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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2025年绍兴职业技术学院招聘
考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()A.参评奖助学金B.提前解除处分C.德育加分D.受到表扬【答案】:B2.教育政策与教育法规之间的关系,叙述错误的是()。A.稳定性不同B.制定的主体不同C.实施的方式不同D.调整的教育社会关系相同【答案】:D3.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。A.三个月B.一个月C.半个月D.8天【答案】:B4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。A.学校举办者B.教育部C.学校D.省级教育行政部门【答案】:D5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.帮助大学生进行职业评价B.提供职业信息C.帮助大学生选择工作D.开展择业咨询【答案】:C6.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A.叙事研究B.行动研究C.院校研究D.实验研究【答案】:B7.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.外显性B.强烈性C.稳定性D.波动性【答案】:C8.教师以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析,不断提升实践的合理性,逐步成为学者型教师的过程是()。A.校本研修B.学历进修C.教学反思D.岗位培训【答案】:C9.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。A.学生固定B.教师固定C.内容固定D.分组教学【答案】:D10.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.主体B.客体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】:A11.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.情绪情感B.知识技能C.社会认知能力D.主体意识【答案】:D12.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.学科C.研究D.学术【答案】:B13.高等学校的核心职能是()。A.文化传承B.教学研究C.科学研究D.社会服务【答案】:C14.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.终身学习B.教书育人C.为人师表D.关爱学生【答案】:C15.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.强烈性B.波动性C.狭隘性D.敏感性【答案】:C16.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”,这种能力属于()。A.联想B.回忆C.再认D.想象【答案】:C17.以下学习动机属于内部动机的是()。A.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”B.读书是一种乐趣C.“万般皆下品,唯有读书高”D.“为中华之崛起而读书”【答案】:B18.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是()。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》【答案】:D19.高校的核心竞争力是()A.办学特色B.经费充裕C.规模效应D.学科综合【答案】:A20.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识,提高学生思想认识的教学方法是()。A.讲授法B.演示法C.讨论法D.读书指导法【答案】:A21.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括()。A.个性化原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.“少而精”与“多而全”相协调的原则D.观点与材料相一致的原则【答案】:A22.3岁的儿童数数时,必须用手指点数要数的物体,这种思维的类型是()。A.形象思维B.直觉思维C.动作思维D.逻辑思维【答案】:C23.它作为具有职业背景的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是()。A.学士学位B.科学学位C.专业学位D.学术学位【答案】:C24.[]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()A.法律法规决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】:D25.义务教育法规定,学校()分设重点班和非重点班。A.不得B.可以C.适当D.应当【答案】:A26.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响,这表现了()对人格的影响。A.生物遗传因素B.社会文化C.学校教育D.家庭环境【答案】:C27.以下对创造性含义的理解,不正确的是()。A.创造是极少数人的天赋B.创造的目的是产生有价值的产品C.创造的成果有大有小D.创造是人类特有的活动【答案】:A28.以下哪种属于程序性知识()。A.产品的使用说明书B.关于袋鼠的定义C.名人的自传D.某明星的个人档案【答案】:A29.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言,课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、()和课程更新等四个部分。A.课表安排B.课程评价C.课程设计D.课纲编写【答案】:B30.在人格动力系统中,()是人格的原动力,是形成其他心理倾向性的基础。A.需要B.意志C.人格D.情感【答案】:A31.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与()接近。A.形式训练说B.产生式理论C.关系转换说D.学习定势说【答案】:A32.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()A.《尚书》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》【答案】:C33.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()。A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】:D34.下列有关教师职业的说法,不正确的是()A.实践性专业B.一种专门职业C.学术性职业D.职业的一种【答案】:A35.有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。A.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观B.二者是师德养成的唯一路径C.二者既有区别又密切联系D.师德教育是自我改造和磨练的过程【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.教师管理的精髓是()。A.使他们自由、充分的发展B.注重论文的发表C.加以精心的培养和合理使用D.选聘颇有潜质的教师E.创设宽松的环境【答案】:ACDE37.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系,以下表述正确的是()。A.通常学习动机处于中等水平时,学习效果最佳B.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响C.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系D.学习效果与学习动机之间呈线性关系【答案】:ABC38.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是()。A.加强章程建设B.完善中国特色现代大学制度C.推进政校分开、管办分离D.落实和扩大学校办学自主权【答案】:ABCD39.教师形象的塑造应从哪些方面入手()A.仪表B.举止C.语言D.礼仪【答案】:ABCD40.从自我体验的形式看,大学生自我体验的特点包括()。A.丰富性B.波动性C.深刻性D.敏感性【答案】:ABCD41.教师的职业情感主要体现在()A.热爱学生B.热爱所教学科C.热爱教育事业D.热爱中国共产党【答案】:ABC42.心理动力包括的心理成分有()。A.动机B.需要C.世界观D.兴趣【答案】:ABCD43.以身作则、奉献社会的突出特点在于()。A.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度B.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力,甚至不惜牺牲的社会责任C.体现了从业人员为了自我,努力奋斗实现自我理想的信心D.体现了从业人员为提高自我能力的决心【答案】:AB44.斯滕伯格的"爱情三元论"提出,爱情包括的成分有()A.信任B.承诺C.激情D.亲密【答案】:BCD45.思维的基本特征是()A.目的性B.概括性C.间接性D.形象性【答案】:BC46.[]廉洁从教的内容包括()A.发挥奉献精神B.坚持高尚情操C.不利用职权之便谋取私利D.自觉抵制社会不良风气【答案】:BCD47.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用,以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行,把社会主义道德要求体现到()之中,以法制的力量引导人们向上向善。A.立法B.执法C.司法D.守法【答案】:ABCD48.教师道德公正的作用体现在()。A.有利于形成一种和谐的工作环境,激发每个教师的工作热情B.有利于塑造学生美好的心灵C.有利于创造良好的人才环境,调动每个学生的成才积极性D.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情【答案】:ABCD49.职业具有的功能是()。A.完成当事人社会化过程B.提高生活品质C.实现个人价值D.获取生活来源【答案】:ABCD50.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.明确管理责任分工B.停止举行大型集体活动C.家校共同教育杜绝纰漏D.加强设施检查消除隐患E.通过案例加强安全教育【答案】:ACDE51.1808年,威廉?洪堡任普鲁士教育部部长,他从新人文主义的理想出发,倡导“完人”教育,提出了大学办学的两条基本原则,分别是()。A.学术自由B.教学和科研相统一C.教育与生产劳动相统一D.社会服务与培养人才相统一【答案】:AB52.以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()A.共情技术B.倾听技术C.具体化技术D.澄清技术【答案】:ABCD53.下列关
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