雨课堂学堂在线学堂云《体育科学研究方法（西安体育学院）》单元测试考核答案

第1题体育科学研究是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动。它是人类科学研究活动的重要组成部分。第2题迄今为止，科学哲学界存在统一的关于科学的一劳永逸的定义第3题在理解科学的过程中，必须把这些相互不相同，有时甚至是相互矛盾的方面联系起来，并且有机统一在一起，才能从整体上准确的把握科学这一概念的内涵与外延。第4题科学既是探究新知识的活动，也是这种探究活动的结果。第5题科学假设是人们在科学研究活动中根据已掌握的事实材料和科学原理对某一未知事物积极发展规律所做出的一种精确性的说明。第6题所谓科学，就是不一定能够得到证实的知识。第7题科学研究实质上有两部分组成。一部分是创造知识。另一部分是整理知识及对已有知识的分析整理。第8题科学研究是人们探索未知事实或未完全了解的事实的本质和规律，以及对已有知识进行分析整理的认知实践活动。第9题历史研究是为了解释过去所发生的事情和系统的审视历史事件的过程。第10题历史是由过去走向未来，研究历史则是由现在回望过去。第11题历史的发展脉络是逆时针的，是由后向前，由今及古代的。第12题历史研究是逆时针的，回溯性的，由现在追溯以往的研究。第13题习近平指出：“历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智”。第14题过去事件是指人或者说人类社会（不是自然界）的过去事件，也就是过去人类社会发生的一切。第15题当前历史研究已经形成理性，并有特定的研究对象和研究范围。仅应用于社会学科领域，不应用于自然学科领域等。第16题只要是追根溯源，追溯事件发展的轨迹，探究某些规律性的东西，就属于历史研究的范围。第17题实验研究是为了深入了解研究对象在特定环境中的变化过程的研究形式。第18题实验研究是按照研究的目的，有计划的严密控制或创设某种实验条件，主动揭示研究变量之间因果关系的科学研究类别。第19题实验研究中的变量有自变量，因变量。第20题自变量又称刺激变量，是由实验者主动操纵掌握某些特定因素能够引起因变量产生变化的变量。第21题因变量也被看成反应变量，是自变量变化之后所产生的一些现象或者变化。第22题无关变量，又称控制变量，是指那些除实验因素（自变量）以外的所有影响实验结果的变量。第23题对变量的操纵和对因果关系的揭示是实验研究的基本含义。第24题理想实验又称假想实验，抽象的实验，思想上的实验，使人们在思想中塑造的理想过程，是一种逻辑推理的思维过程和理论研究的重要方法。第25题观察实验是指按照一定的研究目的，通过对周围事物的观察获取数据资料，再将其与其他有效资料进行对比分析，最终发现问题，总结规律的过程。第26题模拟实验是指通过采集事物的数据和信息在一定理论或假设指导下，运用数学模型和计算机进行模拟分析，认识事物的性质和规律。第27题控制实验主要指由人工创造特定的实验环境，并按照一定的程序改变和控制实验变量，进而观察不同变量之间的相互关系和变化规律的研究方式。第28题描述研究也成为叙述性研究，是对产生某一社会现象或问题的各种现实条件进行调查，以了解其中的原因。第29题描述研究是质性研究的一种，是通过整体性的观察来分析事物本质的一种研究方式。第30题按照描述程度将描述研究划分为浅薄描述和深厚描述。第31题按照研究类别将描述研究划分为调查研究、个案研究、比较研究、相关研究。第32题调查研究是人们在实践中为特定的目的和需要对客观实际情况的调查了解和分析研究。第33题调查研究是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用。第34题调查研究是研究者在有目的，有意识地收集研究对象相关资料的基础上，通过对资料的整理分析、科学地阐明研究对象的现实状况以及发展规律的研究方式。第35题按照调查的目的分为现状调查，典型性调查、回顾性调查和追踪调查。第36题按照调查的范围分为普遍性调查、前瞻性调查、抽样调查。第37题按照调查研究的时序分为横向调查研究和定性调查研究。第38题按照调查研究的性质分为定性调查研究和纵调查研究。第39题个案研究是一种包括收集事实精密诊断、适当处理、正确记录等主要研究步骤，探索及分析研究对象发展过程的研究方式。第40题探索性研课题所涉及的研究范围与内容比较独特、新颖，是对过去不曾有人涉足问津的领域进行了研究，研究者对事物的矛盾运动和研究结果都没有明确的把握。第41题描述性研究是指在对某一问题事件进行研究的过程中，将观察了解到的事实与现象力求客观准确的加以描述，并根据描述的内容提出某种假说或初步的结论。第42题科学除具有客观性、系统性基本特征外，还具有的特征A普遍性B准确性C实证性D开放性正确答案：ABCD第43题科学假设的特征是A具有一定的猜测性，假定性和或然性B科学假设具有一定的科学依据C科学假设具有可验证性D科学假设具有多样性正确答案：ABCD第44题历史研究的目的包括哪几个方面A揭示历史中的未知，探索并发现由于各种原因没有被历史记录下来的事物B回答问题，梳理并推断特定的历史事件、重大问题等产生的原因C发现过去与现在的联系，通过分析特定的历史事件发生、发展的过程，总结相关的经验，对现代的社会活动起到积极的指导作用D记录并评价历史中重要主体的成就，探究关键主体在历史事件中的重要作用正确答案：ABCD第45题对历史研究的意义主要体现在哪些方面A对历史进行有效继承，传承我国历史中的优秀传统，优良品质，宝贵经验，由此推动当今我国社会事业的发展B言事不忘，后事之师，有效汲取历史教训，对当前我国社会事业发展中的各种问题及时反省，博古而通今C对历史上的重要思想，关键事件进行追溯分析及产生的历史背景。挖掘机当代价值对社会事业的后续发展具有一定的指导性的作用D历史研究是不断变化的，史学观点在现代可能有打开思路，提升技能等不同的意义。正确答案：ABCD第46题历史研究宏观层面的问题主要体现在哪几个方面？A古与今的矛盾问题B理想和现实的矛盾C史与论的矛盾问题；D继承与创新脱节的问题正确答案：ACD第47题历史研究微观层面的问题，主要体现在A历史资料记录不详实B历史资料挖掘与鉴别能力不足C研究层次不高，研究深度不够。D研究目的不明正确答案：BC第48题以下哪些属于实验研究的特点A观察条件的纯化B实验条件的强化C实验过程的可重复性D实验结果的可测量性。正确答案：ABCD第49题实验研究主要类型有A理想实验B观察实验C模拟实验D控制实验正确答案：ABCD第50题描述研究具有哪些特点A描述对象的准确性B描述对象的全面性C描述过程的整体性D描述结果的可量化性正确答案：ABCD第51题以下属于调查研究原则的是A系统性原则B科学性原则C针对性原则D保密性原则正确答案：ABCD第52题下面哪些方法是研究者通常使用的调查研究方法A实地观察法B访谈调查法C统计调查法D抽样调查法正确答案：ABCD第53题个案研究具有多方面的重要意义，概括起来主要有A显著的样本意义B检验研究假设C拓展新的领域D简单易操作正确答案：ABC第54题个案研究的特点A整体性B深入性C描述性D启发性正确答案：ABCD第55题体育科学研究的特点A研究目的的特殊性B研究对象的个体差异性C研究方法的综合性D研究过程的复杂性和伦理性正确答案：ABCD第56题体育科学研究的方法论原则A马克思主义哲学的世界观和方法论原则B实事就是原则C质的研究与量的研究相统一原则D理论与实践相结合原则正确答案：ABCD第1题科学研究的客观性是研究过程中把观点的形成建立在客观的证据和融贯的普遍真理之上。第2题一切研究归根结底都是“提出问题一发现问题一解決问题”。第3题体育科研创新的过程也是发现问题、筛选问题、研宄问题、解决问题的过程。第4题科学研究的本真价值在于对现有知识的系统化与规范化第5题科研创新能力是指研究者在科研中提出有价值的新思想、新理论、新观点的能力。第6题逻辑推理能力是一种根据周围环境和活动找出其内在的逻辑关系从而推理出符合逻辑关系的结论的能力。第7题科学研究的基本伦理原则是指科研活动中的基本价值取向和伦理规范。第8题尊重原则与无害原则不是科学研究的基本伦理原则第9题在饲养和实验过程中，要善待实验动物，严格遵守实验动物“3R”原则第10题适当且正确地使用资源引证，对于著作的理论水平和学术价值，具有重要的提升作用第11题体育科学研究成果是指体育科研人员通过研究活动所取得的具有一定的学术意义或实用价值的体育学术领域的创造性成果。第12题学理性是指一项体育科学研究必须符合体育学术共同体所遵循的学术习惯和学术标准第13题学术不端指的是在研究和学术领域内的各种编造、作假、剽窃等科研活动过程中违背社会道德的行为第14题中国知网（CNKI）开发的检测系统可以用于学术不端行为的检测与认定，且得到了较广泛的应用第15题如果是有意的学术不端行为，则应该采取零容忍的态度坚决抵制第16题体育科研人员应具备的科学态度和治学品格A客观严谨，实事求是B勇于探索、不畏艰辛C谦虚上进、认真踏实D不慕荣利、甘于奉献正确答案：ABCD第17题科学精神的核心是实事求是，让事实说话，因此，科学研究必须遵循基本准则是A求真B求是C求精D求实正确答案：ABCD第18题体育科研人员应具备的基本科研能力A发现、提出、解决问题的能力B科研创新和逻辑推理能力C言语理解和表达能力D组织和领导能力正确答案：ABCD第19题在饲养和实验过程中，要善待实验动物，严格遵守实验动物“3R”原则。“3R”原则指的是：AReduction（减少）BRepIacement（替代）C重复repetionDRefinement（优化）正确答案：ABD第20题在体育科学实验中，科研人员：A必须尊重实验对象依法享有的一切权利;B必须承担保护实验对象的责任，使其权益免受研究活动的侵害；C涉及人的实验研究必须通过伦理审查委员会的伦理审查D尽量使样本个体间差异最小正确答案：ABC第21题我国规定在所有涉及人类被试的实验中，研究过程应体现对人的尊重和保护，包括：A知情同意权B自由自主权C保密和隐私权D期望负责权正确答案：ABCD第22题研究者承担对实验对象负责的业务：A告知的义务B保护的义务C保密的义务D公平对待的义务正确答案：ABCD第23题资源引证的基本原则A丰富性和流畅性B时效性和相关性C可靠性和客观性D代表性和权威性正确答案：BCD第24题资源引证的基本要求A精挑细选，提高引证质量B想引就引C吸收转化，避免“拿来主义”；D尽引尽标，不标伪注正确答案：ACD第25题学术评价原则A坚持同行评议原则B坚持客观公正原则C坚持回避和保密原则D提高引证质量原则正确答案：ABC第26题学术批评原则A坚持实事求是原则B坚持客观公允原则C坚持公开平等原则D坚持代表性原则正确答案：ABC第27题以下哪些为学术不端行为？A抄袭或剽窃他人成果B伪造、篡改实验数据C参考文献引用不当D论文署名不当正确答案：ABCD第28题下列哪些是我国为加强规范和严肃处理学术不端行为而先后出台的文件法规？A《关于进一步加强科研诚信建设的若王意见》B《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》C《学位论文作假行为处理办法》D《关于加强我国科研诚信建设的意见》等正确答案：ABCD第三章第1题社会科学的研究主要以质化方法为主，以定量方法为辅第2题自然科学研究主要采用质化的研究方法，探究自然界物质形态、结构、性质和运动规律第3题描述性文献主要指以综述类文献和描述统计方法为主的文献第4题推断统计是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征作出概率形式表述的推断第5题学位论文是为获得某学科学位而撰写的科学论文或研究报告第6题体育学硕士研究生学位论文，主要分为专业学位硕士研究生学位论文和学术学位硕士研究生学位论文第7题实验研究报告是指在体育科研活动中，为了检验某种具体的科学理论或假设，运用以实验为主的研究方法对其进行观测、分析第8题调查研究报告是指针对体育学科各领域中的某现象或问题进行调研，得出结论并提出建议或解决方案第9题案例分析报告是对体育学科各领域中已经发生的具有问题性和典型性的实例进行理论分析后所形成的书面材料第10题方案设计是指就体育教学、运动训练等方面的相关问题，设计出具体可行的解决方案第11题期刊文献是指定期出版的刊物所收纳的文献第12题专著是指研究者在某一学科领域内从事多年系统深入的研究，在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术著作第13题专利是指专有的权利和利益第14题电子文献指以数字代码方式用以表达思想、普及知识和积累文化的文献第15题尽管阅读文献综述不能启发思路，但可以为选题和设计提供线索第16题文献综述是“述”与“评”的结合，重点在于“述”，要点在于“评”第17题5W文献综述法就是作者必须实事求是、原汁原味地继承前人的研究成果，也就是要做到可检索性原则第18题在研究生学位论文的文献综述中，空泛的表达是指过于宏观、不具体的述评、建议或见解第19题学位论文的主要形式有：A实验研究报告B调查研究报告C案例分析报告D方案设计正确答案：ABCD第20题哪些为进行文献检索时应参考的准则？A考虑该作者是否为这个领域的权威，是否已进行较多此领域的研究B考虑文献发表的年代。尽量选择最新的研究成果，当然经典文献不在此限。C考虑与自己研究领域的相关程度。D考虑出版社及期刊的品质。尽量选择公信力和权威性较高的资料来源正确答案：ABCD第21题下面哪些内容是高品质博硕士论文应满足的要素？A新思想B新方法C新资料D新语言正确答案：ABC第22题文献阅读的技巧A通过关键词确定阅读的文献主题B研读筛选文献并做读书笔记C重视近三年高质量文献D归纳、提炼与比较文献正确答案：ABCD第23题摘要四分法，四分指的是A研究目的B研究方法C研究结果D研究结论正确答案：ABCD第24题文献分析包括的内容是？A通过文献了解研究态势B判断作者表达的主旨C客观评价研究局限性D模仿性文献批判与整合正确答案：ABCD第25题根据不同的研究目的和主题，学位论文中文献综述的写作主要有哪几种撰写思路：A依照研究范围撰写B依照时间脉络撰写C依照主题分类撰写D依照观点或派别撰写正确答案：BCD第26题学位论文中文献综述的写作要求A综述内容与研究主题的一致性B语言表达简洁性和流畅性C经典性与前沿性相结合D兼顾全面性与批判性正确答案：ABCD第27题哪些是属于学位论文中撰写文献综述的步骤？A确定研究方向、主题与关键词B搜索相关文献C确定文献域并聚拢相关文献D设计文献综述写作方式与思想脉络正确答案：ABCD第28题下面哪些内容是组成文献综述结构的一部分？A前言B主体C总结D参考文献正确答案：ABCD第29题5W文献综述法中5W的代表除提出了什么学术观点(what)外，还包括A什么人(who)B什么时候(when)C在什么地方(where)D为什么(why)正确答案：ABCD第30题下面哪些情况属于学位论文文献综述写作中应注意的事项A语言通俗易懂B既有内容综合又有内容评价C篡改、回避前人学者的观点D文献罗列正确答案：CD第31题优秀的综述除了具有反映了最新进展的特征外，还应具有哪些特征？A具有良好的结构B行文流畅C聚焦D具有批判性正确答案：ABCD第四章第1题科学研究是积极地对自然界的存在形式和运动规律进行探索的活动第2题选题是指经过选择来确定要研究的中心问题，选择某一学科领域中尚未认识和解决的问题的过程第3题体育领域中，无论是理论还是实践，所有的问题都能进入体育科学研究的范畴第4题科学问题是指一定时代的科学认识主体，在当时知识背景下揭示的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾第5题任何课题，若没有已知的成分、理论的依据，就不可能知道应当去探索什么问题第6题任何科学研究都始于问题，没有问题就没有必要进行科学研究第7题选题过程是研究者的洞察力、判断力、分析能力和表达能力等综合参与的过程第8题科学性原则是指其理论依据和事实依据可以来自自身的臆想第9题一般来说，明显与已有科学理论相违背的题目不应是选题的对象第10题创新性原则是指选出的课题应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题，并预期从中能产生创新性的科学技术成果第11题那些有可能产生新概念、新理论、新方法、新应用的课题，应作为研究者课题优先选择的对象第12题在体育应用、开发研究中，创新性可表现为发明或创编新技术、新战术、新方法、新训练器械、新运动设备、新材料等第13题价值性原则是指所选研究课题必须要具备一定评定标准的理论学术价值或实践应用价值第14题可行性原则是指选择的课题应与研究者自己的主、客观条件相适应第15题伦理性原则是指在体育科学研究中，研究者必须尊重研究对象依法享有的一切权利第16题体育科学研究中，当研究的客观性与伦理性相矛盾时，客观性应当置于优先地位第17题选题作为一项决策过程，可以以经验、直觉、主观想象、良好的愿望乃至个人的性格和喜好来判断第18题体育实践中所反映的各种问题是体育科学研究课题的重要来源第19题科学研究选题是科学研究的源头，直接决定研究的价值和成果的质量第20题没有研究课题就没有真正意义上的科学研究第21题研究者可以使用演绎的推理方法从某些体育理论观点中导出一系列合乎逻辑的研究课题第22题研究者可以在自己的体育实践活动中对某体育理论进行验证，从而选定体育科研课题第23题演绎法是人们以一定的反映客观规律的理论认识为依据，从服从该认识的己知部分推知事物的未知部分的思维方法第24题开展体育科学研究只能停留在体育领域，不能在体育与其他学科交叉形成的新研究领域中进行选题第25题开展体育科学研究可以从科学文献资料中寻找课题第26题体育科学研究是一种艰苦、创造性的劳动，需要研究者发挥主动性、创造性，充分自由地放飞自己思想的研究第27题课题指南从某种程度上指明了各学科领域亟待解决的学科存疑以及学科前沿的主要发展方向第28题科学文献是用文字、图形、符号、声像等技术手段，记录科学研究成果的物质载体第29题回溯就是从文献资料中，寻找事物在发展过程中遗留下的痕迹或线索第30题移植法指借鉴其他学科的方法研究本学科的问题，将其与本学科特点和规律有机地结合第31题学理意识指的是一项学术研究要符合该领域学术共同体所遵循的学术习惯和学术标准第32题体育学在于学理性，即它要用专门的体育学概念、观点、逻辑和方法进行学理表达第33题学位论文选题仅需要提出问题、揭示矛盾第34题科学研究选题的意义A选题是科学研究的起点和关键B选题是保证科学研究成果质量与价值的先决条件C选题有助于提升研究者的专业素质和研究能力D选题有利于提升研究者的研究兴趣正确答案：ABC第35题科学研究选题的原则除了具有科学性、创新性原则外，还应具有A知识性原则B价值性原则C可行性原则D伦理性原则正确答案：BCD第36题创新性是科学研究的灵魂，下列哪些课题应作为研究者优先选择的对象？A有可能产生新概念B有可能产生新理论C有可能产生新方法D有可能产生新应用正确答案：ABCD第37题科学研究选题的策略A归纳或反思相关体育实践进行选题B演绎或验证相关体育理论进行选题C借用或移植邻近学科的研究成果进行选题D从体育与其他学科交叉的新研究领域中进行选题正确答案：ABCD第38题研究生学位论文选题的规格A专业标准是学位论文选题的首要依据B问题标准是学位论文选题的重要标准C应显示出题目的高大上D学理意识是学位论文选题的重要遵循正确答案：ABD第39题“好问题”的评判标准A具体B集中C创新D意义正确答案：ABCD第40题选题表述除了要求新颖之外，还要求A准确B规范C简洁D醒目正确答案：ABCD第41题研究生学位论文选题中存在的常见问题A选题大小不适，缺乏支撑性B选题平淡无奇，缺乏开拓性C选题非我所愿，缺乏兴趣性D选题偏离正轨，缺乏专业性正确答案：ABCD第五章第1题定量研究是指运用统计学、数学或计算机技术对可观察到的现象进行系统性的实证研究第2题定量研究是运用统计分析技术、数学模型揭示各变量之间真实关系和事物本质属性及验证理论和假设的研究活动第3题定量研究方法最大的特点在于具有很强的主观性、易受个人价值取向的影响等第4题客观性是指研究者所使用的一切方法和程序，均不受个人主观判断或无关因素的影响第5题可重复性是指科学研究中精确重复特性目标的过程能力第6题实证性是指研究者必须基于实际观察或数据收集来获得明确的证据支持，或否定所提出的假设第7题一个没有数据证据的概念或想法，仅是一种臆测或个人的推想，无法被接受为科学的证据第8题明确变量的类型、关键特征及变量之间的关系，对于正确选择和应用定量研究方法具有决定性的作用第9题变量是指在质或量上可以变化的事物的特征第10题变量是指可以测量、操纵的条件和现象第11题根据测量水平（尺度），变量可分为定类变量、定比变量第12题根据变量在定量研究中的角色和地位可分为自变量、中间变量、无关变量第13题研究指标可定义为某一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，用来说明概念的属性第14题信度指研究方法、程序、结果的可重复性、一致性和稳定性程度第15题再测信度是指在两个不同时间里进行测量所获得的结果的一致性第16题再测信度越高，说明测量的稳定性越差，测量受随机因素的影响越小第17题复本是指在测定性质、内容、数量、格式等方面与原测定一样的测评第18题复本信度是指对同一对象实施两个同一性质的测量(A本和B本)，所得结果的一致程度第19题内部一致性信度是通过分析同一测定内部各测评项目之间的相互关系的方法来估计信度系数第20题再测信度反映的是跨时间的一致性，复本信度反映的是跨形式的一致性，而内部一致性信度则反映的是跨测题的一致性第21题效度指研究揭示客观事物本质属性的准确程度第22题构想效度指研究理论构想的合理性及其转换为操作性定义的恰当程度第23题内部效度是指研究结果的解释能力和可靠性第24题内部效度是指研究结果能够被推广到样本总体和其他条件中的程度第25题外部效度指研究结果是否完全归因于自变量的操纵，是否真实地反映了自变量和因变量的关系第26题外部效度又可分为总体外部效度和生态外部效度第27题统计效度指的是合理地运用统计检验来判断假设的关系是否是真实关系的反映第28题依据问题的回答方式及其组合问卷可以分为开放式问卷、封闭式问卷、自填式问卷第29题开放式问卷就是研究者为被调查者提供备择答案，让被调查者在此范围内选择答案或对答案进行评价、排序的问卷方法第30题封闭式问卷是研究者不为被调查者提供备择答案，被调查者可根据问卷提出的问题，不受限制地陈述自己的意见第31题通过引入或操纵一个或多个变量，观察和分析另一个或多个变量的变化的一种研究方法称为实验法。第32题基于试验法的方法论发展和要求，实验法具有可操作性、可复制性与不因人变异性等特点第33题真实验设计是指对影响内部效度的无关变量采取严格的控制并有效地操纵研究变量的实验设计第34题多因素实验设计指在同一实验研究中控制、操纵两个或两个以上自变量以观察其对因变量产生的影响的实验设计第35题元分析方法能够有效地对一个问题的多项独立的定量研究结果进行合成，进而得出更具普遍性的结论第36题元分析是对具有相同研究目的的多个独立研究结果进行系统分析、定量综合的一种研究方法第37题在定量研究中要具备客观性，研究者必须做到A使用或设计有效的测量工具（包括测验、量表和各种仪器），B在一定的程序下进行观察、测量和记录C所收集的数据分析与解释，必须尽可能不涉入个人的成见或情绪色彩，达到客观中立。D根据个人的知识基础或认知水平去做出判断正确答案：ABC第38题体育科学同其他学科社会科学一样，定量研究的主要特征体现为A主要应用于检验现已成立的由变量和可测量数值组成的定理或法则B主要依赖统计学方法、步骤和计算工具C其目的在于预测结果，确定定理或法则的可推广性D既关注事物发展的结果，更关注事物发展的过程正确答案：ABC第39题根据体育科学研究性质和特点，研究指标设计有几个基本要求A指标的目的性B指标的控制性C指标的重复性D指标的可行性正确答案：ABCD第40题影响统计效度的因素主要有以下几种A统计工具在选择不恰当B数据的质量差C违反统计检验的假设D统计检验能力低正确答案：BCD第41题体育科学定量研究将呈现下述几个重要趋势A案例研究中大量运用定量研究B定量研究方法具有跨学科交叉应用的趋势C定量研究方法具有大样本化、大数据化的应用趋势D定量研究方法具有与质化研究方法融合的趋势正确答案：BCD第42题元分析具有以下几个优势特点A增加统计功效B具有出版偏差C评价各项研究结果之间的不一致性D评估文献质量，寻求新的假设正确答案：ACD第六章第1题质化研究拥有其关于“什么是科学”“什么是知识”“如何研究”的独特立场第2题质化研究是运用统计分析技术、数学模型揭示各变量之间真实关系和事物本质属性及验证理论和假设的研究活动第3题在社会科学中，质化研究常采用观察、访谈、视觉等方法收集现实情境下的多种材料第4题在社会科学中，定量研究则更倾向于依靠测量、实验等方法，在严格的控制条件下获得数据第5题质化研究的哲学基础指的是研究者关于现实和科学的基本信念第6题实证主义认为现实是独立于认识主体而客观存在的第7题后实证主义认为现实是客观存在的，但是由于人类认识的局限，我们不能对其进行完全准确的了解第8题质化研究取向包括民族志、现象学、扎根理论、叙事研究、问卷调查研究第9题民族志指的是研究者通过实地的观察和与当地人的互动，用于探索特定文化中人们共同的生活方式、价值观念、语言和行为模式第10题自我民族志,即研究者对自己的经历进行分析和反思，建立对文化行为和环境的经验性理解第11题研究者在互联网的情境中，针对互联网虚拟社区或者利用互联网来收集资料得到的民族志故称为虚拟民族志第12题现象学，指的是事物呈现在人们意识中的样子第13题扎根理论描述的是一种系统的整理和分析质性数据并从观察所获得的资料中生成理论的方法第14题扎根理论的主要特点是以原始数据为出发点，由下至上归纳出理论框架，由此提出了三级编码模式第15题叙事即讲故事，是对某一事件或经历时序性的叙述或记录第16题叙事研究，又称传记研究，指的是对人生故事的探究第17题叙事研究对于研究人的个体经历中复杂的、主观的体验，个体的意图，推理方式和意义等的研究者格外适用第18题“个案”可以是一个个体，也可以是一个流程、一项实验、但不能是一个组织或者一个群体第19题个案研究旨在采用多种方法深入全面地挖掘案例的信息，借此加深或启发对某一现象的理解第20题行动研究指的是在自然真实的环境中，根据情境的实际需要，通过各种研究技术在实践中有计划、有步骤、有反思地解决问题的研究第21题访谈法常包括结构性访谈、半结构性访谈、非结构性访谈和焦点小组第22题结构性访谈指的是事先没有确定好问题，通过不确定的问题以寻求确定答案的访谈第23题半结构性访谈指的是采用开放式问题提纲引导的互动形式的访谈第24题非结构性访谈是由一个宽泛的问题开始，被访者被赋予了更大的自由和表达权力，由他们来控制访谈的方向和重点第25题焦点小组指的是一小组个体针对一个主题或者问题分享自己的观点、感受和经验，访谈者在焦点小组中仅起到协调人的作用第26题观察法中观察者卷入程度越高，研究者越能采用外部视角对观察到的现象进行批判第27题在质化研究中，互联网既可以作为工具帮助我们收集材料，其本身也可以作为一个现象供我们研究第28题内容分析是一系列通过统计和编码的方式对数据表层内容和数据深层内容进行精简和系统化的方法集合第29题数据表层内容指的是超越文本“是什么”的意义第30题数据深层内容指的数据所包含的文字和图片“是什么”第31题主题分析不对数据进行频次分析，也不试图建立主题之间的结构关系，而是更强调对数据的诠释第32题视觉分析指的是对视觉材料，即照片、电影、媒体、绘画等的意义和读者对其的诠释进行分析第33题目前,在体育科学领域的研究者主要采用了标准原则与相对原则两种原则评定质化研究的质量第34题可信度、通用性、可靠性和可验性的标准常用作质化研究的评价标准，以代表研究是真实可信的第35题质化研究评价标准中的可信度指的是研究结果多次测量的一致性程度第36题质化研究评价标准中的可信度即研究结论是否真正反映了真实发生的事件或者被研究者的观点和体验第37题研究者常常采用长时间持续的观察、三角互证、成员检查等方法来佐证质化研究的可信度第38题通用性对应着定量研究中的可推广性，质化研究中的可推广性并不是将研究结论推广到其他人群中，而是特指理论上的推论第39题可靠性类似于定量研究评价标准中的信度，指的是数据结果是否具有跨情境的稳定性第40题可验性对应着质化研究中的客观标准，用来佐证研究结果并不是基于作者的主观臆断第41题研究方法与哲学假设的连贯和统一、研究伦理、研究贡献以及研究者的坦诚态度，都日益被作为研究的评价标准所重视第42题质化研究的哲学基础指的是研究者关于现实和科学的基本信念，是研究者自身认识方式和认识目的的深刻反思，包含A本体论B认识论C方法论D科学论正确答案：ABC第43题扎根理论提出的编码模式包括哪几级？A开放编码B主轴编码C副轴编码D选择性编码正确答案：ABD第44题好的质化研究问题在表达上应当尽量做到A界定了研究目的B决定了适合的研究方法C引导了研究计划D为结果分析提供了框架正确答案：ABCD第45题质化研究的文献综述应贯穿整个研究过程，还可以用于A界定研究中的现象B锚定研究空白C选择研究方法D比较研究结果正确答案：ABCD第46题访谈法常包括结构性访谈、半结构性访谈A非结构性访谈B网络调查C问卷调查D焦点小组正确答案：AD第47题在质性研究过程中，数据收集常用的方法是A访谈法B观察法C视觉方法D网络方法正确答案：ABCD第48题观察法是民族志收集数据的主要方法A观察者卷入程度越低，研究者越能采用外部视角对观察到的现象进行批判B观察者卷入程度越低，研究者越不能采用外部视角对观察到的现象进行批判C观察者卷入程度越高，研究者则越能充分理解研究现象的内部过程D观察者卷入程度越高，研究者则越不能充分理解研究现象的内部过程正确答案：AC第49题研究者常常采用以下哪些方法来佐证质化研究的可信度A长时间持续的观察B三角互证C成员检查D实验结果的测量正确答案：ABC第七章第1题混合方法研究已逐渐退出现代体育科学研究领域第2题混合方法研究是一种包括哲学假设和调查方法的研究设计第3题混合方法最早可回溯至美国心理学家坎贝尔和费斯克在研究心理特质效度时，采用定量和质化的数据进行整合第4题进入21世纪以后，混合方法研究作为一种独立的方法论，得到加速发展第5题2005年美国创办《混合方法研究学刊》（JMMR）问世后，迅速成为社会科学研究领域中有重要影响力的期刊第6题采用混合方法研究设计无法弥补单一数据源回答问题存在的缺陷第7题采用混合方法研究至少能增强变量关系结果解释的说服力第8题在混合方法研究中，既要明确地表明研究的哲学视角，又要清晰地将核心要素表述在研究设计或研究方法部分第9题混合方法研究有多种分类方式，其研究设计也因类型、原因和实施策略不同而存在差异第10题一致性并行设计是指研究者在研究的某一个阶段，同时进行定量和质化部分的研究第11题混合方法研究的一致性并行设计包括同时收集、分析、合并定量方法研究的数据与结果第12题一致性并行设计目的在“就同一研究主题，获得不同但互补的数据，来对研究问题作出最佳解释”第13题解释性时序设计是定量研究得到具体结果后进入质化研究，用质化研究结果更深入地解释定量结果第14题解释性时序设计研究的特点是地位平等，权重相同，顺次展开，最终整合，强调结果的解释性，两阶段结构便于实施第15题解释性时序设计的目的是用定量部分来解释之前的质化结果第16题解释性时序设计的目的是利用定量数据判断趋势和关系，再对这些小组进行质化研究等第17题嵌入式设计是指在一个传统定量研究设计或质化研究设计中，同时或按顺序收集质化或定量的支持性数据第18题解释性时序设计数据收集要求是定量与质化数据的收集彼此无关、且定量在先第19题一致性并行设计数据收集要求是同时针对研究现象分别收集并分析质化资料与定量资料第20题嵌入式设计数据收集要求是定量和质化的数据可以依序收集或同时收集，或两者兼而有之第21题探索性时序设计数据收集要求是定量研究是在质化研究基础上，质化数据的收集为定量研究研发工具，两次抽样相互关联第22题混合方法研究的发展大致包括哪几个时期？A初步形成时期（1959-1979年）B范式争论时期（1980-1989年）C程序完善期（1990-1999年）D扩张、反思和协同发展时期（2000年至今）正确答案：ABCD第23题作为一种新的研究范式，混合方法研究在体育科学领域中的应用也面临着挑战A是混合方法的普及程度不高B混合方法的不科学性C是混合方法研究本身的局限D是混合方法研究应用中投入时间、精力、经济成本等因素的问题正确答案：ACD第24题混合方法研究的一致性并行设计的主要流程包括A研究者就研究主题同时收集定量和质化数据B研究者进行定量和质化数据分析，得到定量和质化结果C合并定量和质化分析结果，并加强两类数据间的联系，寻求差异和互补D阐释合并后的结果，并进一步解释其原因正确答案：ABCD第25题混合方法研究的解释性时序设计包括以下几个阶段A是设计并实施一个包括数据收集与分析的定量研究B是运用定量研究的结果进行质化研究设计C是质化研究的数据收集与分析D是分析质化研究结果在何种程度、以何种方式对定量结果进行解释正确答案：ABCD第26题探索性时序设计的主要流程有A是收集、分析质化数据B是运用质化研究的结果来形成新的理论框架、研究假设，或开发测量工具、确定研究变量；C是定量研究的数据收集与分析D是分析定量研究结果以何种方式、在何种程度上形成了对先期质化结果的推广和拓展。正确答案：ABCD第27题嵌入式设计的主要流程A完成整个研究设计，并确定需要加入补充性数据的原因B收集、分析补充性数据来改善研究设计C收集、分析主设计的数据结果D说明补充性数据结果对主设计的解释或设计改善之处正确答案：ABCD第28题一致性并行设计数据分析的关键策略A要考虑是合并数据分析，还是通过数据转换后的合并数据进行分析B确定如何量化质化数据的方法C阐释质化与定量的结果、合并结果D数据转换后合并的结果是如何回答研究问题的正确答案：ABCD第29题解释性时序设计数据分析通常发生哪几个阶段？A分析原始定量数据B分析后续收集的质化数据C分析混合方法问题D对研究结果作出分析正确答案：ABC第30题解释性时序设计数据分析的关键策略A如何用量化结果解释质化结果B如何用质化结果解释定量结果C如何用定量分析识别和确定质化分析的参与者D如何用质化分析识别和确定量化分析的参与者正确答案：BC第31题探索性时序设计的数据分析发生在哪几个阶段？A质化数据收集之后B定量数据收集之后C两数据合并前在收集阶段D两数据合并后的解释阶段正确答案：ABD第32题探索性时序设计的数据分析的关键策略A前期的量化数据B前期的质化数据C基于质化数据分析结果的定性工具研发和拓展D基于质化数据分析结果的定量工具研发和拓展正确答案：BD第八章第1题学术论文是指某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果第2题学术论文是指某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的创新见解和知识的科学记录第3题学术论文是指某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结第4题建立新的理论体系和策略体系无法体现科研论文的价值第5题体育科研论文按学科领域分类可分为体育自然科学类论文、体育人文社会学类论文第6题体育要把握其自身发生和发展的特殊规律，必须广泛运用社会科学的基本原理来分析体育现象，揭示体育规律第7题技术性论文主要是运用有关体育科学理论成果，进行体育应用技术、方法、手段、材料、工艺设备的研究第8题按性质和目的分类，体育科研论文可分为学术论文与期刊论文第9题学位论文是表明作者从事科学研究取得创新性成果和创新见解，并以此为内容撰写的，作为提出申请授予相应学位时评审用的学术论文第10题学位论文依申请的学位层次可分为学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文和博士后学位论文第11题体育基础研究论文是指通过实验性和理论性的工作来研究体育现象的基本原理的论文第12题体育应用研究论文是指为获得体育新知识而进行的创造性研究，它主要针对体育领域内某一特定的实际目的或目标第13题按研究层次分类，体育科研论文可分为阐释性研究论文、综述性研究论文、创造性研究论文第14题阐释性研究论文是将体育现象和已有的体育规律和理论，通过自己的理解和验证给予解释的体育研究论文第15题综述性研究论文是把分散、不全面的观点综合在一起，形成整体、系统的观点第16题体育自然科学类论文的正文部分可以分为前言、研究对象、研究方法、讨论和研究结果5个部分第17题体育人文社会学类论文“三段式”论文结构除标题外，包括绪论、本论、结论三个部分第18题署名是指对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献以及参加论文撰写并能对内容负责的人第19题摘要，也称提要，是以第三人称的写法，以提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充的解释，简明扼要记述论文内容的短文第20题关键词，也称主题词，是从论文的题目、摘要和正文中提炼出来的，对表达主题内容具有实质信息意义的词语第21题引言又称导言、前言、序言或绪言，用来表达主题内容具有实质信息意义的词语第22题研究对象是指被研究的具体问题第23题研究方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律第24题研究结果是指研究中所获得的数据和所观察到的现象，它是结论的依据，是形成观点与主题的基础第25题讨论是作者对研究结果的解释、推断与评价，是研究过程的理论升华，是更深刻、更完整、更有指导实践意义的部分第26题结论是研究中所获得的数据第27题体育学术期刊是体育科研成果的重要展示平台，也是获取科研资料的重要渠道第28题体育学术期刊是一种以体育学研究为主要内容，经过同行评审，发表具有一定创新性论文的期刊第29题南京大学“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊是目前国内普遍接受的体育类核心期刊遴选体系之一第30题北京大学图书馆“中文核心期刊是目前国内普遍接受的体育类核心期刊遴选体系之一第31题稿件投送的形式主要包括三种:期刊系统投稿、E-mail投稿和邮寄纸质稿件投稿第32题投稿过程中一定要明确学术论文的版权和责任人，文责自负，严格遵循发表学术论文“五不准”原则第33题不准由“第三方”代写为论文发表学术论文“五不准”原则之一第34题不准由“第三方”代投论文为论文发表学术论文“五不准”原则之一第35题不准由“第三方”对论文内容进行修改为论文发表学术论文“五不准”原则之一第36题不准提供虚假同行评审人信息为论文发表学术论文“五不准”原则之一第37题不准违反论文署名规范为论文发表学术论文“五不准”原则之一第38题观点剽窃不属于论文作者学术不端行为第39题数据剽窃不属于论文作者学术不端行为第40题图片和音视频剽窃不属于论文作者学术不端行为第41题研究(实验)方法剽窃不属于论文作者学术不端行为第42题文字表述剽窃不属于论文作者学术不端行为第43题整体剽窃属于论文作者学术不端行为第44题他人未发表成果剽窃不属于论文作者学术不端行为第45题编造不以实际调查或实验取得的数据、图片等属于论文作者学术不端行为第46题伪造无法通过重复实验而再次取得的样品等属于论文作者学术不端行为第47题编造论文中相关研究的资助来源不属于论文作者学术不端行为第48题编造审稿人信息、审稿意见不属于论文作者学术不端行为第49题使用经过擅自修改、挑选、删减、增加的原始调查记录、实验数据等属于论文作者学术不端行为第50题拼接不同图片从而构造不真实的图片不属于论文作者学术不端行为第51题改变所引用文献的本意，使其对己有利不属于论文作者学术不端行为第52题将对论文所涉及的研究有实质性贡献的人排除在作者名单外属于论文作者学术不端行为第53题未对论文所涉及的研究有实质性贡献的人在论文中署名属于论文作者学术不端行为第54题将同一篇论文同时投给多个期刊属于重复发表第55题在首次投稿的约定回复期内，将论文再次投给其他期刊不属于重复发表第56题在收到首次投稿期刊回复之前或在约定期内，对论文进行稍微修改后，投给其他期刊不属于重复发表第57题不加引注或说明，在论文中使用自己(或自己作为作者之一)已发表文献中的内容不属于重复发表第58题被允许的二次发表不说明首次发表出处属于重复发表第59题不加引注或说明地在多篇论文中重复使用一次调查、一个实验的数据等不属于重复发表第60题合作者就同一调查、实验、结果等，发表数据、方法、结论等明显相似或雷同的论文属于重复发表第61题论文涉及的研究未按规定获得伦理审批不应界定为违背研究伦理第62题论文涉及的研究超出伦理审批许可范围应界定为违背研究伦理第63题论文涉及的研究违背研究伦理规范应界定为违背研究伦理第64题在参考文献中加入实际未参考过的文献不属于论文作者学术不端行为第65题将转引自其他文献的引文标注为直引，包括将引自译著的引文标注为引自原著属于论文作者学术不端行为第66题不按约定向他人或社会泄露论文关键信息，侵犯投稿期刊的首发权不属于论文作者学术不端行为第67题向编辑推荐与自己有利益关系的审稿专家不属于论文作者学术不端行为第68题委托第三方机构或者与论文内容无关的他人代写、代投、代修属于论文作者学术不端行为第69题科学除具有客观性、系统性基本特征外，还具有的特征A普遍性B准确性C实证性D开放性正确答案：ABCD第70题科学假设的特征是A具有一定的猜测性，假定性和或然性B科学假设具有一定的科学依据C科学假设具有可验证性D科学假设具有多样性正确答案：ABCD第71题历史研究的目的包括哪几个方面A揭示历史中的未知，探索并发现由于各种原因没有被历史记录下来的事物B回答问题，梳理并推断特定的历史事件、重大问题等产生的原因C发现过去与现在的联系，通过分析特定的历史事件发生、发展的过程，总结相关的经验，对现代