八年级语文半期测试题及解析2023版

亲爱的同学们，时光荏苒，半个学期的学习生活即将告一段落。这份语文半期测试题，旨在检验大家在过去这段时间里对语文知识的掌握程度和运用能力。希望同学们能沉着冷静，仔细审题，认真作答，不仅将其视为一次检验，更将其作为一次查漏补缺、提升自我的契机。本试题力求体现新课程理念，注重基础与能力的结合，希望能对大家有所助益。---八年级语文半期测试题（考试时间：120分钟满分：100分）一、积累与运用(共20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.朗润（rùn）静谧（bì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）棱镜（léng）花团锦簇（cù）C.粗犷（kuàng）抖擞（sǒu）人声鼎沸（dǐng）D.莅临（wèi）吝啬（sè）不求甚解（shèn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.决别祷告油然而生疲倦不堪B.瘫痪云宵恍然大悟截然不同C.博学烘托喜出望外翻来复去D.酝酿烂漫花枝招展各得其所3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。B.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。C.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。D.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）春天推着年，在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音。________，________。________，________。________。①没有了羁旅他乡的牵绊，没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞②道道桃符红光满面，杯杯热酒倾诉衷肠③喜鹊以佛的慈悲心，在家门口的白杨树上欢叫报喜，迎接一个个远道而来的游子④远走他乡的人，背着行囊，默念着远方亲人的召唤，辗转南北，回到他们久违的家园⑤匆匆的脚步像一支支箭镞，将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心A.②①④⑤③B.①⑤③④②C.②④①⑤③D.④③⑤①②6.古诗文默写。（6分，每空1分）（1）________，若出其中；________，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________，________。7.名著阅读。（2分）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名________。其中《________》一文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制。二、阅读理解(共40分)（一）阅读下面的文章，完成8-11题。（12分）暖冬①小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。②那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰在我脚下裂开,我没来得及反应,已经一头栽进冰河里。冰水像无数把刀子,扎得我浑身刺痛,我扑腾着,挣扎着,伸手去抓那根漂浮的竹竿。慌乱中,离岸越来越远。③突然,一只大手抓住了我,猛地把我拉上冰面。我惊魂未定,抬头一看,是父亲。父亲头发凌乱,脸上沾着雪,大衣扣子也系歪了。他却顾不上这些,只是蹲在我面前,用力搓着我冰冷的手,骂道:“你找死啊!”语气里却满是焦急。④我已经冻得说不出话来,父亲把我裹在他的大衣里,背起来,一路小跑往家赶。趴在父亲背上,我能感觉到他急促的喘息,能闻到他身上淡淡的烟草味,那是一种让人感到温暖和安全的味道。⑤回到家,母亲早已烧好了热水,父亲把我放在炕头上,脱下我的湿衣服,用被子裹住我。母亲则端来一碗热气腾腾的姜糖水,让我喝下去。我喝着姜糖水,看着父亲和母亲忙碌的身影,心里暖暖的。⑥后来,我长大了,离开了家乡,在城市里工作。冬天很少再能看到结冰的河流,也再没有机会去划冰船。但每当想起那个冬天,想起父亲把我从冰河里拉上来的那一刻,心里就会涌起一股暖流。⑦去年冬天,我带着儿子回老家。儿子第一次看到那么厚的积雪,兴奋得不得了。父亲便带着他去村东的小河上,当然,没有让他去划冰船,只是在岸边堆雪人,打雪仗。父亲的身影在雪地里显得有些佝偻,头发也白了许多,但他和儿子玩得那么开心,笑声传得很远。⑧看着父亲和儿子,我忽然觉得,那个曾经在冰河里救过我的父亲,现在需要我们来守护了。而那份温暖,也会一代代传递下去。⑨又是一个暖冬。8.文章第②段对冰水的描写有什么作用？（3分）9.请赏析文章第④段中加点词语“裹”和“背”的表达效果。（3分）10.结合全文，谈谈你对文章标题“暖冬”含义的理解。（3分）11.文章第⑦段写父亲带儿子在雪地里玩耍的情景有何用意？（3分）（二）阅读下面的文章，完成12-15题。（14分）读书与思考①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的知识是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；思考，才能增长学问。④总而言之，在读书中，思考特别重要。12.本文的中心论点是什么？（3分）13.第②段中划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）14.第③段中提到“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自哪部经典著作？引用这句话的目的是什么？（4分）15.结合你的读书经历，谈谈你对“在读书中，思考特别重要”这句话的理解。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成16-19题。（14分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）16.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎说：________（2）人不知而不愠愠：________（3）不逾矩逾：________（4）人不堪其忧堪：________17.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。18.请从选文中找出一个成语，并解释其含义。（3分）19.孔子称赞颜回“贤哉，回也！”，结合选文内容，说说颜回的“贤”表现在哪里。（3分）三、写作(共40分)20.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合个人经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于500字。---八年级语文半期测试题解析（2023版）同学们，当你完成这份测试题后，相信你一定对自己这半个学期的语文学习有了一个大致的了解。下面，我们来一起分析这份试卷，希望能帮助你查漏补缺，在今后的学习中更上一层楼。一、积累与运用1.B解析：A项中“静谧”的“谧”应读“mì”；C项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项中“莅临”的“莅”应读“lì”。做这类题目，平时要注意积累，特别要关注多音字、形近字和易错字的读音。2.D解析：A项中“决别”应为“诀别”；B项中“云宵”应为“云霄”；C项中“翻来复去”应为“翻来覆去”。字形的辨析要结合词语的意思，比如“云霄”是指高空，所以用“雨”字头的“霄”。3.C解析：A项“捉襟见肘”形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付，用在这里形容衣服不合身不恰当。B项“为所欲为”指想干什么就干什么，含贬义，用在此处感情色彩不当。D项“星罗棋布”形容数量很多，分布很广，而句中说“几座”，数量太少，用这个成语不合适。C项“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫，此处用来形容浅薄者的夸夸其谈，带有讽刺意味，使用恰当。理解成语的含义，还要注意其感情色彩和适用语境。4.D解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”。B项否定不当，“避免”和“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”。C项成分残缺，“养成”缺少宾语中心语，应在“名著”后加上“的习惯”。病句辨析要掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、否定不当等。5.D解析：解答句子排序题，要先通读语段，了解大意，然后根据句子间的逻辑关系进行排序。本语段描写的是游子归家的情景。④句点出游子归家，应为首句；③句写喜鹊报喜，迎接游子，紧承④句；⑤句写游子归心似箭，是对④句的进一步描写；①句写归家后的感受，与⑤句的“乡愁”形成对比；②句描写家中的喜庆景象，作为结尾。所以正确的排序是④③⑤①②。6.（1）日月之行星汉灿烂（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）学而不思则罔思而不学则殆解析：古诗文默写要做到“三不”：不添字、不漏字、不写错别字。平时要多背诵，多默写，尤其要注意易错字，如“郎”“藤”“罔”“殆”等。7.《旧事重提》《五猖会》解析：名著阅读是语文学习的重要组成部分。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们要了解其主要篇目及内容。二、阅读理解（一）《暖冬》8.描写冰水的寒冷刺骨（“像无数把刀子，扎得我浑身刺痛”），一方面写出了环境的恶劣，突出了“我”当时处境的危险；另一方面也反衬出父亲救“我”时的急切和之后家庭的温暖，为下文写父亲的爱和“我”内心的温暖做铺垫。解析：环境描写的作用通常有：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、为下文做铺垫等。解答时要结合具体语境分析。9.“裹”字形象地写出了父亲用大衣紧紧包裹住“我”的动作，表现了父亲对“我”的急切关爱和想要尽快让“我”暖和起来的心情。“背”字则体现了父亲在救起“我”后，不顾自己劳累，急于带“我”回家的焦急与疼爱。这两个动词生动地刻画了一个深爱孩子的父亲形象。解析：赏析词语要结合具体的语境，分析词语在表情达意上的作用。这里的两个动词是父亲关爱“我”的具体体现。10.“暖冬”既指那个救“我”于危