威海市2026成人高考专升本语文预测试题(含答案)

威海市2026成人高考专升本语文预测试题（含答案）（满分150分，考试时间150分钟）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.纤（qiàn）夫感喟（wèi）一曝（pù）十寒B.巷（hàng）道慰藉（jí）萎靡（mǐ）不振C.剽（piāo）悍熟稔（rěn）力能扛（gāng）鼎D.伛偻（lóu）酩酊（dīng）量（liáng）体裁衣2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.松弛挖墙角人情世故B.遨翔摄像机开源节流C.脉搏金刚钻不胫而走D.端详连锁店声名雀起3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）优秀的文学作品，能______人的心灵，______人的情操，______人的智慧。A.陶冶净化启迪B.净化陶冶启迪C.启迪净化陶冶D.陶冶启迪净化4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他写的文章观点尖锐，文笔犀利，常常是力透纸背，入木三分。B.这个大型超市的商品琳琅满目，各种商品汗牛充栋，应有尽有。C.学术讨论会上，专家们各抒己见，场面十分热烈，可谓沸反盈天。D.他做事总是瞻前顾后，犹豫不决，这种首鼠两端的态度让人着急。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。B.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。C.我们应该努力培养自己解决问题、观察问题、分析问题的能力。D.政府正采取一系列措施，有效保障了城市“菜篮子”价格的稳定。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。7.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，按内容分为“风”“雅”“颂”三部分。B.唐代古文运动的倡导者是韩愈和柳宗元，他们主张恢复先秦两汉的散文传统，反对骈文。C.关汉卿是元代杂剧的奠基人，代表作有《窦娥冤》《救风尘》等，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。D.《巴黎圣母院》是法国浪漫主义作家雨果的代表作，作品中的敲钟人卡西莫多是一个外貌丑陋但内心善良的人物形象。8.对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（）①塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。②微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。③乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。④何以解忧？唯有杜康。A.通感比喻夸张借代B.比喻通感比喻设问C.通感通感比喻借代D.比喻比喻夸张设问9.下列句子，与“桃李不言，下自成蹊”表达哲理最相近的一项是（）A.千里之行，始于足下。B.锲而不舍，金石可镂。C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。D.青，取之于蓝，而青于蓝。10.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗描绘的意境特点是（）A.雄浑壮阔B.恬淡闲适C.凄清幽寂D.明丽欢快（第11-15题阅读下面文言文，完成题目）劝学（节选）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。11.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A.风雨兴焉（于此，从这里）B.无以至千里（到达）C.锲而不舍（雕刻）D.用心一也（专一）12.下列句子中，“而”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.积善成德，而神明自得B.蟹六跪而二螯C.锲而舍之，朽木不折D.君子博学而日参省乎己13.下列对文中画波浪线句子的翻译，正确的一项是（）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。A.骏马跳跃一次，不能超过十步；劣马拉车走十天（也能走得很远），它的成功在于不停止。B.骏马一次跳跃，不能跨出十步；劣马拉车走十天（也能走得很远），它的功劳在于不放弃。C.千里马跳跃一次，不能达到十步；劣马走十天的路程（也能走得很远），它的功绩在于不停止。D.骏马跳跃一次，不能超过十步；劣马走十天的路程（也能走得很远），它的成功在于不停歇。14.这段文字没有运用的论证方法是（）A.比喻论证B.对比论证C.举例论证D.道理论证15.这段文字阐述的核心观点是（）A.学习能够改变人的本性。B.学习必须善于借助外物。C.学习贵在积累、坚持和专心。D.学习的环境非常重要。二、文言文阅读题（本大题共5小题，共15分）阅读下面的文言文，完成16-20题。诫子书（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！16.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）非宁静无以致远______（2）淫慢则不能励精______（3）遂成枯落______17.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）年与时驰，意与日去。18.文中“夫学须静也，才须学也”强调了哪两者之间的关系？请简要说明。（2分）19.诸葛亮认为“淫慢”和“险躁”会带来怎样的后果？（用原文回答）（2分）20.这篇短文对你在学习或个人修养方面有何启示？（4分）三、现代文阅读题（本大题共4小题，共20分）阅读下面的文章，完成21-24题。文字的重量①我们生活在一个信息爆炸的时代，文字的生产与消费以惊人的速度进行着。指尖轻划，海量资讯扑面而来；键盘敲击，思绪瞬间化为字符洪流。文字似乎变得越来越“轻”，轻得可以随意复制、转发、篡改，轻得常常来不及在心头停留，便被新的浪花覆盖。②然而，我始终相信，文字是有重量的。这重量，并非指墨迹在纸上的物理存在，而是指它所承载的思想的密度、情感的浓度和时间的长度。③先秦诸子的著述，字字珠玑，承载着对宇宙、社会、人生的深刻洞察，其重量足以穿越两千多年的时光，依然叩击着今人的心灵。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，一部《史记》重若千钧，那是用生命和苦难铸就的史家绝唱。鲁迅的杂文，如匕首投枪，其重量在于对民族痼疾的犀利解剖和“铁屋中的呐喊”。这些文字，因其思想的深邃和作者人格的灌注，获得了沉甸甸的质量。④文字的重量，还体现在“推敲”之间。贾岛为“僧敲月下门”还是“僧推月下门”而苦心琢磨，王安石为“春风又绿江南岸”的“绿”字反复斟酌。这“敲”与“推”，“绿”与“过”、“到”、“入”的差别，正在于那细微之处所增添的意境、神韵的重量。当下的许多文字，缺的或许正是这份“吟安一个字，捻断数茎须”的郑重。⑤更重要的，是文字对记录生命、对抗遗忘的担当。个体的记忆是脆弱的，群体的历史也易于模糊。是文字，让瞬间定格，让情感留痕，让思想传承。杜甫的“诗史”，记录了一个时代的苦难与仁心；《红楼梦》的篇章，承载了一个家族的兴衰与一群儿女的悲欢。当我们阅读这些文字，便是在掂量一段有温度、有呼吸的过往。这种连接古今、承载记忆的功能，赋予了文字不可替代的千钧之重。⑥在这个文字看似越来越“轻”的时代，我们或许更需要找回对文字的敬畏。不要满足于做信息的搬运工和情绪的表层宣泄者，而应努力让自己写下的文字，哪怕只有寥寥数语，也能因为真诚的思考、真切的情感和用心的锤炼，而拥有属于自己的、哪怕微小的重量。因为，有重量的文字，才能沉淀下来，才能打动人心，才能经得起时间的淘洗。（文章有删改）21.请结合全文，概括作者认为“文字的重量”体现在哪些方面？（6分）22.文章第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）23.赏析第④段中画线句“这‘敲’与‘推’，‘绿’与‘过’、‘到’、‘入’的差别，正在于那细微之处所增添的意境、神韵的重量”的表达效果。（5分）24.联系现实，谈谈你对文章最后一段提出的“在这个文字看似越来越‘轻’的时代，我们或许更需要找回对文字的敬畏”这一看法的理解。（5分）四、古诗词鉴赏题（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首唐诗，完成25-26题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。25.请赏析首联“城阙辅三秦，风烟望五津”的妙处。（5分）26.“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，它表达了诗人怎样的情怀？对全诗的情感抒发有何作用？（5分）五、作文（本大题共1小题，共75分）27.阅读下面的材料，根据要求写作。（75分）材料一：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”——（明）于谦《观书》材料二：某网络平台发布的年度阅读报告显示，超过半数用户日均电子阅读时长超过1小时，但同时，超过七成用户表示怀念“纸质书的墨香”和“翻书的触感”。材料三：德国哲学家本雅明在《机械复制时代的艺术作品》中曾探讨，技术复制会使艺术作品的“灵韵”（Aura）消失。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的阅读经验，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。参考答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.A5.D6.D7.B（应是“唐代古文运动”）8.C9.C10.C11.A（焉：兼词，相当于“于此”，可译为“在这里”）12.B（表并列；其他表顺承或递进）13.A14.C15.C二、文言文阅读题16.（1）致：达到（2）励：振奋，激励（3）枯落：枯枝落叶，比喻人年老志衰，没有用处。17.（1）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。（2）年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。18.强调了“学习”与“静心”（或“宁静”）之间的关系。学习必须静心专一，内心宁静才能深入求学。19.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。悲守穷庐，将复何及！20.（示例）启示我们：修身养德要依靠内心宁静和生活节俭；学习必须立志、专一、惜时；切忌放纵懈怠、偏激浮躁，否则将一事无成，追悔莫及。这对于我们培养良好品德、高效学习具有重要的指导意义。（言之成理即可）三、现代文阅读题21.①体现在承载深刻思想、真挚情感和人格力量（或：思想的密度、情感的浓度）。（对应第③段）②体现在字斟句酌的严谨创作态度所增添的意境与神韵。（对应第④段）③体现在记录生命、对抗遗忘，连接古今、承载记忆的文化传承功能。（对应第⑤段）（每点2分）22.举例论证。（1分）通过列举先秦诸子著述、《史记》、鲁迅杂文等具体实例（1分），具体有力地论证了“文字因其思想的深邃和作者人格的灌注，获得了沉甸甸的质量”这一观点（1分），增强了文章的说服力（1分）。23.这句话以贾岛、王安石炼字的经典典故为例（1分），通过对比“敲”与“推”、“绿”与“过”“到”“入”等词语的细微差别（1分），生动形象地阐释了文字的“重量”正来自于创作者精心锤炼后所赋予的独特意境和神韵（2分），化抽象为具体，富有表现力（1分）。24.（示例）在信息碎片化、表达快餐化的今天，文字的生产与消费过于便捷，导致其内涵深度、情感价值和创作诚意常常被稀释。我们“找回对文字的敬畏”，意味着：在创作时，应秉持真诚、审慎的态度，追求思想的深度与表达的精度，拒绝浮躁与敷衍；在阅读时，应深度阅读、用心品味，尊重文字承载的智慧与情感。只有这样，才能抵御文字“灵韵”的消逝，守护其应有的精神重量与文化价值。（理解准确，联系现实，阐述清晰即可酌情给分）四、古诗词鉴赏题25.首联对仗工整，气象雄浑开阔。（1分）“城阙辅三秦”点明送别之地长安，地势雄伟；“风烟望五津”遥想友人将去的蜀州，路途渺远。（2分）一近一远，一实一虚，既交代了送行和目的地，又营造出壮阔的意境，隐含了对友人前程的关切和旅途艰辛的惦念，为全诗奠定了豪迈而非伤感的感情基调。（2分）26.表达了诗人与友人之间真挚深厚的友谊不会因山水阻隔而改变（1分），以及诗人乐观豁达、志向高远的胸怀（1分）。作用：这两句一改以往送别诗悲愁缠绵的俗套（1分），以理性的思考和豪迈的语言宽慰友人（1分），将离别之情升华到更高的境界，成为全诗的点睛之笔，凸显了积极昂扬的主题（1分）。五、作文（75分）