新教材语文词汇选择题集锦

新教材语文词汇选择题集锦词汇是语文学习的基石，是语言表达的基本单位。新教材对学生的词汇量、词汇辨析能力及语境运用能力提出了更高要求。选择题作为考查词汇掌握情况的常见题型，能够有效检测学生对词义的理解、词语的搭配、感情色彩的把握以及在具体语境中灵活运用词语的能力。以下为大家精心选编了部分符合新教材理念的词汇选择题，并附上详细解析，希望能对同学们的学习有所助益。一、词义辨析与语境运用此类题目重点考查学生对近义词、形近词的细微差别以及在特定语境下准确选用词语的能力。1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①他______在色彩的世界里，用心感受着每一抹颜色带来的情绪。②经过反复______，他们终于找到了一个切实可行的解决方案。③这部作品______了作者对生活的深刻思考和对人性的细腻关怀。A.沉浸琢磨凝聚B.沉湎捉摸凝结C.沉浸捉摸凝结D.沉湎琢磨凝聚解析：A。“沉浸”意为浸入水中，多比喻完全处于某种境界或思想活动中，含褒义；“沉湎”指沉溺，多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，含贬义。①句语境积极，应选“沉浸”。“琢磨”指反复思索、考虑；“捉摸”指猜测、预料，多用于否定式。②句指反复思考方案，应选“琢磨”。“凝聚”指聚集、积聚，常用于抽象事物，如力量、情感等；“凝结”指由气体变成液体或由液体变成固体，也可用于比喻义，但“凝聚”更侧重抽象事物的汇聚。③句指作品中汇聚了作者的思考与关怀，应选“凝聚”。2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①月光下，古老的建筑显得格外______。②他的发言条理清晰，语言______，赢得了阵阵掌声。③我们应______时间，努力学习，不负韶华。A.幽静简捷珍惜B.幽寂简洁珍惜C.幽静简洁珍视D.幽寂简捷珍视解析：B。“幽静”指清幽寂静，侧重环境的安静；“幽寂”指幽静寂寞，语义较“幽静”更深一层，带有孤寂感。①句形容月光下的古建筑，用“幽寂”更能体现其氛围。“简洁”指说话、行文等简明扼要，没有多余的内容；“简捷”指直截了当，不拐弯抹角，也指方法简单快捷。②句形容发言，应选“简洁”。“珍惜”着重于爱惜，不使受损或浪费；“珍视”着重于重视，认为贵重而加以爱护。③句“时间”应用“珍惜”，“珍视”多与抽象事物如友谊、荣誉等搭配。二、成语（熟语）的理解与运用成语是汉语中的瑰宝，其运用需准确理解其本义、比喻义及适用语境，避免望文生义或张冠李戴。3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。②这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。③便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。④他对工作一向任劳任怨，勇挑重担，大家都很尊敬他。⑤面对困难，我们不能望其项背，而应迎难而上，奋力拼搏。⑥老张酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.②③④⑤⑥解析：A。①“目无全牛”形容技艺已达到十分纯熟的地步，此处望文生义，误以为是“看不到整体”。②“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节。③“不胫而走”比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去，多指消息，此处应用“不翼而飞”。④“任劳任怨”指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨，使用正确。⑤“望其项背”表示赶得上或比得上（多用于否定式），此处应用“望而却步”。⑥“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，此处用于自己买东西，不合语境。4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他在公众场合大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。B.近期，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为占了便宜。C.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。D.对于孩子的毛病，他总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。解析：D。A项“叶公好龙”比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，此处应为“言行不一”或“表里不一”。B项“拉大旗作虎皮”比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人、蒙骗人，句中商家的行为是欺骗，但并非“吓唬人”。C项“不知所云”指不知道说的是什么，形容说话内容混乱，无法理解，是贬义词。此处是说学生因基础差而听不懂，使用不当，可改为“如坠五里雾中”。D项“不以为意”指不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度，符合语境。三、虚词的辨析与运用虚词虽无实在意义，但在句中起着贯通语气、连接结构、表示关系等重要作用，其运用需结合上下文准确判断。5.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是（）①他______热爱文学，______在数学方面也有着非凡的天赋。②我______知道这件事，______并不了解事情的全过程。③______天气多么恶劣，他______按时到校学习。A.不仅而且虽然但是不管都B.既又虽然但是无论也C.不仅而且尽管可是不管也D.既又尽管可是无论都解析：A。①句前后为递进关系，“不仅……而且……”更合适；“既……又……”表并列。②句前后为转折关系，“虽然……但是……”和“尽管……可是……”均可，但“虽然……但是……”更为常用和规范。③句“不管……都……”和“无论……也/都……”均可表示条件关系，但“不管”更口语化一些，“无论”更书面化。综合来看，A项最恰当。“无论……也”搭配不如“无论……都”规范。6.下列各句中，加点的虚词使用恰当的一句是（）A.由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大减弱了原作的思想性。B.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。C.这个问题只有得到大家的认同，就会产生巨大的力量。D.他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。解析：A。B项“无论”应与“还是”搭配，“从……到……”表示范围，句中应改为“无论从创作上还是演出上”。C项“只有”应与“才”搭配，表示条件关系；“就”应与“只要”搭配。D项“再”表示将要重复的动作，而句中“看了一阵”已是完成的动作，应改为“又”。A项“由于”表原因，“反而”表递进的转折，使用恰当。四、综合运用与拓展此类题目更注重词语在具体语境中的综合把握，可能涉及到语体色彩、感情色彩、固定搭配等多个方面。7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①毋庸______，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。②小男孩一下子______索然了，站在那里没有目标地东张西望。③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，______物体下沉。④我们必须看到，当代文化的这种转向______与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。A.置疑兴味反之固然B.质疑趣味否则固然C.质疑趣味反之纵然D.置疑兴味否则纵然解析：A。①“置疑”表示怀疑，多用于否定式，如“毋庸置疑”；“质疑”指提出疑问。此处应为“置疑”。②“兴味”指兴趣，“索然”常与“兴味”搭配，构成“兴味索然”；“趣味”指使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。③“反之”指与此相反，反过来说或反过来做；“否则”指如果不是这样。句中是两种相反情况的并列，应用“反之”。④“固然”表示承认某个事实，引起下文转折；“纵然”表示假设的让步。句中是承认“电子传媒兴起”这一事实，应用“固然”。8.阅读下面的文字，完成题目。近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《中国诗词大会》《典籍里的中国》等节目，以其______的内容和______的形式，让观众感受到了中华优秀传统文化的魅力。它们成功的关键，在于将传统文化与现代传播手段巧妙结合，在______中传承，在______中创新，满足了观众对精神文化的需求。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）A.深刻新颖继承发展B.丰厚新颖传承弘扬C.深邃创新赓续开拓D.丰富独特坚守突破解析：B。第一空，形容节目内容，“深刻”侧重内涵，“丰厚”侧重丰富厚实，“深邃”侧重深奥，“丰富”侧重种类多数量大。“丰厚”与“内容”搭配更为恰当，既指数量也指内涵。第二空，形容形式，“新颖”指新而别致，“创新”强调创造新的，“独特”指独有的。“新颖”更侧重形式上的新鲜感，符合语境。第三、四空，“传承”与“弘扬”、“继承”与“发展”、“赓续”与“开拓”、“坚守”与“突破”均可搭配。但结合节目“传承文化”并“发扬光大”的目的，“传承”与“弘