佛山市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

佛山市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）佛山市2026年成人高等学校招生全国统一考试（高起专）语文预测试卷满分：150分考试时间：120分钟一、选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.纤（qiàn）夫发酵（xiào）亘（gèng）古垂涎（xián）三尺B.栖（qī）息泥淖（nào）忏（chàn）悔吹毛求疵（cī）C.桎梏（gù）粗犷（kuàng）角（jué）色同仇敌忾（kài）D.慰藉（jí）殷（yīn）红联袂（mèi）咄（duō）咄逼人2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.震撼老两口励精图治立杆见影B.脉膊水龙头额手称庆以逸待劳C.沉湎副作用不胫而走棉里藏针D.宣泄挖墙脚礼尚往来俯首帖耳3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）随着信息技术的飞速发展，网络语言______，这对传统语言规范构成了挑战。面对这种现象，我们既不能______，也不必______，而应理性看待，积极引导。A.层出不穷杞人忧天听之任之B.屡见不鲜视而不见听之任之C.层出不穷视而不见因噎废食D.屡见不鲜杞人忧天因噎废食4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他做的报告虽然简短，但切中要害，可谓不刊之论，赢得了在场专家的阵阵掌声。B.面对困难，我们一定要鼎力相助，共同渡过难关。C.这篇文章观点模糊，论据单薄，语言贫乏，实在是差强人意。D.这位演员在舞台上粉墨登场，精彩的表演让观众赞叹不已。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否保持一颗平常心，是考试取得好成绩的关键条件。B.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。C.这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了周边环境。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了巡查力度。（第6-10题：阅读理解选择题，基于以下文字）阅读下面文字，完成6-10题。“乡土社会”是费孝通先生在《乡土中国》中提出的概念，用以描述中国传统基层社会的特质。在这种社会里，人与人之间的关系，是以“己”为中心，像石子投入水中形成的波纹一样，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。这就是“差序格局”。与西洋社会“团体格局”中个人在平等原则下组成界限分明的团体不同，差序格局中的社会关系是私人联系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络。因此，乡土社会里法律无从发生，因为所有社会关系的处理都依靠一种“礼治”的传统，即社会公认合式的行为规范。维持“礼”这种规范的是传统，而非国家权力。传统是社会所累积的经验，于生活有用，因而被保留下来。6.下列对“差序格局”的理解，不符合原文意思的一项是（）（2分）A.它形象地比喻了以自我为中心的社会关系网络。B.在这种格局中，社会关系像水的波纹一样由近及远。C.它强调社会成员在权利和义务上的平等与清晰。D.它的范围界限取决于中心势力的厚薄与强弱。7.关于“乡土社会”中“礼治”的表述，正确的一项是（）（2分）A.“礼治”是由国家权力机关强制推行的行为规范。B.“礼治”的维持完全依赖于社会成员的自觉性。C.“礼治”所依据的规范来自社会长期累积的传统经验。D.“礼治”与“法治”在乡土社会中相辅相成，共同作用。8.根据原文，与“差序格局”社会形成对比的是（）（2分）A.人情社会B.礼治社会C.团体格局社会D.传统社会9.文中提到“法律无从发生”的原因是（）（2分）A.乡土社会不需要秩序B.社会关系完全依靠私人联系和传统礼治来调节C.国家权力无法延伸到乡土基层D.乡土社会成员普遍不识字，无法理解法律条文10.这段文字主要阐述的中心内容是（）（2分）A.比较中西方社会结构的根本差异B.解释“乡土社会”中“差序格局”与“礼治”的特点及关系C.批评乡土社会缺乏法治精神的落后性D.倡导在现代社会恢复传统的礼治秩序11.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。（如网络文学）C.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了环保、绿色、可持续等发展理念。12.对下列句子所运用的修辞手法，判断正确的一项是（）①更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。②微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。③我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？A.①比喻②通感③反问B.①夸张②比喻③设问C.①比喻②比喻③反问D.①夸张②通感③设问13.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.“风”“雅”“颂”是《诗经》的三个组成部分，“赋”“比”“兴”是其主要表现手法，合称“六义”。B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋代豪放词派的代表词人，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。C.中国古代纪年方法主要有干支纪年、年号纪年和公元纪年，《兰亭集序》中“永和九年”属于年号纪年。D.“晚生”“鄙人”是谦辞，“惠顾”“垂询”是敬辞，它们在古代书信和交际用语中常被使用。14.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①这是因为空调在工作时，会抽走室内空气中的水分，导致空气干燥。②此外，长期待在密闭的空调房里，空气流通不畅，病菌容易滋生。③炎炎夏日，空调给人们带来了清凉，但长期使用也可能带来一些健康问题。④皮肤干燥、喉咙不适是常见的“空调病”症状。⑤因此，使用空调时应注意定时开窗通风，并适当增加空气湿度。A.③①④②⑤B.③④①②⑤C.①④③②⑤D.④①②③⑤15.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）渡荆门送别（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A.首联叙事，交代了诗人离开故乡，乘舟远游的经历。B.颔联以移动的视角描绘景物，平野开阔，江流浩荡，气势磅礴。C.颈联以静观的视角，用比喻描绘江上奇幻美景，宛如仙境。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人初次离乡对未来的迷茫和恐惧。二、填空题（共10题，每空1分，共10分）16.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，___________。（《诗经·蒹葭》）17.___________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）18.乱花渐欲迷人眼，___________。（白居易《钱塘湖春行》）19.烟笼寒水月笼沙，___________。（杜牧《泊秦淮》）20.苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中表达对亲人美好祝愿的千古名句是：“___________，___________。”21.《劝学》中强调学习必须持之以恒，用劣马坚持不懈也能到达目的地的例子来比喻说理的句子是：“___________，___________。”22.“出淤泥而不染，___________”是周敦颐在《爱莲说》中对莲花品格的赞美。23.《红楼梦》中“心比天高，身为下贱”判词描述的人物是___________。24.中国第一部纪传体通史是___________。三、现代文阅读理解（共3题，每题10分，共30分）（一）阅读下面文字，完成25-27题。窗，是房屋的眼睛。有了窗，我们可以不必出去，就能享受光明和空气；就能看见外面的世界。窗子打通了人与自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天。窗，不仅是实用的，也是美的。同样是一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。于是，聪明的建筑师设计了“景窗”，在一个特定的角度，将窗外最美的风景像一幅画一样镶嵌在窗框中。中国园林中的漏窗、花窗，更是将美学发挥到极致，隔窗观景，步移景异，虚实相生。窗，也承载着文化的情思。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，李商隐的窗，寄托着对远方亲友的思念；“小轩窗，正梳妆”，苏轼的窗，定格了梦中亡妻的永恒形象。窗里窗外，是个人与外界、私密与开放、有限与无限的对话空间。然而，现代都市的高楼大厦，窗户越来越多，也越来越大同小异。冰冷的玻璃幕墙反射着刺眼的光，却似乎隔断了更深的交流。我们拥有了更广阔的视野，但那份凭窗遐思、与自然共呼吸的闲情，却似乎变得稀薄了。25.文章从哪几个方面来写“窗”？请简要概括。（3分）26.结合上下文，谈谈你对文中画线句子“窗，也承载着文化的情思”的理解。（4分）27.文章最后一段提到了现代窗户带来的变化，表达了作者怎样的情感或思考？（3分）（二）阅读下面文字，完成28-30题。【材料一】数字化阅读（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率在近年来持续增长。其便利性、信息海量、互动性强、成本相对较低等特点，深受年轻群体欢迎。人们可以在通勤、等候的碎片化时间里随时进行阅读。【材料二】一项关于“深度阅读习惯”的调查显示，在倾向于数字化阅读的受访者中，超过六成承认自己的阅读“越来越浮于表面”，习惯于快速浏览、跳读，难以长时间集中注意力阅读长篇、复杂的文本。纸质书的阅读者中，这一比例则低得多。【材料三】专家指出，两种阅读方式并非截然对立。数字化阅读适合获取信息、新闻和进行浅层学习；而纸质阅读更有利于进行深度学习、复杂思考和精神沉浸。关键在于读者根据自身需求和内容性质，主动选择并调整阅读方式，有意识地将浅层信息获取与深层内容研读相结合，培养“深阅读”的能力和习惯。28.根据材料一，概括数字化阅读有哪些特点。（3分）29.材料二反映了数字化阅读可能带来什么影响？（3分）30.综合三则材料，谈谈在当下我们应如何正确对待数字化阅读和纸质阅读。（4分）四、文言文阅读理解（共3题，每题10分，共30分）阅读下面文言文，完成31-33题。【甲】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（节选自《荀子·劝学》）【乙】太宗尝谓中书令岑文本曰：“夫人虽禀定性，必须博学以成其道，亦犹蜃①性含水，待月光而水垂；木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦刺股，董生②垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬③情，以成其性。”（节选自《贞观政要》）【注】①蜃（shèn）：大蛤蜊，古人误以为它能吐气成楼台形状。②董生：指董仲舒，汉代儒学家。③饬（chì）：整治，修养。31.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）学不可以已________（2）君子博学而日参省乎己________（3）必须博学以成其道________（4）是以苏秦刺股________32.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（2）夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。33.【甲】【乙】两段文字都论述了学习，但侧重点有所不同。请结合文本简要分析。（2分）五、写作题（共1题，50分）34.阅读下面的材料，根据要求作文。生活中，我们常常面临各种“距离”：时空的距离，情感的距离，认知的距离，理想与现实的差距……有些距离，我们努力跨越；有些距离，我们学会保持；还有些距离，我们与之共存，并从中获得独特的感悟和力量。请以“距离”为话题，写一篇文章。【要求】①自拟题目，自选角度，除诗歌外文体不限。②内容充实，感情真挚，不得抄袭套作。③字数不少于600字。佛山市2026年成人高等学校招生全国统一考试（高起专）语文预测试卷参考答案一、选择题（每题2分，共30分）1.B(A.发酵jiào，亘gèn古；C.粗犷guǎng；D.慰藉jiè，殷yān红)2.D(A.立竿见影；B.脉搏；C.笑里藏针/绵里藏针)3.C4.A(B.“鼎力相助”是敬辞；C.“差强人意”是大体上还能使人满意；D.“粉墨登场”多含贬义)5.C(A.两面对一面；B.缺主语；D.否定不当)6.C(差序格局中权利和义务是不平等的、模糊的)7.C8.C9.B10.B11.D(A.“张老师说”后面应用逗号；B.句号应放在括号后；C.问号应放在引号内)12.A13.C(“永和九年”属于年号纪年，表述正确。本题选“不正确”的，故C项不选。但根据题干要求选“不正确”的，需检查其他选项。A、B、D均正确。经核对，C项表述实际正确，无错误。原题若要求选“不正确”，则此题无答案。但根据常规，此处C项关于《兰亭集序》纪年方式的说明是正确的。疑原题设置或校对有误。在无其他错误选项的情况下，按常规理解，本题可能意在考察“公元纪年”并非中国古代主要纪年法，C项表述无误。为符合“选不正确”的要求，此处存疑。通常此类题会设置一个明显错误，如将“干支纪年”与“年号纪年”混淆。鉴于模拟性质，按常见错误预设，可能C项“公元纪年”是错误表述，因中国古代并不主要使用公元纪年。故修正为：C项中“公元纪年”非中国古代主要纪年方法，此表述不当。因此，答案为C。)（注：基于模拟题语境及常规错误设置，此处按C为答案处理，即认为“公元纪年”是中国古代主要纪年法的说法不正确。）14.A15.D(尾联抒发的是对故乡山水的眷恋，并非“对未来迷茫和恐惧”)二、填空题（每空1分，共10分）16.在水一方17.无边落木萧萧下18.浅草才能没马蹄19.夜泊秦淮近酒家20.但愿人长久，千里共婵娟21.驽马十驾，功在不舍22.濯清涟而不妖23.晴雯24.《史记》三、现代文阅读理解（共30分）（一）（10分）25.（3分）①窗的实用功能（带来光明、空气，联通内外）；②窗的审美功能（景窗、园林窗的美学设计）；③窗的文化意蕴（寄托文人情感，是对话空间）。（每点1分）26.（4分）这句话意思是窗不仅是建筑部件，更是中国人情感表达的载体。（1分）文中引用李商隐和苏轼的诗句为例，（1分）说明窗常与相思、怀念等情感相关联，（1分）成为连接个人内心世界与外部广阔天地的情感符号，蕴含着丰富的文化内涵。（1分）27.（3分）表达了作者对现代建筑中窗户功能化、同质化趋势的反思，（1分）以及对传统窗文化中所蕴含的人文情怀、人与自然亲密关系逐渐消逝的怅惘之情，（1分）呼吁在技术进步中保留精神内涵。（1分）（二）（10分）28.（3分）①便利性强，可随时随地进行；②信息容量巨大；③互动性强；④成本相对较低。（答出任意三点即可，每点1分）29.（3分）可能导致阅读习惯趋于浅层化、碎片化，（1分）使人