第4能量之源光与光合作用

第4节能量之源——光与光合作用汕头金平职业技术学校林瑜

复习旧知引入新课本课小结课堂练习布置作业

一、光合作用的探究历程

·光合作用的反应式二、光合作用的过程

·光合作用过程图解

·光反应和暗反应的关系比较表目录1目录2讲授新课胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素绿叶中的色素（蓝紫光）（蓝紫光、红光）复习旧知基粒类囊体

叶绿体

是进行光合作用

的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素

分子，还有许多进行光合作用所必须的酶基质复习旧知目录引入新课全球每天消耗接近70亿千克的O2O2一个人平均一天消耗一千多克O2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2O2O2O2为什么我们没有感觉到窒息？同时释放出大量的CO2目录

公元前3世纪，古希腊哲学家亚里士多德根据经验

推测得出结论：“植物的物质积累来源于土壤”。如果亚里斯多德的结论是正确的，请推测一下，5年后柳树增加的重量和土壤减少的重量是怎样的关系？1648海尔蒙特干燥土壤90.8kg图A小柳树2.25kg图B只用雨水浇灌图C五年后柳树长大图D土壤烘干后称重实验前实验后变化土壤干重90.800kg90.743kg柳树2.25kg76.70kg-0.057kg+74.75kg柳树真的只需要水就能长大吗？12从植物生活环境角度分析植物生长需要的物质来源，还应考虑什么因素？结论：植物的物质积累仅仅来源于水。1648海尔蒙特干燥土壤90.8kg图A小柳树2.25kg图B只用雨水浇灌图C五年后柳树长大图D土壤烘干后称重亚里斯多德的结论缺少科学的依据，海尔蒙特的柳树实验则体现了科学的研究方法。海尔蒙特的结论虽然不精确，但说明了植物的物质积累与水有关，----水是光合作用的原料。表11771普利斯特利现象：蜡烛很快熄灭，小白鼠也很快死去。现象：蜡烛不容易熄灭现象：小白鼠也不容易死去1771普利斯特利123单独在密封玻璃罩内的蜡烛为什么会熄灭？蜡烛燃烧和小白鼠呼吸需要什么气体？植物在实验中起到什么作用？1771普利斯特利结论：植物可以更新空气。由于当时化学发展水平的限制，人们尚不了解植物吸收和释放的究竟是什么气体。直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确---绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2表11771普利斯特利思考：人们严格按照普里斯特利的实验要求重复他的实验，有的能成功，有的失败，你认为失败最可能的原因是什么？

1779英格豪斯英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验。结果发现：普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。结论：植物体只有在阳光下才能更新空气。这说明了什么问题？表11864萨克斯绿色叶片黑暗处理碘蒸汽处理曝光遮光变蓝不变1864萨克斯123

为什么要对整株植物暗处理？为什么让叶片一半曝光，另一半遮光？该实验可以得出什么结论？目的是消耗掉叶片中的营养物质。进行对照实验。绿色植物在光合作用中制造了淀粉（CH2O)。1864萨克斯结论：绿叶在光合作用中制造了淀粉（CH2O)。表1反应场所H20

O2CO2

（CH2O）光原料产物归纳：光合作用所需要的条件、原料和产物条件光合作用的反应式

O2（CH2O）H20CO2

光能叶绿体++思考：O2来自于

H2O

还是CO2？同位素标记法（P102）同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变，科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫同位素标记法。思考：为了弄清楚在光合作用中产生的O2到底是来自H2O还是CO2，如果我们用同位素标记法进行实验，应该标记哪一种元素？18O氧的同位素C18O2H218O

18O2CO2C18O2

O2H218OH2O等量的小球藻悬液结论：光合作用释放的O2来自H2OAB光合作用的反应式

O2（CH2O）H20CO2

光能叶绿体++光合作用释放的O2来自H2O2光合作用的过程目录光反应阶段暗反应阶段光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光合作用第二个阶段中的化学反应，有光没有光都能进行，这个阶段叫做暗反应阶段。概念——是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放氧气的过程。（P101)二、光合作用的过程光合作用叶绿体中的色素+ATPPiADP酶[H]O2光反应场所：物质变化：能量变化：类囊体薄膜上1.水的光解：2H2O4[H]+O2光2.合成ATP：ADP+PiATP酶光能ATP（活泼的化学能）水在光下分解光能H20[H]1234CO22C3C5多种酶参加催化(CH2O)能量变化：

1.CO2的固定：CO2+C52C3酶暗反应物质变化：场所：叶绿体基质[H]ATP供能光反应ATP有机物（活泼的化学能）（稳定的化学能）2.C3的还原：2C3

+[H]

CH2O+C5酶ATPADP+Pi固定还原叶绿体中的色素O2CO2多种酶参加催化(CH2O)光能水在光下分解H20+

PiADP酶ATP[H][H]2C3C5固定还原光反应暗反应供能光合作用过程图解目录暗反应光反应1.잠재고객联系能量变化物质变化反应条件反应场所叶绿体基质中叶绿体基粒的类囊体薄膜上必须有光有光无光都可以光反应是暗反应的基础，为暗反应进行提供[H]和ATP暗反应是光反应的继续，为光反应进行提供合成ATP的原料ADP和Pi光能ATP（活泼的化学能）ATP有机物（活泼的化学)（稳定的化学能）1.水的光解：2H2O4[H]+O22.合成ATP：ADP+PiATP光酶1.CO2的固定：CO2+C52C3

2.C3的还原：2C3+[H]CH2O+C5酶酶光反应和暗反应的关系比较表目录通过刚才的列表比较，你认为“植物白天进行光反应，晚上进行暗反应”这种说法正确吗？为什么？——不对，光反应和暗反应是两个同时进行、相互制约、密切联系、缺一不可的过程。1光合作用的探究历程2光合作用的过程本课小结目录植物能更新空气（吸收放出）光合作用的探究历程1642海尔蒙特1771普利斯特利1779英格豪斯1864萨克斯是光合作用的原料H2OCO2O2光淀粉光合作用的化学反应式：CO2H2O+O2(CH2O)光叶绿体+是光合作用的条件绿色植物在光合作用中制造了本课小结光合作用的过程光反应暗反应（类囊体的薄膜）（叶绿体基质）1.水的光解：2H2O

4[H]+O22.合成ATP：ADP+PiATP光酶1.CO2的固定：CO2+C52C3

2.C3的还原：2C3+[H]CH2O+C5酶酶关系：同时进行相互制约密切联系缺一不可光能ATP(活泼的化学能）有机物（稳定的化学能）能量变化：本课小结2.光合作用释放的氧气来源于（）A.叶绿素B.CO2C.葡萄糖D.H2O4.下列物质中，暗反应阶段所必需的是（）A.叶绿素B.ADPC.ATPD.O23.光合作用中形成ATP的部位是（）A.叶绿体外膜B.叶绿体内膜C.叶绿体基质