渭南市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

渭南市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）总分：150分考试时间：120分钟一、现代文阅读（共20题，每题2分，共40分）（一）阅读下面文字，完成1—5题“乡土中国”不仅是地理概念，更是文化根脉。费孝通在《乡土中国》中指出，乡土社会是“礼治”社会，人们依靠传统习俗维系秩序。现代城市化的冲击下，许多乡村面临文化断层，但近年“乡村振兴”政策试图重新激活乡土文化生命力，例如发展民俗旅游、保护非遗技艺等。1.文中“礼治”的含义是什么？2.作者提到乡土社会面临的主要挑战是什么？3.“非遗技艺”指什么？请举例说明。4.结合材料，简述“乡村振兴”对乡土文化的作用。5.请为本文拟一个标题（不超过10字）。（二）阅读下面文字，完成6—10题人工智能写作工具的出现引发争议。支持者认为它能辅助创作、提高效率；反对者担心它削弱人的原创性。事实上，工具本身无善恶，关键在使用者的目的。如唐代诗人李贺“呕心沥血”炼字，其精神价值绝非机器可替代。6.概括争议双方的核心观点。7.“呕心沥血”在文中的含义是什么？8.作者对人工智能写作工具持何种态度？9.结合现实，谈谈人工写作不可替代的价值。10.请写出一个与“人工智能”相关的成语（文中出现过的除外）。（三）阅读下面散文片段，完成11—20题【散文略，内容为描写陕北窑洞冬景，穿插对祖辈生活的回忆，体现传统民居与人文情感的交织。】11.作者描写窑洞冬景突出了哪些感官细节？12.文中“祖父的烟斗闪烁如星”用了什么修辞手法？13.散文中“土炕”“窗花”等意象有什么象征意义？14.作者对传统民居的情感倾向是什么？15.分析文中画线句子的表达效果（略）。16.根据散文内容，概括陕北窑洞的生活特点。17.文中穿插回忆的写作手法有什么作用？18.请找出一个运用拟人手法的句子。19.结合全文，谈谈“窑洞”在文中的双重含义。20.你认为本文的主旨是什么？二、文言文阅读（共10题，每题2分，共20分）（一）阅读《师说》选段，完成21—25题“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也……是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”21.解释加点字：受（）、惑（）。22.翻译：道之所存，师之所存也。23.选段反映了作者怎样的教育观？24.“无贵无贱，无长无少”体现了什么思想？25.联系现实，谈谈你对“师道”的理解。（二）阅读《史记·项羽本纪》选段，完成26—30题“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重……项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世……’”26.解释加点字：壁（）、慷慨（）。27.翻译：兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。28.概括选段中项羽的处境。29.“力拔山兮气盖世”表现了项羽怎样的形象？30.结合选段，简析《史记》刻画人物的特点。三、诗歌鉴赏（共5题，每题3分，共15分）阅读杜甫《春望》，完成31—35题国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。31.诗歌首联描绘了怎样的景象？32.“花溅泪”“鸟惊心”用了什么表现手法？33.赏析“家书抵万金”的表达效果。34.尾联如何表现诗人的情感？35.本诗反映了怎样的时代背景？四、名句默写（共10空，每空1分，共10分）36.关关雎鸠，__________。（《诗经》）37.__________，思而不学则殆。（《论语》）38.长风破浪会有时，__________。（李白《行路难》）39.春蚕到死丝方尽，__________。（李商隐《无题》）40.落霞与孤鹜齐飞，__________。（王勃《滕王阁序》）41.出淤泥而不染，__________。（周敦颐《爱莲说》）42.乱花渐欲迷人眼，__________。（白居易《钱塘湖春行》）43.醉里挑灯看剑，__________。（辛弃疾《破阵子》）44.人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）45.纸上得来终觉浅，__________。（陆游《冬夜读书示子聿》）五、语言知识运用（共5题，每题3分，共15分）46.下列词语中，字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.痉孪（jìng）修茸（qì）B.寒喧（xuān）暮蔼（ǎi）C.羸弱（léi）箴言（zhēn）D.皲裂（jūn）沤心沥血（ōu）47.下列句子中，加粗成语使用不当的一项是（）A.他做事总是按部就班，从不投机取巧。B.这篇文章语言犀利，切中时弊，真是一针见血。C.灾后重建工作如火如荼，人民生活逐渐恢复。D.他面对困难瞻前顾后，最终错失良机。48.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我的写作水平提高了。B.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。C.家乡的春天是个美丽的地方。D.实验过程需要耐心和严谨的态度。49.将下列句子组成语意连贯的段落，排序正确的一项是（）①关键是要在实践中不断积累经验。②写作能力的提升并非一朝一夕之事。③同时，多阅读优秀作品也能受益匪浅。④此外，虚心接受批评和建议同样重要。A.②①③④B.①②③④C.②①④③D.①③②④50.仿照例句，以“书籍”为话题写一个比喻句。例句：时间如流水，悄悄从指缝间溜走。仿句：__________________________________六、作文（50分）51.阅读下面材料，根据要求写作。“路”既指具体的道路，也喻指人生历程。乡村小路承载乡愁，城市街道见证奋斗，求学之路布满荆棘，创新之路需要勇气……你心中的“路”是什么？它对你有什么意义？请以“路”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。参考答案一、现代文阅读1.依靠传统礼仪、习俗维持社会秩序。2.城市化冲击导致文化断层。3.非物质文化遗产技艺，如剪纸、皮影戏等。4.通过政策扶持，激活乡土文化活力，促进文化传承与经济发展结合。5.示例：乡土中国的变与不变。6.支持者：辅助创作提效；反对者：削弱原创性。7.形容费尽心思、刻苦钻研。8.中立态度，强调工具取决于使用者。9.人工写作蕴含情感、思想与独特生命体验。10.示例：与时俱进。11.视觉（如窑洞轮廓）、触觉（如炕头温热）、听觉（如风声）。12.比喻。13.象征温暖、团圆与传统文化。14.眷恋与珍视。15.（略，结合具体句子分析）16.简朴、温暖、与自然和谐共生。17.丰富内容，深化情感，增强历史厚重感。18.示例：“风在窑洞外轻声呜咽。”19.实体居所；精神家园与文化载体。20.抒写对传统民居及乡土文化的眷恋与思考。二、文言文阅读21.受：通“授”，传授；惑：疑难问题。22.道理存在的地方，就是老师存在的地方。23.尊师重道，师生平等，以“道”为择师标准。24.平等思想，打破身份、年龄界限。25.（开放题，结合尊师传统与当代教育阐述）26.壁：筑营驻扎；慷慨：情绪激昂。27.士兵少粮食尽，汉军和诸侯军队层层包围他们。28.陷入重围、穷途末路的绝境。29.勇猛无敌、气概豪迈的英雄形象。30.通过细节、语言描写，生动刻画人物性格与命运。三、诗歌鉴赏31.国都沦陷而山河依旧，春天城郭草木丛生的荒凉景象。32.移情于物（拟人）。33.夸张手法，突出战乱中家书的珍贵与思念之切。34.通过“搔白头”“不胜簪”的细节，表现忧国伤时、愁苦无奈的情感。35.安史之乱带来的国破家亡、社会动荡。四、名句默写36.在河之洲37.学而不思则罔38.直挂云帆济沧海39.蜡炬成