后，秸秆还田，休耕一段时间，种植玉米。

(3)【反思交流】下列说法错误的是______(填字母)。

a.秸秆还田可提升土壤肥力b.休耕会严重浪费土地资源c.可因地制宜实施农作物轮作20.铝铜锰合金具有密度低、强度高、硬度高、加工性能好。耐高温等特点。因此，它是首选的轻量化结构材料之一，已广泛应用于航空航天、交通运输等各个领域。某化学兴趣小组的同学们想探究金属锰与铝、铜在金属活动性顺序表中的位置，展开如下探究。

【查阅资料】锰是一种灰白色金属，氯化锰(MnCl2)溶液、硫酸锰(MnSO4)溶液均呈浅粉色。

【猜想假设】提出如下猜想：

(1)猜想1：______；猜想2：Al>Cu>Mn；猜想3：Al>Mn>Cu

【实验验证】

(2)甲同学的实验：将等质量的Mn和Al放入有固定挡板的U形管的两侧，通过两只相同的注射器向两侧加入等质量分数、等量且足量的稀硫酸，观察到两边金属表面均有气泡产生，当实验结束且冷却到室温后，注射器的活塞最终停留位置所对应的刻度数Mn______Al(填“>”或“<”或“=”)，写出Mn发生反应的化学方程式______。

(3)甲同学认为通过实验现象和注射器内的毫升数，得出猜想3成立。小组同学否定了此观点，理由是______。

(4)乙同学设计了以下实验编号操作现象第一组A试管中锰丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅粉色；B试管中一直无明显现象第二组C试管中铝丝表面有固体析出，溶液由浅粉色变为无色。D试管中？①写出C试管中发生反应的化学方程式：______。

②D试管中的现象为______。

【实验结论】

③猜想______(填“1”或“2”或“3”)成立。

【讨论交流】

(5)同学们将实验中产生的HCl、MnCl2、CuCl2三种废液倒入同一容器中，再向其中加入一定量的铝粉，充分反应后过滤，若滤液中仅有两种金属阳离子，则它们一定是______参考答案1.A

2.D

3.A

4.D

5.C

6.C

7.A

8.A

9.A

10.B

11.B

12.AC