2022-2023学年度人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界章节训练试题(含解析)

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界章节训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2020年1月2日，世界卫生组织正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。该病可防可控，下列措施实施过程中涉及化学变化的是A．外出佩戴N95口罩B．入校扫描山东健康码C．开窗通风保持室内空气流通D．用“84”消毒液消毒2、下列实验操作正确的是A．加热液体 B．取用粗盐C．连接仪器 D．溶解固体3、下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A．氧气用于气焊B．氮气用作保护气C．干冰用于人工降雨D．白磷用作烟雾弹4、规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的保证。下列实验操作正确的是A．连接仪器 B．溶解NaCl固体C．滴加液体 D．检查装置气密性5、2021年6—8月，奉贤博物馆展出了一批三星堆出土的珍贵文物，有青铜器、玉石器、金器、象牙等。古人制作这些物品的过程中涉及到化学变化的是A．冶炼金属 B．雕刻玉石 C．锤打黄金 D．打磨象牙6、下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是A．矿石粉碎 B．烧制烧器 C．风力发电 D．木材制凳7、下列实验操作不规范的是A．倾倒液体 B．闻气体气味C．称量氯化钠质量 D．量取液体体积8、下列属于化学性质的是A．颜色 B．状态 C．可燃性 D．沸点9、在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，西藏人民的生活也发生了翻天覆地的变化，西藏人民在生活中获取能量的方式也不断发生改变。下列获取能量的方式没有涉及化学性质的是A．用牛粪烧水 B．用木材烧水 C．用煤气烧水 D．用电磁炉烧水10、2021年7月25日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功入选世界遗产，古代中国与其他国家和地区进行的文化和技术的交流中，下列技术中不属于化学变化的是A．蚕丝织布 B．谷物酿酒 C．铁的冶炼 D．烧制瓷器第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、运用所学知识回答问题（1）加热2-3ml液体药品，需要的仪器有哪些？_____（2）设计实验证明酒精灯火焰的外焰温度最高？_____2、物质的称量是我们必须熟练掌握的化学实验基本技能。（1）小明同学要称量15.3g(5g以上用砝码)的食盐做实验，称量时物品和砝码放错了盘，小明同学实际称量了_______g食盐。（2）小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向左边，他应该________(填序号)。A．增加砝码 B．继续加药品 C．减少砝码 D．减少药品（3）根据如图，读出液体的体积为_______mL，精盐质量是______g。3、现有10mL和50mL量筒，若要量取8.2mL的液体药品时，最好选用___________量筒，同时还需要的仪器应该是___________，量取时视线要跟量筒内液体的___________保持水平再读出液体体积。若观察时视线是仰视，则此时读出的液体体积数___________（填“大于”、“等于”或“小于”）实际量取的液体体积。4、改正下图中2处明显错误：___________，___________。5、经过半个学期的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。（1）如图Ⅰ常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________（填仪器名称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________。（2）某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答问题：图2中所表示的液体的体积是_______mL；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用_________（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，若俯枧读数，则量取的液体实际体积________（填“大于”或“小于”）47mL。（3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图3放貿，其中正确的是（填字母序号）。A． B． C． D．三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、某化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。探究一：小贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______（填“大”或“小”）。探究二：小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先炭化。结论：蜡烛的______温度最高。探究三：小婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰的上方的烧杯内壁被熏黑，她的以下做法中你认为不合适的是______（填序号）。A反复实验，并观察是否有相同现象B认为与本次实验目的无关，不予理睬C询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因探究四：三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（猜想）小贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。小芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。小婷认为：可能以上两种情况都有（注：一氧化碳能燃烧）。（实验探究）实验方案预期现象实验结论换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。______则小贝的猜想正确______则小芳的猜想正确如果导管口能点燃。但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体则小婷的猜想正确（结论）小芳的猜想正确。（继续探究）同学们继续对蜡烛燃烧产物进行探究。实验步骤实验现象结论在蜡烛火焰上方罩一干冷的烧杯______蜡烛燃烧生成水和二氧化碳在蜡烛火焰上方罩一内壁蘸有澄清石灰水的烧杯______（拓展延伸）用火柴点燃刚熄灭的蜡烛白烟，蜡烛重新燃烧。2、同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。（1）①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有________(填字母序号)。a．发出黄色火焰b．熔化的蜡烛顺着蜡烛流下c．发光、放热d．熄灭后有白烟e．火焰分层②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的________温度最高。（2）①如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有________出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有__________。（3）如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴_________，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水_________。（4）根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是_________。（5）化学变化的本质是_______________（提出问题）有发光放热现象的变化都是化学变化吗？（猜想与假设）猜想1、都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化（实验与分析）同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡有灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于____________。（实验结论）猜想_____________（填“1”或“2”）正确．3、化学课上小明学习了酒精灯的使用，回家后对蜡烛的然烧进行了一系列探究活动。请你参与他的探究，并回答有关问题。（1）观察蜡烛燃烧的火焰也分外焰、内焰和焰心三层。提出问题：蜡烛的三层火焰的温度哪一层更高？猜想与假设：你的猜想是_____。设计并进行实验：小明将一根细木条平放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约1s后取出，细木条的变化如图2所示。请你描述此变化_____。获得结论：由上述实验现象可以得出的结论是_____。反思与交流：上述结论对我们使用酒精灯的启示是_____。（2）小明将一个干冷的玻璃杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。由此可以获得的结论是_____。在进行该实验时，小明还发现玻璃杯的内壁被熏黑，你认为小明的以下做法正确的是_____（填字母编号）。A反复实验，并观察是否有相同的现象B查阅资料，了解蜡烛的组成，探究生成的黑色物质是什么C此现象与本次实验目的无关，不予理睬D与老师或同学交流生成黑色物质的原因4、据报道：某居民楼发生天然气爆炸事故，经初步调查，事件起因是炉灶连接的软管老化，造成天然气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。小何同学刚开始学习化学，他想知道天然气燃烧是不是化学变化，对此进行如下探究，请你参与他的探究过程并回答有关问题。（提出问题）天然气燃烧是化学变化吗？（查阅资料）天然气是由碳、氢两种元素组成的混合物。（猜想与假设）假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……，那么……。（1）对于天然气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是________。（收集证据）小何同学设计了下列实验来验证自己的猜想：（2）打开天然气阀门，点燃灶头处气体并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：①玻璃杯内壁出现_______，说明_______。②手摸玻璃杯壁有_______感觉。③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到_____，说明_____。（获得结论）（3）该实验结论是_________，作出此判断的依据为______________。（反思与交流）（4）天然气燃烧过程伴随发光放热的现象，小何同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。小何同学举例说明：观察白炽灯（灯丝为钨丝）。通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡有______感觉灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于_____变化。5、酒精灯是实验室中常用的加热仪器．某化学兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究：（探究活动1）酒精灯火焰的那部分温度最高？（猜想）猜想1：焰心温度最高；猜想2：内焰温度最高；猜想3：_______。（实验1）甲同学取一根小木条，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图），1-2s后取出，观察木条的__（选填图中字母）处明显碳化．（结论）酒精灯火焰的______温度最高．（探究活动2）酒精燃烧生成什么物质？（查阅资料）酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，易燃烧，常用作燃料，当点燃酒精灯时，酒精燃烧生成水和二氧化碳．（实验2）将一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上方观察一会，然后迅速倒转烧杯，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水．振荡．（1）有水生成的现象是：_______；（2）有二氧化碳生成的现象是：______。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、外出佩戴N95口罩过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B、入校扫描山东健康码过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；C、开窗通风保持室内空气流通过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；D、酒精杀灭细菌过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确。故选:D。2、C【详解】A、加热烧杯中的液体，需要垫石棉网，不应该超过容器容积的三分之一，故A不符合题意；B、瓶塞需要倒放，避免污染桌面，故B不符合题意；C、连接仪器时，用水湿润玻璃管进行旋转连接，故C符合题意；D、量筒不能用于溶解药品，故D不符合题意；故选：C。3、C【详解】A、氧气用于气焊，利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质；B、氮气用作食品保护气，利用了氮气的化学性质稳定，利用的是其化学性质；C、干冰用于人工降雨是因为干冰升华吸热，使周围环境温度降低，使空气中的水蒸气冷凝成液态，形成降雨，不需要通过化学变化表现出来，利用的是其物理性质；D、白磷用作烟雾弹，利用了白磷燃烧产生大量的白烟，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质。故选C。4、D【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；B、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；D、将导气管伸入水中，用手捂住试管，导气管末端有气泡冒出，说明气密性好，图中所示操作正确。故选：D。5、A【分析】化学变化是有新物质生成的变化。【详解】A、冶炼金属是将金属矿物质转变为金属单质的过程，该过程有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、雕刻玉石只是改变了玉石的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、捶打黄金只是改变了黄金的形状，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、打磨象牙改变的是象牙的的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选A。【点睛】物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质生成。6、B【详解】A、矿石粉碎过程中只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，不属于化学变化；B、烧制瓷器过程中生成了新物质，属于化学变化；C、风力发电过程中没有生成新物质，不属于化学变化；D、木材制凳过程中只是物质形状发生了变化，没有生成新物质，不属于化学变化。故选B。7、A【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试管稍微倾斜，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，标签未朝向手心处，选项A符合题意；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确，选项B不符合题意；C、称量氯化钠时，氯化钠应放于天平左盘，砝码应放于天平右盘，图中所示操作正确，选项C不符合题意；D、量取一定体积的液体，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，图中操作正确，选项D不符合题意；故选：A。8、C【详解】化学性质是物质在化学变化过程中表现出来的性质，例如酸性、碱性、氧化性、还原性、助燃性、可燃性、有毒性、腐蚀性等；物理性质是指物质不需要通过化学变化就表现出来的性质，例如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性等。故选C。9、D【详解】A、用牛粪烧水的过程，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，选项A不符合题意；B、用木材烧水的过程，有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，选项B不符合题意；C、用煤气烧水的过程，有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，选项C不符合题意；D、用电磁炉烧水的过程，没有新物质生成，属于物理变化，选项D符合题意；故选：D。10、A【详解】A、蚕丝织布的过程，没有新的物质生成，属于物理变化，选项A符合题意；B、谷物酿酒的过程，有新的物质酒精生成，属于化学变化，选项B不符合题意；C、铁的冶炼的过程，有新的物质铁生成，属于化学变化，选项C不符合题意；D、烧制瓷器的过程，有新的物质生成，属于化学变化，选项D不符合题意。故选：A。二、填空题1、（1）酒精灯、试管、试管夹（2）1、点燃酒精灯；2、把一根火柴横放于酒精灯的火焰中部，片刻取出；3、观察看火柴的变化，可以看见由两侧向中间黑色逐渐变浅；4、得出结论：可见酒精灯火焰的外焰部分温度最高，加热效果最好。【解析】（1）加热少量液体时用试管，试管用试管夹夹持，可以直接放在酒精灯上加热；（2）实验方案的设计和评价，是素质教育对化学实验教学的能力培养目标之一，而能力的考查又逐渐成了中考重点和热点，但是，该内容也是学习难点，应重点练习，养成对实验进行评价我自我设计实验的习惯；1、本题是关于酒精灯火焰温度的问题，解答本题可据不同火焰的加热效果去证明；2、酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三层；3、点燃酒精灯，把火柴梗平放入火焰中，根据火柴梗在三层不同火焰处灼烧变黑的不同程度来证明。2、（1）14.7（2）D（3）3413.4【分析】（1）用托盘天平称量物品时，左盘质量=右盘质量+游码质量，称量时物品和砝码放错了盘，故物品质量=砝码质量-游码质量=15g-0.3g=14.7g；（2）小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向左边，说明食盐的质量偏大，应减少食盐的质量至天平平衡。故选D；（3）由图可知，读取量筒中液体体积时，视线与液体凹液面最低处持平，图中液体的体积为34mL；由图可知，图中精盐的质量为：10g+3.4g（游码读取左侧的刻度）=13.4g。3、10mL胶头滴管凹液面的最低处小于【详解】选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，然后用胶头滴管定容，所以若要量取8.2mL的液体药品时，最好选用10mL量筒，同时还需要的仪器应该是胶头滴管；量取时视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积；若观察时视线是仰视，则此时读出的液体体积数小于实际量取的液体体积，故填：10mL；胶头滴管；凹液面的最低处；小于。4、试管应稍倾斜瓶塞应倒放【详解】倾倒液体时，试管应稍倾斜，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，故改正图中的错误是：瓶塞应倒放，试管应稍倾斜。5、（1）试管烧杯（2）42胶头滴管小于（3）C【解析】（1）由图可知，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填试管；上述仪器中，用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯，故填烧杯。（2）由图可知，图2中所表示的液体的体积是42mL，故填42；若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用胶头滴管再向量筒中加入该液体，故填胶头滴管；俯视读取量筒内液体的体积，读数大于液体的实际体积数，即液体的实际体积小于47mL，故填小于。（3）A使用完酒精灯后立即用灯帽盖灭酒精灯，同时盖上灯帽，防止酒精挥发，选项错误；B使用完托盘天平后，应将砝码及时放回砝码盒，选项错误；C盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶用木塞或橡皮塞塞在瓶口处，避免玻璃瓶塞与瓶口黏连，选项正确；D使用完的胶头滴管不能横放的桌面上，防止胶头滴管被污染，选项错误，故填C。三、实验探究1、小a外焰B导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体烧杯内壁出现水雾烧杯内壁澄清的石灰水变浑浊【详解】探究一：蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小，且难溶于水；探究二：把一根火柴梗放在火焰中，约1秒后取出，可以看到火焰梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；探究三：A反复实验，并观察是否有相同的现象，根据产生的现象来探究烧杯被熏黑的原因，就是进行对比实验，故选项做法正确。B认为与本次实验无关，不予理睬，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的学习精神，故选项做法错误。C询问老师或同学，讨论黑色物质的成因，就是通过咨询老师或同学、积极探讨，来解决问题，故选项做法正确。故选B；探究四：实验探究：因为一氧化碳气体不易液化，燃烧时产生蓝色火焰，生成物是二氧化碳气体，因此玻璃导管中没有明确现象；故如果观察到玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰现象，则小贝的猜想正确；如果小芳的猜想正确，蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明小芳的猜想正确；继续探究：因为蜡烛燃烧有水生成，所以在蜡烛火焰上方罩一干冷的烧杯，观察到烧杯内壁出现水雾；因为蜡烛燃烧有二氧化碳生成，所以在蜡烛火焰上方罩一内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察到烧杯内壁澄清的石灰水变浑浊。2、abcde外焰水雾水熄灭变浑浊二氧化碳和水有新物质生成物理变化2【详解】（1）①蜡烛在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，蜡烛受热熔化，熔化的蜡烛顺着蜡烛流下。火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，蜡烛熄灭后，有白烟，白烟是石蜡蒸汽遇冷凝结成的小颗粒。故选abcde；②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；（2）②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有水；（3）如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴熄灭，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；（4）由上述分析可知，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是二氧化碳和水；（5）化学变化的本质是有新物质生成；实验与分析：分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，说明无新物质生成，灯泡通电发光、放热属于物理变化；实验结论：灯泡通电发光、放热属于物理变化，说明有发光放热现象的变化不一定都是化学变化，故猜想2成立。3、蜡烛火焰的外焰温度可能最高木条与外焰接触部分碳化最严重外焰的温度最高用酒精灯的外焰给物体加热蜡烛燃烧的产物中有水ABD【详解】（1）根据提出问题：蜡烛的三层火焰的温度哪一层更高？可以作出猜想：外焰温度最高；设计并进行实验：将一根细木条平放在蜡