小学五年级语文期中考题合集

小学五年级语文期中考题合集同学们，期中考试是检验我们半个学期学习成果的重要方式，也是查漏补缺、巩固知识的好机会。语文学习在于积累与运用，这份考题合集希望能帮助大家熟悉考试题型，把握复习重点，沉着应考，取得理想的成绩。一、基础知识积累与运用基础知识是语文大厦的基石，需要我们一点一滴扎实掌握。这部分主要考查大家对拼音、汉字、词语、句子等方面的掌握程度。（一）拼音乐园1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*他性格倔强（jiàngqiáng），像一头倔强（jiàngqiáng）的小牛。*我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负父母的为（wéiwèi）养之恩。*奶奶的头发（fàfa）已经花白了，但她仍然喜欢梳漂亮的发（fàfa）型。2.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。*秋天的田野，（）（píngzhǎn）着金色的画卷，（）（fēngshōu）的喜悦在人们心头（）（dàngyàng）。*我们要（）（zūnjìng）老师，（）（团结）同学，共同（）（进步）。（二）汉字王国1.比一比，再组词。*辩（）辨（）辫（）*燥（）躁（）噪（）*即（）既（）2.查字典，填空。*“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）。*“熟”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它有两个读音，分别是（）和（）。（三）词语天地1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。*（）高气爽秋风（）（）（）（）尽染*提（）吊（）（）（）舞爪眼（）手（）*造句：_________________________________________________2.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：鲜艳——（）鼓舞——（）著名——（）*反义词：弯曲——（）仔细——（）喜欢——（）3.选择恰当的词语填在括号里。*激烈热烈猛烈（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）狂风（）地吹打着窗户。（3）教室里响起了（）的掌声。*虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（）今天下雨，（）我们没有去郊游。（2）（）这件事很难做，（）他还是坚持做完了。（四）句子乐园1.按要求改写句子。*小红把教室打扫干净了。（改为“被”字句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为反问句）_________________________________________________*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。3.给下列句子加上合适的标点符号。*妈妈问我今天在学校表现怎么样*公园里的花真美啊有红的黄的紫的五颜六色好看极了二、阅读理解阅读是获取知识、提升素养的重要途径。下面请大家仔细阅读短文，完成后面的练习。（一）课内阅读（请根据本学期所学课文内容，选取一段典型文字进行考查，此处以虚拟课文片段为例）《秋天的雨》（片段）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出来。2.文中作者把银杏叶比作（），把枫叶比作（），把田野比作（）。3.文中提到了哪些颜色？请你写下来。4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？（二）课外阅读________________________一群小鸟决定去旅行。它们飞呀飞，飞到田野里，只见小草都耷拉着脑袋，无精打采的样子。小鸟奇怪地问：“小草弟弟，你们怎么啦？”小草有气无力地说：“你们不知道吗？附近工厂里排出的废水把我们的根都弄烂了，身上也沾满了灰尘，我们快活不成了！”听了小草的话，小鸟们心里很难过。它们继续飞呀飞，飞到一条小河边。只见小河的水黑乎乎的，散发着难闻的气味。几条小鱼艰难地在水里游着，喘着粗气。小鸟连忙问：“小鱼哥哥，你们怎么啦？”小鱼痛苦地说：“你们看，人们把垃圾都扔到我们家里来了，把这里弄得又脏又臭，我们快要窒息了！”小鸟们听了小鱼的话，更难过了。它们一边飞，一边大声呼喊：“快来救救我们的朋友！快来保护环境啊！”1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。2.小鸟在旅行途中遇到了谁？它们遇到了什么麻烦？请用简洁的语言概括。3.文中“无精打采”的意思是____________________，“窒息”的意思是____________________。4.读了这篇短文，你有什么感想？我们应该怎样保护环境？三、习作生活是丰富多彩的，用心观察，用心感受，你会发现许多值得记录的瞬间。请从下面两个题目中任选一个进行写作。题目一：一件令我______的事提示：在你的生活中，一定发生过许多事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你感动，有的让你后悔……请选择一件印象深刻的事写下来，先把题目补充完整，然后把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。题目二：我的______（朋友/家人/老师）提示：在你的身边，一定有许多熟悉的人。请选择一个你最想写的人，先把题目补充完整，然后通过一两件具体的事情来表现他（她）的特点，注意要写出自己对他（她）的感情。要求：1.语句通顺，内容具体，感情真实。2.书写工整，不写错别字